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    百戰(zhàn)歸來,清大EMBA再啟程

    《卓有成效的HRBP》

    人力資源 205
    馬力

    馬力 組織建設(shè)與人才管理實戰(zhàn)專家

    常駐地:杭州
    邀請老師:13439064501 陳助理
    主講課程:《金牌面試官》 《戰(zhàn)略人力資源管理》 《卓有成效的HRBP》《導(dǎo)師賦能工作坊》 《管理才能發(fā)展》 《管理者角色認知》

    課程背景:

    隨著中國乃至全球企業(yè)變革不斷向縱深方向發(fā)展,如何持續(xù)提升業(yè)務(wù)的競爭力和組織能力成為共同的挑戰(zhàn)。人力資源轉(zhuǎn)型升級和業(yè)務(wù)伙伴概念不斷深化,不僅為人力資源專業(yè)人士提供一個清晰的方向,在一定程度上也顛覆了組織管理的思維。但在中國企業(yè)落地人力資源三支柱的過程中,一直都面臨著諸多問題和挑戰(zhàn)。因此,通過對人力資源業(yè)務(wù)伙伴的角色清晰與發(fā)展構(gòu)建,打通人力資源和業(yè)務(wù)的關(guān)系,成為共同話題。

     

    課程目標(biāo):

    本課程通過在企業(yè)中的人力資源業(yè)務(wù)伙伴角色定位,自我修煉,發(fā)展構(gòu)建等方面的問題解析以及理念,工具和方法闡釋HRBP提供清晰管理者角色定位,明確HRBP管理思維并為HRBP提升管理工作提供可借鑒的方法與技巧,以提高管理者個人管理技能,實現(xiàn)組織人力資本的核心競爭力,以達成以下目標(biāo):

    1.理解人力資源的價值和使命,解析HRBP角色與關(guān)鍵活動;

    2.掌握HRBP的技能修煉要點,推動業(yè)務(wù)戰(zhàn)略落地和組織發(fā)展;

    3.掌握數(shù)字化時代下的HRBP思維,實現(xiàn)業(yè)務(wù)融合。

     

    授課方式:啟發(fā)式、教練式、互動式、小組討論、管理游戲

    授課對象:HRBP、HR、OD、TD等崗位人員

    授課時長:2天,6學(xué)時/天

     

    課程大綱

    導(dǎo)入:本質(zhì)思考--HR的工作一切為了業(yè)務(wù)與人員成功

    第一部分:深刻理解業(yè)務(wù)

    1  人力資源價值全景

    1.1 人力資源管理全景圖

    1.2 人力資源的價值主張

    1.3 人力資源的轉(zhuǎn)型升級

    1.4 人力資源運營變革的愿景:差異化、服務(wù)化、數(shù)字化

    【研討】HR的價值是什么

    2  面向業(yè)務(wù)的融合人力資源建設(shè)

    2.1 差異化的人力資源解決方案

    2.2 從“三支柱”到“業(yè)務(wù)驅(qū)動+專業(yè)服務(wù)化”

    2.3 人力資源支撐業(yè)務(wù)發(fā)展(業(yè)務(wù)月歷)

    2.4 共識HRBP的角色模型

    【訓(xùn)戰(zhàn)】本組織工作月歷

    【案例】圍繞崗位要求提升履職能力

    第二部分:圍繞責(zé)任與貢獻的能力提升

    3  成為業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略伙伴

    3.1 戰(zhàn)略伙伴內(nèi)涵與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動

    3.2 用戰(zhàn)略思維工具規(guī)劃人力資源工作

    3.3 戰(zhàn)略伙伴的“一個中心,三個基本點”

    3.4 以推動HR與業(yè)務(wù)融合為中心

    3.5 組織管理、干部發(fā)展、人才規(guī)劃的三輪驅(qū)動

    3.6 用組織診斷輔助業(yè)務(wù)在正確的軌道上發(fā)展(含診斷問題清單)

    【研討】HRBP如何發(fā)揮專業(yè)價值

    【案例】典型場景下的組織診斷應(yīng)用

    4  有效推動組織變革

    4.1 變革推動的內(nèi)涵與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動則

    4.2 將變革模型和流程帶入日常工作

    4.3 變革支撐三要素:變陣、轉(zhuǎn)人、溝通推進

    4.4 變革落地三要素:責(zé)任、資源、評價激勵

    【訓(xùn)戰(zhàn)】人與組織的方案設(shè)計與落地,助力業(yè)務(wù)改進

    【案例】M公司的組織變革啟示

    5  激發(fā)組織與個體活力

    5.1 活力激發(fā)的內(nèi)涵與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動

    5.2 數(shù)字化時代員工管理的挑戰(zhàn)

    5.3 視人為人,提升體驗

    5.4 提升員工體驗的長效機制建設(shè)

    5.5 對話設(shè)計:與業(yè)務(wù)高質(zhì)量,與同事有溫度

    【研討】活力激發(fā)的優(yōu)與劣

    【案例】軍隊的士氣激發(fā)

    6  支撐業(yè)務(wù)合規(guī)與高效運營

    6.1 合規(guī)與高效運營內(nèi)涵與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動

    6.2 使能業(yè)務(wù)與行為合規(guī),做厚意識管理

    6.3 風(fēng)險點分析與重點場景

    【研討】風(fēng)險場景分析及應(yīng)對策略

    【案例】H公司高層次人才引進風(fēng)險

    7  主建資源與能力

    7.1 資源與能力建設(shè)的內(nèi)涵與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動

    7.2 基于主流程和業(yè)務(wù)要求的能力建設(shè)

    7.3 識別HRBP典型工作場景

    7.4 人才梯隊建設(shè)

    【訓(xùn)戰(zhàn)】簡潔且高效的人才發(fā)展機制

    【案例】H公司戰(zhàn)略預(yù)備隊

    8  傳承核心價值觀

    8.1 價值觀傳承的內(nèi)涵與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動

    8.2 加強愿景與榮譽激勵,促進干部和員工的主動當(dāng)責(zé)與挑戰(zhàn)意愿

    8.3 樹立榜樣,找到同路人

    8.4 共同看見的文化場域搭建

    【研討】傳承價值觀的關(guān)鍵時刻

    9  持續(xù)的能力提升

    9.1 主管視角的優(yōu)秀HRBP

    9.2 員工視角的優(yōu)秀HRBP

    【訓(xùn)戰(zhàn)】領(lǐng)導(dǎo),我想和你談?wù)?/span>

    總結(jié)  堅持原則,成就他人

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