課程背景
十八屆三中全會提出深化國企改革后，從大型央企到地方國企，從北京上海到廣州深圳，國有企業正經歷著實現混合所有制、完善治理結構、健全企業制度、促進產融結合、市場化用人機制和激勵機制改革等系列深刻的變革。
本課程引導國有企業系統思考如何通過機制和體制優化，進一步提升企業整體競爭力，以戰略實現為牽引，以管控轉型為依托，以企業信息化和組織架構調整為切入點，建立符合市場規律、經營決策高效的新型企業。
學員適合對象
國有企業中高層管理人員
課程收益
● 幫助國有企業管理者在新時代、新常態以及新一輪的國企改革背景下，轉變觀念，提升經營管理水平，以適應更開放、更市場化的競爭環境。
● 以問題解決為導向，幫助國有企業深度思考和掌握深化國企改革中人力資源、系統運營、組織架構轉型策略和變革管理方法。
● 本課程不僅“授之以魚”，更“授之以漁”，幫助國有企業建立解決問題所需的新理念、新思路和新工具。
課程內容大綱
一、國企改革是改人：一是所有制，二是制度創新
你是什么樣的員工：顯性稀缺還是隱性稀缺；
國企為什么要改革：迫在眉睫:政策紅利已經過去，市場經濟中的國企在改革的深水區；
外部環境對國內經濟和市場環境的影響及其主要判斷：
金融危機；貿易戰；中美沖突：CPI，PPI，PMI，M1,M2。
結論：經濟在底線徘徊，內循環靠制度創新。
二、制度創新關鍵是給組織賦能
互聯網時代組織賦能的三種類型：試驗型（完全平臺）；混合型（雙（多）平臺）；孵化器型；
淘寶、滴滴、韓都衣舍；
阿里巴巴，美的；
海爾等，阿米巴模式。
組織的扁平化和層級化；
直線職能式；
事業部制式；
項目的組織形式：弱弱矩陣，弱矩陣，平衡矩陣，強矩陣，強強矩陣；
組織賦能的總結。
三、制度創新在于組織給員工賦能
員工權利與責任和責任感
何為責任感：想干事、能干事、真干事、可干事，干成事；
盡責任的苦與樂,梁啟超；
員工責任擔當的及其意愿：對你負責的事情完全承擔責任，包括失敗；
愿意擔當來自于你的態度；
正確的態度與責任擔當的關系；
動機的強弱決定了對責任的態度；
勇于擔當的好處：敬業精神、職業精神、職人精神；
組織在員工擔當方面能提供什么：公平；有溫度的管理；企業文化；
勇于擔當的“借口”：目標不現實；確有困難；替代方案；
擔當中的領導與領導力。
四、企業制度創新之實操方法：全面實施目標管理
目標的分解：工作包，獨立指標和關聯指標—KPI
關聯指標之責任矩陣；時間管理之橫道圖；
適度目標及其確定方法；
關于制定的“普適”原則；
全體基層員工之“科學培訓”；
消滅豬一樣的隊友，使員工技能達到均衡。
五、制定創新靠現代科技：改進流程與企業信息化建設
國企改革從崗位入手；
改進工作流程成為關鍵問題；
企業通用的盈利模式；
信息化是改進企業流程的最大“利器”；
企業信息化系統的構建；
企業信息化的技術支撐；
B2B，B2C ,C2C,C2B ,互聯網，物聯網，務聯網；
云計算、霧計算、邊緣計算；
信息物理系統：智能物體，連接：WIFI，藍牙，傳感器；
大數據的特點；
務聯網的構成；
2025中國制造內涵與沖突。
六、員工的選人
1、選人的素質問題：智商與情商的考察測評；
2、選人的性格與職業匹配問題，MBTI職業性格測試工具；
3、職業錨問題：能力與任務的匹配：經典職業錨測評；
4、崗位素質模型問題：銷售人員崗位素質模型測評；
5、選人的執行力的問題：能力、動機、態度。
七、企業用人
1、先兒子后女婿；
2、圈內用德，圈外用才；
3、管理者技能；
4、管理者角色；
5、企業員工的的執行力塑造：執行力模型；
6、有效激勵：需求的層次：物質、精神、目標；
7、激勵的雙因素；
8、激勵的實踐問題；
9、激勵的重要制度設計。
八、育人問題
1、對一般員工：科學培訓，模板化管理；
2、對中層員工，管理技能、專業技能培養；
3、對高層員工：職業生涯規劃與培養接班人；
九、企業留人
1、什么東西留人：行業的平均工資率問題；
2、什么東西留人：職業通道問題，如何打破中層的天花板；
3、什么東西留人：感情問題：企業文化的氛圍。
4、企業組織架構設計與企業留人的問題；