向培訓(xùn)要業(yè)績(jī)
培訓(xùn)師許盛華集二十年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)于一身，將給你帶來全新的培訓(xùn)管理新理念，實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效是許老師的培訓(xùn)風(fēng)格，讓你今天學(xué)完，明天就能用。
專為：企業(yè)經(jīng)理、部門主管、人力資源主管以及企業(yè)培訓(xùn)主管人員開發(fā)和設(shè)計(jì)。
培訓(xùn)收益–對(duì)組織
1. 培訓(xùn)體系建設(shè)更完善，培訓(xùn)需求分析、計(jì)劃制定更專業(yè)、更加貼近企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)績(jī)，避免無(wú)效和盲目的培訓(xùn)，讓培訓(xùn)效果最大化。
2. 培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)估讓企業(yè)培訓(xùn)投資效果最大化。
3. 將幫助企業(yè)打造一支專業(yè)高效的人才隊(duì)伍。
培訓(xùn)收益–對(duì)學(xué)員：
通過本課程2天的培訓(xùn)，學(xué)員將能夠：
1. 學(xué)會(huì)建立和完善培訓(xùn)體系
2. 具備專業(yè)分析培訓(xùn)需求、制定培訓(xùn)計(jì)劃、執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃和評(píng)估培訓(xùn)的能力。
3. 打造培訓(xùn)管理者的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
培訓(xùn)形式：工作坊
培訓(xùn)課程安排：
第一天培訓(xùn)體系、需求診斷和咨詢
時(shí) 間 | 主題 | 說明 | 課程產(chǎn)出 |
9:00-10:30 培訓(xùn)體系 | ? 歡迎詞、課程簡(jiǎn)介 ? 培訓(xùn)體系摸底測(cè)試 ? 培訓(xùn)管理者的角色定位與挑戰(zhàn) ? 培訓(xùn)管理的指導(dǎo)思想，方針和策略 | 為什么企業(yè)培訓(xùn)做到后來員工普遍會(huì)覺得沒有新意？后疫情時(shí)代培訓(xùn)體系如何構(gòu)建？培訓(xùn)部門和培訓(xùn)主管如何定位？這里我們將給你提供非常好的方案和建議。 | 對(duì)培訓(xùn)體系模型有統(tǒng)一認(rèn)識(shí) |
10:30-10:45 | 課間休息 |
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10:45-12:00 課程體系 | ? 培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)制度體系、資源體系和運(yùn)作體系） ? 培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法 ? 企業(yè)培訓(xùn)體系和課程體系實(shí)例分析 ? 小組練習(xí)：課程體系設(shè)計(jì) | 培訓(xùn)體系的建立從哪里開始？要做哪些工作？從這里開始講師一步步通過講解、實(shí)例分析及練習(xí)，讓學(xué)員掌握建立一個(gè)培訓(xùn)體系所必需的方法和技巧 | 按新方法梳理對(duì)企業(yè)課程體系進(jìn)行梳理 |
12:00-13:30 | 午餐 |
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13:30-15:00 需求診斷和分析 | ? 培訓(xùn)需求的切入點(diǎn)及其適用范圍 · 問卷調(diào)查法 · 以戰(zhàn)略和績(jī)效為導(dǎo)向 · 以人的能力為導(dǎo)向 · 學(xué)習(xí)地圖法 ? 以戰(zhàn)略和績(jī)效為導(dǎo)向的培訓(xùn)需求 · 方法介紹 · 工具使用 | 目前需求分析有四種操作法，企業(yè)應(yīng)根據(jù)各自的情況做出選擇。 | 理解以戰(zhàn)略和績(jī)效為導(dǎo)向的培訓(xùn)需求分析方法 |
15:00-15:15 | 課間休息 |
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15:15-16:30 培訓(xùn)需求分析案例和練習(xí)
| ? 需求分析報(bào)告 ? 讓培訓(xùn)為戰(zhàn)略和績(jī)效服務(wù)：根據(jù)需求分析的結(jié)果指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃的制定 ? 案例：某制造業(yè)和銀行業(yè)需求分析 ? 小組練習(xí)：以戰(zhàn)略和績(jī)效為導(dǎo)向的需求分析 ? 回顧總結(jié) | 我們將以某大型制造型企業(yè)以及某銀行為例，教大家學(xué)會(huì)“以戰(zhàn)略和績(jī)效為導(dǎo)向的培訓(xùn)需求”分析方法和工具的使用。
通過練習(xí)，學(xué)員將能完全掌握如何有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具。 | 產(chǎn)出企業(yè)的培訓(xùn)需求 |
第二天年度培訓(xùn)計(jì)劃制定及執(zhí)行，培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃、執(zhí)行和評(píng)估
時(shí) 間 | 主題 | 說明 | 課程產(chǎn)出 |
