目前企業內訓師隊伍建設的很大瓶頸在于不懂課程設計開發，只是大量知識信息的堆積，讓內訓師不愿講、學員不愿講，導致內訓培訓陷入被動糾結的局面。

課程設計是一門基于科學的技術，也是一門基于美學的藝術

適應企業培訓發展趨勢，讓課程設計更簡單、更有用、更有效！

【課程背景】企業內部課程開發，首選實戰課程！

課程研發人中國TTT培訓首選實戰專家小胡子老師陳練，結合多年來專注于對TTT培訓的研究以及五百余場各行業、各類型企業實戰培訓經驗，將邏輯學、教育學、心理學、傳播學、藝術學、語言學、美學等融匯貫通，打造最具科學性、實戰性的內訓師培訓課程！

現場確定課程目標，現場調整課程框架

現場提煉課程要點，現場配置素材資源

現場設計授課形式，現場優化課件講義

【授課方式】 理論精講＋案例分析＋視頻分享＋小組研討＋實戰演練輔導

【學習對象】 企業內部培訓師

【準備事項】參訓學員提前準備好課件，培訓現場自帶電腦和PPT課件，有過一定培訓經驗的可以單獨開發課程，沒有任何基礎的建議2-3人組建課題小組共同開發。

【課程時間】 2-3天（每天6課時）

【課程大綱】

第一部分：走進課程開發——“三思而行”

   1、思考：從“人民的名義”思考，什么樣的課程才是好課程？

   2、思考：你的課程計劃講什么？講給什么人聽？講的是不是學員最需要聽的？

   3、思考：計劃講多長時間？要幫助解決學員什么問題？如何解決？

第二部分：課程研發核心能力——“四藝文房”

一、琴：邏輯思維能力

  1、好的課程要有好的思路和邏輯

  2、大道至簡，表達中的神奇數字

二、棋：整體布局能力

  1、課程內容的布局

  2、素材資源的布局

  3、授課形式的布局  

三、書：搜集整合能力

  1、豐富的參考資料是課程內容豐滿的必要保障

表達如何不空洞——擺事實才能講清道理

   ◇從柴靜《穹頂之下》學習素材的選取與運用

  2、資料收集的原則

  3、素材收集的渠道

四、畫：講義設計能力

  1、講授型PPT設計原則

  2、優質教案的編撰技巧——講授型PPT教案設計五要素

   ◇ 版面：模板統一、風格簡約、主體留白

   ◇ 文字：PPT文字的要求；如何使觀點更有力？

   ◇ 圖片：PPT視覺化，配圖的要求

   ◇ 色彩：PPT三色原則

   ◇ 動態：演示版PPT可以給學員留點什么？

  3、講授型PPT標準課件制作基本方針

第三部分：課程設計優化關鍵流程——“五步成詩”

一、定課程主題

1、聚焦對象：以學員需求為中心，為市場、為學員服務

2、聚焦內容：“7+ 2法則”對微培訓內容設置的啟示

3、課程命名：如何讓課程“一名驚人”

二、定整體框架：整體框架設計“四化建設”

1、歸納總結簡單化——神奇數字的運用

2、邏輯清晰條理化——大綱設計的結構模式

3、上下呼應通暢化——行文用字需要妥帖通順

4、精煉出采生動化——語言是需要推敲的

【現場訓練輔導】課程整體框架設計

三、定單元內容：經驗萃取

1、內容要深入：便于傳承

培訓內容如何接地氣

2、要點需淺出：便于傳播

從小白到總結提煉高手的“葵花寶典”

3、單元內容設計的一個中心兩個基本點

【現場實戰演練】知識要點、解決方案總結提煉

四、定素材資源

1、素材的篩選

   ◇培訓素材案例甄選：好素材好案例的四種特性

   ◇表達如何拉近距離、產生共鳴、更有針對性？

2、素材的運用

   ◇素材案例呈現的禁忌

   ◇素材案例呈現的四種方式

   ◇視頻資料的下載工具與截取、插入技巧

五、定授課形式

1、四步教學環節之——起：激發動機

   ◇ 開場的兩大目的

   ◇ 最能吸引學員的八種開場方式

2、四步教學環節之——承：講解新知

   ◇ 知識講解的基本原則是讓學員聽得懂

   ◇ 枯燥理論形象化、專業問題生活化

3、四步教學環節之——轉：體驗操練

◇ 如何將知識真正轉化為學員的

◇ 不得不了解的課程心電圖

◇ 常用的幾種教學形式設計
4、四步教學環節之——合：鞏固應用

   ◇ 要點回顧：成人學習遺忘速度快

◇ 收尾總結：如何讓結尾讓人回味無窮

實戰輔導：現場優化課程，評選優秀課件

【總結】課程是設計出來的——精品出自精心