戰(zhàn)略解碼 目標(biāo)解碼 考核反饋 激勵輔導(dǎo) 持續(xù)改善

十二個沙盤 突破五大績效障礙 全面提升管理者的人控能力和技控能力

課程簡介：這是一堂基于管理心理學(xué)和組織行為的全沙盤課程（課程版權(quán)編號2015L00180274），課程三分三國七分當(dāng)下，通過二十一個經(jīng)典案例沙盤的演練和復(fù)盤，引出卓越領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)該具備的思想、操守、專業(yè)、能力和行為，課程博古通今，寓教于樂，有思想、有理論、有工具、有對標(biāo)、有結(jié)論，十分實(shí)戰(zhàn)，十分精彩！

課程理論：五力模型（感召力、前瞻力、影響力、決策力、控制力）。

授課方式：全沙盤課程，學(xué)員分組推演，然后由老師進(jìn)行復(fù)盤，引出卓越領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)該具備的思想、操守、專業(yè)、能力和行為。

授課時(shí)間：1-3天（1天使用六個沙盤，2天使用十二個沙盤，3天使用二十一個沙盤）。

第一章：領(lǐng)導(dǎo)力理論導(dǎo)入（講解，1小時(shí)）

1.1彼得圣吉教授的領(lǐng)導(dǎo)力思想。

1.2霍金斯教授的高情商模型。

1.3孔子和老子的領(lǐng)導(dǎo)力思想。

第二章：領(lǐng)導(dǎo)力游戲沙盤（小組研討+復(fù)盤，1小時(shí)）

（人和戰(zhàn)略的關(guān)系）

2.1分組展開《完成諸葛亮總經(jīng)理的任務(wù)》沙盤游戲。

2.2導(dǎo)師對各個小組的領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)進(jìn)行解讀。

第三章：領(lǐng)導(dǎo)力情境案例沙盤（小組推演+復(fù)盤，9-15小時(shí)）

（人和人的關(guān)系）

第1.1幕/你會如何展現(xiàn)高水平的團(tuán)隊(duì)管理能力？

第1.2幕/你會如何展現(xiàn)高質(zhì)量的人際溝通能力？

第1.3幕/你會如何展現(xiàn)高情商的沖突化解能力？

（人和工作的關(guān)系）

第2.1幕/你會如何管控問題部屬的工作危機(jī)？

第2.2幕/你會如何選擇行之有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？

第2.3幕/你會如何肯定落后員工的積極進(jìn)步？

（人和制度的關(guān)系）

第3.1幕/你會如何管控失職部屬的工作拖拉？

第3.2幕/你會如何管控心機(jī)部屬的弄虛作假？

第3.3幕/你會如何管控紅線部屬的悔改行為？

（人和特權(quán)的關(guān)系）

第4.1幕/你會如何應(yīng)對進(jìn)取部屬的特殊要求？

第4.2幕/你會如何應(yīng)對部屬員工的羊群效應(yīng)？

第4.3幕/你會如何應(yīng)對情緒部屬的公開抗議？

（人和組織的關(guān)系）

第5.1幕/你會如何處理關(guān)鍵部屬的突然辭職？

第5.2幕/你會如何應(yīng)對問題部屬的工作退步？

第5.3幕/你會如何應(yīng)對上級領(lǐng)導(dǎo)的親自垂問？

（人和變革的關(guān)系）

第6.1幕/你會如何執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的管理新規(guī)？

第6.2幕/你會如何處理變革引發(fā)的矛盾障礙？

第6.3幕/你會如何應(yīng)對來路不明的抗議黑函？

（人和績效的關(guān)系）

第7.1幕/你會如何建構(gòu)目標(biāo)績效管理體系？

第7.2幕/你會如何有效分解績效任務(wù)目標(biāo)？

第7.3幕/你會如何激發(fā)提升低績效團(tuán)隊(duì)士氣？

第四章：領(lǐng)導(dǎo)力課程中的測試（穿插在課程中，1小時(shí)）

4.1領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的測試及解讀。

4.2領(lǐng)導(dǎo)力指數(shù)的測評即解讀。

第五章：領(lǐng)導(dǎo)力課程總結(jié)

5.1領(lǐng)導(dǎo)者典型性的五種行為。

5.2領(lǐng)導(dǎo)者最常見的七種品質(zhì)。