為什么要學(xué)習(xí)這個(gè)課程？
1.九五后/零零后，思維和行為方式跟七零八零不一樣，怎么管？
2.產(chǎn)業(yè)互聯(lián)時(shí)代，市場競爭激烈，怎樣打造狼性團(tuán)隊(duì)？
3.如何把企業(yè)文化最大化貫徹到每一個(gè)員工？
課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：分公司一把手/總部部門經(jīng)理
課程收獲：
● 明確團(tuán)隊(duì)成員的角色，尤其是主管在團(tuán)隊(duì)中的角色
● 掌握提升團(tuán)隊(duì)溝通力的理念、方法、技巧、工具
● 充分認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合力，最大程度發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢，創(chuàng)造最佳的績效表現(xiàn)
授課風(fēng)格：
● 經(jīng)營分析會(huì)
● 全程案例式教學(xué)
課程大綱
第一講：管理者在團(tuán)隊(duì)中的角色認(rèn)知與責(zé)任擔(dān)當(dāng)
一、企業(yè)家/縱橫家/藝術(shù)家
二、各級(jí)人員在團(tuán)隊(duì)里應(yīng)起到什么樣的作用？
三、問題：團(tuán)隊(duì)的績效不佳，誰應(yīng)負(fù)主要責(zé)任？
管理者正確的思維習(xí)慣：一切皆由我起！
四、團(tuán)隊(duì)管理者的五種角色
1. 管理
2. 教練
3. 正能量的傳播者
4. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者
5. 規(guī)則的維護(hù)者
五、管理的五大職能解讀
1. 周詳計(jì)劃
2. 高效組織
3. 有力指揮
4. 充分協(xié)調(diào)
5. 精確控制
自我評(píng)價(jià)：我有多少分？
六、榜樣的力量
 
第二講：清除團(tuán)隊(duì)建設(shè)的障礙
1. 自私——（本位主義、小山頭意識(shí)）
2. 內(nèi)耗——（互相攻擊、互相拆臺(tái)）
3. 人性惰性
 
第三講：打造激情燃燒的團(tuán)隊(duì)
一、做好員工激勵(lì)
1. 激勵(lì)，就是把員工的“潛能”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠?dòng)能”的過程
2. 激勵(lì)得當(dāng)，一個(gè)人可以頂N個(gè)人
二、經(jīng)典的激勵(lì)
1. 需求層次論
1）怎么激勵(lì)不缺錢（家境很好）的人？
2）你的部屬大多在哪個(gè)層次？
3）要最有效地激勵(lì)員工，先要了解他在哪個(gè)需求層次！
2. 公平理論
1）員工會(huì)采取哪些降低不公平感覺的行動(dòng)？
視頻分享
使用他？
3. 激勵(lì)的側(cè)重點(diǎn)
1）激勵(lì)新人、老人、朋友型的部屬、整個(gè)團(tuán)隊(duì)，各有什么側(cè)重點(diǎn)？
經(jīng)典案例分享
4. 如何做到讓員工自動(dòng)自發(fā)、滿懷激情？
 
第四講：金融團(tuán)隊(duì)績效輔導(dǎo)
一、金融行業(yè)的特殊性
二、分公司一把手的思考
三、對(duì)團(tuán)隊(duì)的升維輔導(dǎo)
四、發(fā)現(xiàn)問題分析原因?qū)で蠼鉀Q方案
五、整合社會(huì)資源推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展