構(gòu)建能做成事、打勝仗的人才隊(duì)伍

【課程背景】

中國(guó)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和持續(xù)做大做強(qiáng)的最大瓶頸是什么？企業(yè)的成功是靠老板個(gè)人的成功，企業(yè)家沒(méi)有把能力建立在團(tuán)隊(duì)上，建立在組織上，所以企業(yè)的成功就受制于老板的個(gè)人能力。

組織是企業(yè)承載戰(zhàn)略任務(wù)，構(gòu)建核心能力的基礎(chǔ)，是企業(yè)匯聚要素資源，通過(guò)分工協(xié)同提升效率以實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)的根本方式。

研究表明，目前處于成長(zhǎng)期的企業(yè)，普遍出現(xiàn)管理混亂現(xiàn)象，80%的企業(yè)遇到困難不是因?yàn)槿狈φ_的戰(zhàn)略，而是缺乏管理企業(yè)所需要的組織能力。

因此，更多人的說(shuō)“戰(zhàn)略易，組織能力建設(shè)難！”因?yàn)?/span>組織能力不是個(gè)人能力，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在某些方面能夠明顯超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，為客戶創(chuàng)造價(jià)值的能力，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)所發(fā)揮的整體戰(zhàn)斗力，同時(shí)又是團(tuán)隊(duì)需要經(jīng)年累月的打磨才能構(gòu)建出來(lái)的能力。

不少企業(yè)把人才培訓(xùn)看成是一種費(fèi)用花銷而不是投資，其實(shí)符合企業(yè)文化與核心價(jià)值觀的人才，其獲得和擁有的核心專長(zhǎng)和技能是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手短時(shí)間不可超越的，因此人才的獲取及發(fā)展對(duì)企業(yè)產(chǎn)生高績(jī)效、形成核心競(jìng)爭(zhēng)力具有十分重要的意義。

本課程將從企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)文化出發(fā)，由戰(zhàn)略地圖指引出企業(yè)應(yīng)具備的組織核心能力，再由核心競(jìng)爭(zhēng)力導(dǎo)出相應(yīng)的人才特點(diǎn)，以及應(yīng)具備的知識(shí)、技能和素質(zhì)等，最后再根據(jù)不同類型人才采取不同的開(kāi)發(fā)和管理模式。

【課程收益】

1. 了解組織能力對(duì)于企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的重要意義，以及操作時(shí)通常的問(wèn)題

2. 了解組織能力的核心要素及內(nèi)容

3. 了解并掌握核心能力的萃取方法

4. 了解4張“地圖”的內(nèi)容以及管理的關(guān)聯(lián)性，并掌握繪制的方法

【課程特色】

課程方式以“知識(shí)講授 + 案例解讀 +研討互動(dòng)“的方式開(kāi)展，讓學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)學(xué)以致用。

【課程時(shí)間】

1天（6小時(shí)/天） 

【課程對(duì)象】

1. 企業(yè)CEO、中高層管理人員

2. 后備干部、項(xiàng)目經(jīng)理、高潛管理人才等

3. 人力資源部、戰(zhàn)略管理部等負(fù)責(zé)組織管理及人才發(fā)展的相關(guān)部門及工作人員

 【課程大綱】

 第一單元 企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)第二增長(zhǎng)曲線，持續(xù)獲得快速成長(zhǎng)？

1. 企業(yè)跨越非連續(xù)性增長(zhǎng)的要訣

2. 組織能力建設(shè)通常存在的十大問(wèn)題

3. 如何處理業(yè)務(wù)發(fā)展與組織能力建設(shè)的節(jié)奏？

  案例：亞馬遜、微軟、阿里、聯(lián)想近30年的增長(zhǎng)曲線分析

第二單元 什么樣的能力，才是組織核心能力？ 

1、 組織能力建設(shè)的構(gòu)成要素

2、 組織的運(yùn)行方式：用拉動(dòng)，牽引來(lái)代替推動(dòng)

3、 構(gòu)建組織地圖-基于戰(zhàn)略的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

4、 構(gòu)建能力地圖-基于組織地圖的組織能力體系

第三單元 如何打造匹配戰(zhàn)略的組織能力？

1. 基于戰(zhàn)略的核心能力提取

2. 基于業(yè)務(wù)流程的核心能力提取

案例：銷售人員的戰(zhàn)略-崗位-能力分析

小組研討：從戰(zhàn)略任務(wù)到核心能力的萃取

第四單元 企業(yè)文化如何推動(dòng)組織能力建設(shè)？

1、 文化是如何形成并運(yùn)行的？

2、 文化的三層次理論

3、 時(shí)代背景下企業(yè)文化對(duì)工作風(fēng)格與組織建設(shè)的要求

4、 基于企業(yè)文化的核心能力提取

案例：安然、阿里文化VS騰訊文化

小組研討：從企業(yè)文化中萃取核心能力

第五單元  如何通過(guò)人才發(fā)展去支撐組織能力建設(shè)？

1、 構(gòu)建任職資格管理/勝任力素質(zhì)模型

2、 構(gòu)建人才地圖-人力資源規(guī)劃與人才畫像、人才盤點(diǎn) 

3、 構(gòu)建學(xué)習(xí)地圖：如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的統(tǒng)一？

4、 人才梯隊(duì)的建設(shè)

   案例：銷售人員的學(xué)習(xí)地圖繪制

第六單元 如何從管理機(jī)制角度去保障組織能力提升？
   1、 招聘與選拔促進(jìn)員工能力的提升
   2、 培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)確保員工能力的可持續(xù)發(fā)展
   3、 完善薪酬與福利體系激發(fā)員工的工作積極性
   4、 塑造思維模式的方法和措施-文化與價(jià)值落地實(shí)施