9:00-10:30 培訓(xùn)計(jì)劃的制定 | ? 回顧第一天的內(nèi)容 ? 培訓(xùn)預(yù)算（國(guó)家相關(guān)規(guī)定，提取及分配原則） ? 培訓(xùn)預(yù)算的落實(shí)：培訓(xùn)計(jì)劃和項(xiàng)目 ? 培訓(xùn)計(jì)劃的指導(dǎo)思想 | 培訓(xùn)預(yù)算如何制定？分配的原則有哪些？ 如何將培訓(xùn)預(yù)算與培訓(xùn)計(jì)劃結(jié)合，如何制定成功的培訓(xùn)計(jì)劃？這個(gè)單元給你答案。 | 培訓(xùn)計(jì)劃的指導(dǎo)實(shí)行 |
10:30-10:45 | 課間休息 |
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10:45-12:00 培訓(xùn)計(jì)劃的制定和推廣 | ? 培訓(xùn)計(jì)劃的宣傳和推廣：如何變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)” ? 培訓(xùn)計(jì)劃的制定： · 三年中期規(guī)劃 · 年度培訓(xùn)計(jì)劃 · 月度培訓(xùn)計(jì)劃 ? 案例分析：某大型制造型企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃、預(yù)算及計(jì)劃實(shí)例分析 | 培訓(xùn)為什么要這么多計(jì)劃？在組織內(nèi)部，受業(yè)務(wù)淡旺季及組織變化的影響，培訓(xùn)的執(zhí)行存在很大變數(shù)，如何應(yīng)對(duì)這種變化？這一章節(jié)的內(nèi)容將給你提供耳目一新的解決方案和工具。 | 培訓(xùn)計(jì)劃的制定方法和工具 |
12:00-13:30 | 午餐 |
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13:30-15:00 培訓(xùn)計(jì)劃制定練習(xí)
| ? 培訓(xùn)計(jì)劃制定工具和匯報(bào)模板 ? 小組練習(xí)：制定培訓(xùn)計(jì)劃、模擬向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)（按照模板完成），講師點(diǎn)評(píng)。 | 通過實(shí)操練習(xí)，讓學(xué)員真正學(xué)會(huì)需求分析和計(jì)劃制定的技巧。同時(shí)，工具和模板讓你不僅制定計(jì)劃不用愁，連向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的PPT模板都設(shè)計(jì)好了，你只需填入相應(yīng)核心內(nèi)容，就能打動(dòng)你的領(lǐng)導(dǎo) | 培訓(xùn)計(jì)劃以及相應(yīng)的PPT報(bào)告 |
15:00-15:15 | 課間休息 |
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15:15-16:30 培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行和評(píng)估【培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃、實(shí)施與評(píng)估】 | ? 培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行，結(jié)合重點(diǎn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、執(zhí)行與評(píng)估（各類培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，如領(lǐng)導(dǎo)力、管理培訓(xùn)生、6S、精益生產(chǎn)、QC、安全管理、設(shè)備維護(hù)、研發(fā)精英、銷售精英訓(xùn)練營(yíng)、儲(chǔ)備干部、新員工或內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目） · 第一法則：界定業(yè)務(wù)收益 · 第二法則：設(shè)計(jì)完整體驗(yàn) · 第三法則：引導(dǎo)學(xué)以致用 · 第四法則：推動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化 · 第五法則：實(shí)施績(jī)效支持 · 第六法則：評(píng)估學(xué)習(xí)結(jié)果 ? 案例分析：某大型跨國(guó)企業(yè)6D項(xiàng)目操作案例 ? 小組練習(xí)：培訓(xùn)項(xiàng)目策劃、實(shí)施與評(píng)估 ? 回顧總結(jié)，課程結(jié)束 | 培訓(xùn)計(jì)劃的成功有賴于培訓(xùn)項(xiàng)目的成功，如何確保培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行成功，有哪些工具和方法，如何衡量培訓(xùn)的效果（行為、成果及期望值達(dá)成率），本章詳細(xì)介紹操作方法及要點(diǎn)。 | 每組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)并產(chǎn)出一個(gè)重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目 |
17：00 | 課程結(jié)束 |
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