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      2023-12-29 11:11:35       
    提供專業的內訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發潛能,創造性地完成工作,體現自己的價值,從而實現“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

    課程大綱:

    1.掌握基本功,抓好過程拿到結果

    2.1、目標達成的三個底層思維

    3.1.1培養說“why”的能力

    4.1.2培養終局思維:站在未來看現在的能力

    5.1.3培養目標感和結果思維

    6.保障目標達成的邏輯——目標線

    7.清晰且堅定的目標,并做好目標管理

    8.2.1目標拆分及分類:戰略目標、年度目標、部門目標、個人目標

    9.案例:各層級目標戰役圖(業務鳥瞰圖、戰役落地圖等)

    10.【互動】

    11.作為管理者,你和團隊自己清晰公司今年的目標嗎?你是如何激發團隊伙伴的目標感及結果思維的?

    12.2.2保障目標達成的鋼七鏈:基本動作落地,過程管理抓手

    13.3、保障目標達成的邏輯——狀態線:亢奮的狀態

    14.通過會議激發(舉例:啟動會、裸心會、周會等會議)

    15.3.1啟動會 如何開好一場振奮人心到啟動會

    16.3.2周會 從現象到本質到分層思考

    17.3.3裸心會

    18.3.4早會 充滿活力,迸發激情

    19.3.5 晚會 搭臺子,建機制

    20.3.6 日報 帶好團隊從一封日報開始

    21.3.7 周報 階段性目標,階段性成功

    22.3.8 月報 目標突破,自我實現

    23.保障目標達成的邏輯——技能線:掌握必備的技能,培養人才

    24.4.1過程、技能、結果

    25.4.2新人輔導

    26.4.3員工培養成長體系:培訓、演練、培訓等

    27.三、機制保障:獎勤罰懶、獎優汰劣

    28.1、績效考核:271考核機制,心慈刀快

    29.雙軌制考核區分“明星”、“白兔”、“野狗”

    30.271績效管理的強制分布和區別對待

    31.2、績效管理及績效改進

    32.review

    33.如何做好review?

    34.3、做好員工激勵,實現團隊自驅動

    35.物質激勵、目標激勵、成長激勵、價值激勵

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