【培訓目的】
1、協(xié)助學員了解和掌握激勵員工的策略與方法
2、如何在工作中進行有效的授權(quán)
3、如何通過授權(quán)加強團隊的建設(shè)
【培訓對象】
企業(yè)董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源經(jīng)理及各直線經(jīng)理等高層領(lǐng)導者
【培訓時間】
1天
【培訓方式】
幻燈投影、案例分析、雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與研討、游戲 
 
【課程大綱】
課堂討論：
在你的公司和部門里有哪些缺乏授權(quán)的表現(xiàn)？原因是什么？
授課內(nèi)容：
一、什么是激勵？ 
1、激勵的核心理論簡介
2、馬斯洛的五層次論
3、赫茨伯格的雙因素理論
4、為什么要激勵？
課堂討論：
“我們大家來找碴”（檢查一下本公司在激勵員工方面的效果如何？）
二、激勵的內(nèi)涵 
1、物質(zhì)激勵的對與錯
2、激勵的最高形式：精神激勵
3、掌握激勵管理的奧秘
4、管理者對人應有的了解 
5、掌握員工的需求 
6、啟發(fā)員工的正確態(tài)度 
7、激勵士氣的戒律 
8、激發(fā)員工士氣的技巧
三、激勵都有哪些方法？ 
1、知識型員工和技術(shù)型員工的激勵管理策略
2、激勵的“黃金時間”
3、十二種不同的激勵措施
4、激勵的常見誤區(qū)
5、經(jīng)濟性激勵的新思路和做法
6、非經(jīng)濟性激勵下屬的三十種方法
案例討論：
如何對“80后”、“90后”員工進行激勵？
四、授權(quán)的意義和必要性
1、以充分授權(quán)留住企業(yè)核心人才
2、授權(quán)——提升公司績效的有效途徑 
3、獲得充分授權(quán)的員工會更有效率
五、哪些事要授權(quán)？ 
1、你不想做的事。 
2、你沒時間做的事 
3、別人能做得更好的事 
4、你喜歡做或能做好，但未能充分利用你的才能的事。 
5、他人為了積累專業(yè)經(jīng)驗而必須做的事。 
六、授權(quán)方法
1、管理者如何向員工授權(quán) 
2、對下屬的授權(quán)應當分工明確
3、不要對完成任務的方法提出要求
4、允許下屬參與授權(quán)的決策
5、使其他人知道授權(quán)已經(jīng)發(fā)生
6、對接受授權(quán)員工進行監(jiān)督和控制
7、做好出現(xiàn)錯誤的思想準備
8、每一項權(quán)力都應當與限制相伴隨
9、如何制定擬定授權(quán)計劃： 
10、給予下屬適當?shù)氖跈?quán)運用：
七、授權(quán)的原則
1、權(quán)責一致
2、避免過度授權(quán)
3、權(quán)力往下分散，責任往上集中。
4、先有責任交付，才有工作的說明
5、要適時評價、反饋、獎懲
八、授權(quán)的步驟和程序
1、目標說明
2、說明理由
3、激發(fā)意願及信心
4、說明期待
5、取得承諾
6、要求報告
九、授權(quán)的技巧和如何授權(quán)？ 
1、詳述你想要什么。 
2、提供權(quán)力、途徑和支持。
3、評估結(jié)果，而非過程。
4、確保你隨時準備跟進。
現(xiàn)場答疑與經(jīng)驗交流