隨著2008年IBM提出“智慧的地球”戰(zhàn)略，這間國際性的大公司猶如一只巨大的章魚，觸角越來越長，所涉及的業(yè)務也越來越廣，“智慧的地球”無所不包，“智慧的成長”便是其中一項人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。僅以數(shù)據(jù)分析業(yè)務來看，在過去的五至七年中，IBM投資160億美元收購數(shù)據(jù)分析方面的軟件公司，旨在加強IBM在數(shù)據(jù)分析優(yōu)化方面的能力。

    2012年新年第一天，IBM公司首位 女性 CEO——弗吉尼亞。羅梅蒂正式上任。上任第一天，她便在IBM研究院做了一項報告，主題是要把IBM做成一間怎樣的公司？弗吉尼亞。羅梅蒂帶領(lǐng)的IBM戰(zhàn)略很清晰——“要做很基本、很根本的一家公司，但不是你我說了算的，而是需要用戶、合作伙伴都承認IBM是一間非常根本、非常基本、非常必須、必要的公司。”

    早在1995年IBM便與教育部合作，簽署合作諒解備忘錄，“IBM中國高校合作項目”正式啟動。在中國，IBM已經(jīng)和60多所大學合作了17年，與中國高校合作成立了25個IBM技術(shù)中心、建立了100多個合作實驗室和合作技術(shù)中心。人才作為IBM生態(tài)環(huán)境中重要環(huán)節(jié)，“高校合作項目”猶如一架引擎，源源不斷地為IBM輸送著所需要的人才與“點子”（創(chuàng)意）。

    IBM將“智慧的成長”戰(zhàn)略也帶進了校園，如IBM學生創(chuàng)新實驗室項目。該項目由IBM向合作高校提供從實際業(yè)務需求出發(fā)的創(chuàng)新項目，以及相關(guān)的軟件工具，由高校提供項目實施場地，高校學生組隊在IBM工程師的指導下，參與項目的開發(fā)，真正提高學生的實踐技能，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

    在IBM大中華區(qū)大學合作部總經(jīng)理王浩看來，未來經(jīng)濟和社會發(fā)展需要復合型人才，即“T”型人才。除軟件方面的人才外，廣泛同高校開展合作，發(fā)展主要課程甚至是加設(shè)新興學位，例如應用數(shù)學與工業(yè)的聯(lián)合等。“我們不僅在中國開展這樣的合作，與全世界5000多所高校均有非常密切的聯(lián)系。”

    盡管IBM總部設(shè)在紐約，但是在全世界各個大國都有其分公司網(wǎng)點，業(yè)務戰(zhàn)線較寬。正基于此，IBM認識到大學是核心的力量，任何地區(qū)社會與經(jīng)濟的發(fā)展都同大學的科研力量是分不開的。

    在大學的選擇上，IBM根據(jù)每所院校的特色，結(jié)合當?shù)氐男枨螅送膺€根據(jù)公司的政策去選擇。“最近這兩年IBM的戰(zhàn)略是云計算、智慧地球戰(zhàn)略，然后根據(jù)學校的能力，師資的能力、科研的能力，綜合考慮。”

    IBM院士、IBM技術(shù)創(chuàng)新全球副總裁BernardSMeyerson博士表示：“當前的全球信息科技已經(jīng)進入新的紀元，將帶來重大的機遇。以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，進行業(yè)務分析、預估與洞察的能力，將幫助政府、企業(yè)積極面對復雜外界環(huán)境所帶來的挑戰(zhàn)，包括云計算、業(yè)務分析洞察、智慧商務等新技術(shù)在內(nèi)的廣泛應用，會成為未來‘智慧的成長’的關(guān)鍵動力，而‘培養(yǎng)和重塑新人才’，是成就‘智慧的成長’的要素之一。”