想從員工當(dāng)上經(jīng)理人，這種想法既不可笑也不可恥，只是應(yīng)該注意平時(shí)工作中多給自己當(dāng)經(jīng)理人式專門培養(yǎng)和訓(xùn)練。

 

    首先是思維方式，經(jīng)理人要有全局觀和發(fā)展觀，想問(wèn)題全面長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重當(dāng)前放眼將來(lái)。不能只看眼前而忽略將可能的發(fā)展趨勢(shì)，任何事物都是發(fā)展變化的，沒(méi)有停止不前的，即使當(dāng)前靜止也只是短暫的狀態(tài)，所以使自己的思維方式放開(kāi)，眼界方寬，不要在框框和套套里轉(zhuǎn)，要敢于跳出現(xiàn)狀去思考。

 

    然后是態(tài)度和行為方式，當(dāng)經(jīng)理人者對(duì)事對(duì)人應(yīng)該是以寬為懷，凡事想開(kāi)了看，這就是在上面思維方式培養(yǎng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上做到的。從寬講嚴(yán)，即寬中有嚴(yán)，嚴(yán)中有寬。

 

    經(jīng)理人者應(yīng)該避免凡事過(guò)于躬親，凡事過(guò)于注重細(xì)節(jié)，而應(yīng)注重發(fā)揮他人的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)多人的激情，懂的要求具體辦事人盡量精細(xì)，要求結(jié)果，了解過(guò)程，而不是插手過(guò)程，苛求結(jié)果。

 

    經(jīng)理人不能事事領(lǐng)著干或先做好示范，這樣員工就沒(méi)法干了。除非是技術(shù)性的，員工沒(méi)干過(guò)的工作，而當(dāng)經(jīng)理人的是此中行家。

 

    其次是敢于寬容和擔(dān)責(zé)，學(xué)會(huì)容忍別人的錯(cuò)誤并指導(dǎo)其改正，如果是一同辦事或工作的過(guò)程中，因他人失誤導(dǎo)致工作受阻或遭受損失，不要只是推脫，而要敢于分擔(dān)責(zé)任。如果因自己失誤造成不好的結(jié)果，不要怨天尤人，自己要敢于承擔(dān)。

 

    再次學(xué)會(huì)利用周圍同事和局外關(guān)系資源，為人處事不能表現(xiàn)太世故或勢(shì)利，應(yīng)該注重群體關(guān)系，扶弱濟(jì)困有同情心樂(lè)于助人，其實(shí)在助人的同時(shí)也能提高自己或增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，即培養(yǎng)公眾意識(shí)。

 

    最后學(xué)會(huì)汲取新的知識(shí)包括從他人和書(shū)上，識(shí)人、用人、擺布人的技巧應(yīng)該作為日常訓(xùn)練和培養(yǎng)。對(duì)自己的言行學(xué)會(huì)反思，懂的靜思和沉思，保持獨(dú)立思考博采眾長(zhǎng)的習(xí)慣。