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    百戰(zhàn)歸來,清大EMBA再啟程

    人才引進(jìn)的思考

    人才策略 268
    鄭力子

    鄭力子 清華大學(xué)長三角研究院特聘老師

    常駐地:北京
    邀請(qǐng)老師:13439064501 陳助理
    主講課程:《數(shù)字化績效管理與薪酬分配解決方案》《人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃》《組織進(jìn)化與機(jī)制建設(shè)》《年終績效考核與獎(jiǎng)金計(jì)發(fā)》《崗位分析》

    時(shí)下各地都進(jìn)入人才爭奪模式,無論是海南、天津、青島等地,仿佛搶奪人才變成一種地方政績的表現(xiàn);除了地方政府,體制內(nèi)的組織也爭相采取各種搶人才的行動(dòng),其場面轟轟烈烈。

    對(duì)此,我也想談?wù)勎业挠^點(diǎn)。在管理咨詢界流傳著這么一句話:“提出好問題等于解決問題一半”。因此我提出幾個(gè)問題,并嘗試著自問自答:

    問題一:人才是否等同于高學(xué)歷?

    提出這個(gè)問題其實(shí)我也覺得可笑,但是我仍然還是要提出來做必要說明:事實(shí)上真正的領(lǐng)袖級(jí)人物的學(xué)歷都不顯赫。曾經(jīng)有人也笑問過哈佛大學(xué)校長,哈佛自詡為全球最好的大學(xué),為什么比爾蓋茨、喬布斯、扎克伯格等都是在哈佛未完成學(xué)業(yè)的?在中國象馬云、任正非、雷軍等學(xué)歷也并不十分顯赫(象李書福等的學(xué)歷更為揪心);而往往高學(xué)歷的人最終只能成為幕僚或高管,但絕不是那種殺伐決斷似的里程碑人物。

    也有人反駁,高學(xué)歷的人可以做技術(shù)創(chuàng)新啊!我的回答是高學(xué)歷的人可以做技術(shù),但創(chuàng)新,與高學(xué)歷無關(guān)。我們嘗試看這樣一個(gè)路徑:新技術(shù)—產(chǎn)品化—體驗(yàn),雖然掌握技術(shù)的人必須身處其中,但高性能的技術(shù)指標(biāo)與良好的體驗(yàn)并非完全正相關(guān)。

    問題二:徐庶之于劉備是人才,之于曹操呢?

    這樣的事例太多了!比如梅西之于巴薩是人才,之于阿根廷國家隊(duì)呢?從人才觀的角度我更傾向C羅是人才,畢竟他在葡超、英超、西甲、國家隊(duì)都證明了自己的能力。俗話說,是金子到哪里都能閃光!

    問題三:人才是事前評(píng)判出的,還是事后追認(rèn)的?

    對(duì)于這個(gè)問題,我想問的是到底是要用“相馬”還是“賽馬”來評(píng)判人才?我相信閱者自有答案。可是在這個(gè)問題上,很多人在犯“因果倒置”的思維陷阱。具體解釋是:

    思路A,“相馬”:我們通過資格審查、背景調(diào)研、各種證書、各種展示秀、各種測評(píng)工具的使用,選拔出了“人才”,然后我們寄希望“人才”創(chuàng)造出高績效;

    思路B,甭管什么資格條件,就是打循環(huán)賽,而且每個(gè)績效周期都能做出高績效,這樣選出人才。

    各位朋友,你覺得那種方式選人才更有效呢?

    問題四:這是最后一個(gè)問題,也是最重要一個(gè)問題,前面幾個(gè)問題幾乎都能匯總歸集到這個(gè)問題中:

    是選拔與引進(jìn)人才重要,還是建立一個(gè)吸引人員創(chuàng)造價(jià)值與創(chuàng)新的機(jī)制重要?

    當(dāng)年燕昭王筑黃金臺(tái)吸引人才,最終招攬了諸如樂毅這樣的人才,被陳子昂稱之為“前無古人后無來者”。很多地方政府也采用類似的方式:給戶口、給房子、較高的收入、子女讀書就業(yè)優(yōu)惠等等,對(duì)此我們來做一個(gè)分析:

    1、優(yōu)厚待遇固然能吸引人,可是也帶來較大后遺癥---內(nèi)部分配不平衡,組織內(nèi)部的老人會(huì)想,外來的是人才,難道內(nèi)部就沒有人才?因此內(nèi)部看笑話的、掣肘的、不配合的、牢騷滿腹的比比皆是,外來人才也難以較快融入。筆者認(rèn)為:與其招募外部人才,何不憐取眼前人?關(guān)鍵的是你要想好用什么機(jī)制來激發(fā)內(nèi)部人員提升績效和創(chuàng)新的動(dòng)力。

    2、真正的創(chuàng)新除了需要人才以外,我認(rèn)為寬松的環(huán)境更為重要!在哲學(xué)上講,創(chuàng)新即突破禁忌,如果組織內(nèi)部各種完備的規(guī)章制度、各種風(fēng)險(xiǎn)管控、各種強(qiáng)調(diào)規(guī)范的思維定式,那么即使人才來了,也很難發(fā)揮創(chuàng)造才能。

    總結(jié)前面幾個(gè)問題,我得出的結(jié)論是:一個(gè)好的土壤文化、一個(gè)好的分配機(jī)制、一個(gè)寬松開放自由的環(huán)境,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比招募人才這件事情更為重要更為本質(zhì)。

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