基于互聯(lián)網(wǎng)化時(shí)代下的人力資源管理新思維

課程大綱（2-3天）

 課程定位:

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，如果我們不調(diào)整管理思維，我們一定要被市場(chǎng)殘酷淘汰！

互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的跨界浪潮正以前所未有之勢(shì)顛覆傳統(tǒng)行業(yè)。互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)將會(huì)消失，因?yàn)樗挟a(chǎn)業(yè)都將會(huì)互聯(lián)網(wǎng)化。

基于這種互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下我們?cè)撊绾握{(diào)整我們的人力資源管理新思維？互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下人才結(jié)構(gòu)的變化，優(yōu)秀人才的吸引、激勵(lì)、執(zhí)行、運(yùn)營(yíng)模式等等都需要進(jìn)行有效的調(diào)整。因而，企業(yè)不僅需要天才的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和服務(wù)、最好的營(yíng)銷戰(zhàn)略或最新技術(shù)，更加需要擁有能吸引、調(diào)動(dòng)和管理人員的基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的人力資源管理系統(tǒng)新思維。戰(zhàn)略人力資源是支持企業(yè)的戰(zhàn)略中人力資源管理的作用和職能，是為企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)所進(jìn)行和所采取的一系列有計(jì)劃、具有戰(zhàn)略性意義的人力資源部署和管理行為。

課程收獲：

 培訓(xùn)目標(biāo)1：企業(yè)應(yīng)擁有怎樣的核心人才才能使企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

 培訓(xùn)目標(biāo)2：企業(yè)為了獲得可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，如何部署人力資源管理政策、實(shí)踐以及方法、手段

 培訓(xùn)目標(biāo)3：人力資源管理如何與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略結(jié)合，如何整合人力資源管理系統(tǒng)各組成部分或要素

 培訓(xùn)目標(biāo)4：如何搭建組織結(jié)構(gòu)，將人力資源管理置于組織經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)，促進(jìn)組織績(jī)效最大化

課程優(yōu)勢(shì)：

√情境代入，結(jié)合多個(gè)多家著名及快速成長(zhǎng)企業(yè)案例透徹分析，講師現(xiàn)身說(shuō)法；

√統(tǒng)合綜效，整合人力資源各模塊的有效管理工具，便于學(xué)員即學(xué)即用；

√注重實(shí)踐，課程大量時(shí)間在演練和實(shí)踐環(huán)節(jié)，沖擊學(xué)員的行為方式，以提升實(shí)踐和技能為目標(biāo)。

學(xué)員對(duì)象：企業(yè)家、企業(yè)高管及人力資源總監(jiān)等。

課程時(shí)間：2-3天（12--18小時(shí)）

培訓(xùn)形式：課程講授、案例分析、情景演練、管理活動(dòng)、角色扮演、小組討論等

課程綱要：

第一單元：基于互聯(lián)網(wǎng)化時(shí)代下戰(zhàn)略人力資源管理新思維

1、 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，人力資源管理新思維：
  A、基于大數(shù)據(jù)和客戶體驗(yàn)的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)需要調(diào)整。
  B、基于智慧與團(tuán)隊(duì)理念調(diào)整。
  C、基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人才年輕化管理思維調(diào)整。

  D、基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代績(jī)效管理與運(yùn)營(yíng)思維調(diào)整。

  E、基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)平臺(tái)思維調(diào)整。

2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，人力資源管理模型——“雙因子”管控理論

A、優(yōu)秀企業(yè)文化植入的新思維。

B.企業(yè)構(gòu)建戰(zhàn)略人力管理理念的路徑與關(guān)鍵要素。

C、顛覆傳統(tǒng)思維，導(dǎo)入全新管理模式。
3、 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，人力資源核心管理系統(tǒng)---3P1C系統(tǒng)。

第二單元：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃

1、中國(guó)企業(yè)在人才規(guī)劃管理方面的嚴(yán)重缺陷
2、企業(yè)跨界思維下的人才規(guī)劃
3、企業(yè)未來(lái)發(fā)展的人力資源規(guī)劃

? 傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化人才如何布局與規(guī)劃

? 企業(yè)核心人才的識(shí)別與定位

? 人力資源規(guī)劃落地的具體操作方法。

案例討論：基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，優(yōu)秀企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)案例：--“美猴王老年人手機(jī)與老年人事業(yè)平臺(tái)”下的人力資源規(guī)劃與布局。

