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毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
江英 中國軍事科學(xué)院研究員，博士生導(dǎo)師毛澤東思想謀略與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是在長期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的致勝之道，是高效率的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，是指導(dǎo)我們進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營管理和市場(chǎng)商戰(zhàn)的理論武器。一、毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的實(shí)戰(zhàn)特征二、毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的基礎(chǔ)內(nèi)
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企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)綜合管理
林承鐸 中國人民大學(xué)國際學(xué)院、中法學(xué)院金融系(風(fēng)險(xiǎn)管理)副教授、 中法學(xué)院經(jīng)濟(jì)系主任在我國加快創(chuàng)新型國家建設(shè)、著重發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的過程中，必須要堅(jiān)定不移地走自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展之路，強(qiáng)化重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)布局。 綜上，企業(yè)應(yīng)妥善把握知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、制定知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略才能有效的創(chuàng)造商機(jī)、避免知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭議。
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九型人格與領(lǐng)導(dǎo)智慧
劉上 中國九型人格應(yīng)用研究院院長九型人格是一門實(shí)效的應(yīng)用心理學(xué)，是FBI與財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)管理者識(shí)人、用人的科學(xué)指南。應(yīng)用九型人格強(qiáng)大系統(tǒng)功能，可以幫助管理者進(jìn)行管理決策、人員配置、員工引導(dǎo)及卓有成效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。
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股權(quán)激勵(lì)與公司治理
徐京 企業(yè)投融資、上市及公司治理實(shí)戰(zhàn)專家新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，千軍萬馬擠向資本市場(chǎng)！但您是否考慮過如何保證企業(yè)控制權(quán)？與投資人進(jìn)行股權(quán)博弈？是否考慮過如何進(jìn)行人才激勵(lì)？是否考慮過如何防止股權(quán)流失？本課程將會(huì)為您揭開答案！一、資本市場(chǎng)概述--和股權(quán)的
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《流程管理與內(nèi)控》
劉新華 流程管理、變革管理及組織高績效管理實(shí)戰(zhàn)專家建立健全內(nèi)部控制機(jī)制，有利于企業(yè)減少發(fā)生錯(cuò)誤及舞弊的可能性，防范導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn)的各種風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙贏。
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重塑領(lǐng)導(dǎo)力—管理溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
王正 清華人文學(xué)院 清華繼續(xù)教育學(xué)院 清華電機(jī)系特聘教授【課程收獲】：1 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)成員的構(gòu)成，合理構(gòu)建、定位團(tuán)隊(duì)角色；2 審時(shí)度勢(shì)的法則與實(shí)用技巧；3 管理者修養(yǎng)歷練；【培訓(xùn)對(duì)象】：企業(yè)中高層管理者【大綱內(nèi)容】：第一講 國學(xué)智慧與現(xiàn)代管理者情商1 用人成事與辨
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情境領(lǐng)導(dǎo)
申時(shí)義 企業(yè)戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力和組織學(xué)習(xí)教練，加拿大峻茂管理學(xué)院首席講師需要高效運(yùn)用你與你的員工一起的時(shí)間嗎？需要設(shè)置清晰和目標(biāo)嗎？團(tuán)隊(duì)變小了工作卻一樣多嗎？需要人人都象領(lǐng)導(dǎo)者那樣主動(dòng)工作嗎？需要人們快速學(xué)習(xí)和成長嗎？ 如果是，那你需要參加《情境領(lǐng)導(dǎo)》課程。《情境領(lǐng)導(dǎo)
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情境領(lǐng)導(dǎo)-運(yùn)用
申時(shí)義 企業(yè)戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力和組織學(xué)習(xí)教練，加拿大峻茂管理學(xué)院首席講師《情境領(lǐng)導(dǎo)－運(yùn)用》課程主要包括四個(gè)模塊，主要包括：如何結(jié)合自我評(píng)估和360度評(píng)課改進(jìn)自己點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)行為和提高風(fēng)格適應(yīng)度；理解影響他人的潛在基礎(chǔ)并開發(fā)自己潛在的影響力；通過與教練技術(shù)的配合，提高運(yùn)用情境領(lǐng)導(dǎo)
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管理者角色認(rèn)知與心智改善
楊帆 曾任美國施樂公司銷售總監(jiān)競(jìng)爭的加劇給企業(yè)提出了更高的管理要求，但是在企業(yè)內(nèi)部卻遇到了管理阻力，越來越多的管理者開始懂得，傳統(tǒng)的管理定位和管理方式不僅解決不了新問題，反而引發(fā)員工的抵觸和對(duì)立！那么在新環(huán)境下管理者該如何進(jìn)行
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企業(yè)平衡量化管理
王瀚駿 中國企業(yè)平衡量化管理理論創(chuàng)立者；中國消費(fèi)者研究、品牌建設(shè)專家授課對(duì)象：企業(yè)高層管理人員內(nèi)容介紹：第一章：基本概念與指導(dǎo)思想 1 1量化的營銷含義 1 2結(jié)果量化 1 3過程量化 1 4管理量化 1 5三類量化存在的問題第二章：量化的數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 2 1基
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