第三單元：人才招聘與引進(jìn)體系

1、 企業(yè)對(duì)人才認(rèn)識(shí)的根本認(rèn)知缺失。

2、 何為人才？?jī)?yōu)秀人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

3、 企業(yè)招聘人才的三大匹配度

? 人才與崗位任職資格的匹配

? 人才與組織文化的匹配

? 人才與組織發(fā)展的匹配

4. 優(yōu)秀人才的識(shí)別技巧和方法

? 行為測(cè)試

? 情景測(cè)試

? 壓力測(cè)試

? 4D性格分析

5. 優(yōu)秀空降兵與企業(yè)員工，你會(huì)選擇誰(shuí)？

6. 如何解決空降兵的“短命”宿命？

現(xiàn)場(chǎng)演練：某企業(yè)如何面試一位銷售部經(jīng)理？

第四單元：人才培養(yǎng)體系

1、 企業(yè)培訓(xùn)體系究竟是解決什么問(wèn)題？

? 培訓(xùn)體系與戰(zhàn)略定位對(duì)接

? 培訓(xùn)體系與崗位標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接

? 培訓(xùn)體系與員工職業(yè)生涯對(duì)接

2、 企業(yè)培訓(xùn)體系中，究竟是誰(shuí)為這個(gè)企業(yè)的培訓(xùn)承擔(dān)第一責(zé)任？

? Off—JT

? OJT

? SD

3、 Off—JT體系的構(gòu)建

? OFF-JT究竟設(shè)置哪些課程體系？

? OFF-JT的表現(xiàn)表現(xiàn)形式

 ? 中高層的思維模式統(tǒng)一

 ? 企業(yè)文化有效落地

 ? 部門之間協(xié)調(diào)與統(tǒng)一

 ? 高管團(tuán)隊(duì)權(quán)威的樹(shù)立

4、 OJT的培訓(xùn)方式和方法

? 如何突破傳統(tǒng)的“教會(huì)了徒弟，餓死了師傅”模式

? OJT培訓(xùn)的具體操作原則

? 互聯(lián)網(wǎng)思維下的人才培養(yǎng)方法

5、培訓(xùn)體系的有效落地解決方案---“學(xué)、習(xí)、行、練、果”模式

案例分享：優(yōu)秀企業(yè)“Winn Group”培訓(xùn)體系的構(gòu)建。

第五單元：以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的績(jī)效管理系統(tǒng)

1、 企業(yè)績(jī)效管理五大棘手問(wèn)題？

? 是否需要全員考核？

? 如何確保公司目標(biāo)-部門目標(biāo)-崗位目標(biāo)分解的因果關(guān)聯(lián)？

? 如何建立利益分配機(jī)制？

? “定量”與“定性”的思維模式

? 如何處理“人性化管理”與“績(jī)效管理嚴(yán)格要求”之間的矛盾？

2、績(jī)效管理究竟為企業(yè)解決什么問(wèn)題。

? 績(jī)效管理的正確定位

? 互聯(lián)網(wǎng)思維下的績(jī)效管理理念的轉(zhuǎn)變

3、績(jī)效管理的設(shè)計(jì)理念和方法。

4、建立績(jī)效管理體系的方法和原則

? 如何確定公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。

? 如何建立企業(yè)的分配機(jī)制。

? 如何尋找公司的目標(biāo)落地的運(yùn)營(yíng)思路

? 如何提取目標(biāo)的考核方法。

? 如何建立企業(yè)的監(jiān)督及運(yùn)營(yíng)落地系統(tǒng)。

案例分享：優(yōu)秀企業(yè)“Kingdom Group”的績(jī)效管理體系。 

第六單元：薪酬體系與股權(quán)激勵(lì)

1. 案例討論：王總的煩惱

2、 薪酬體系存在的八大核心問(wèn)題及具體解決方案

? 薪酬內(nèi)部公平性

? 統(tǒng)一評(píng)估尺度

? 薪酬外部公平性

? 薪酬與能力

? 薪酬與績(jī)效

? 新員工與老員工平衡

? 加薪與減薪

? 薪酬水平、薪酬策略與企業(yè)發(fā)展階段的平衡

3、 股權(quán)激勵(lì)體系

? 股權(quán)激勵(lì)與“金手銬”

? 股權(quán)激勵(lì)的優(yōu)劣勢(shì)分析

4、 股權(quán)激勵(lì)的幾種表現(xiàn)形式

? 在職股（虛股、干股、崗位股）：分紅權(quán)

? 期權(quán)股（期股、期權(quán)）：限制性股權(quán)

? 實(shí)權(quán)股（實(shí)股）：分紅權(quán)、表決權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)、繼承權(quán)、交易權(quán)等

? 身股、身故股、繼承股

? 銀股

 5. 非上市公司股權(quán)激勵(lì)的設(shè)計(jì)原則和方法：4+2+1模型

? 定對(duì)象

? 定時(shí)間

? 定原則

? 定數(shù)量

? 定價(jià)格

案例討論：優(yōu)秀企業(yè)公司股權(quán)激勵(lì)案例分享