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      2021-07-22 16:28:00       
    提供專(zhuān)業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過(guò)專(zhuān)家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會(huì)知識(shí)點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢(xún)電話(huà):010-62797895 周老師
    組織收益:
     全面掌握:績(jī)效輔導(dǎo)的關(guān)鍵過(guò)程,一系列時(shí)機(jī)、工具及風(fēng)險(xiǎn)防控技巧;
     現(xiàn)場(chǎng)演練:打造一批既懂人又懂業(yè)務(wù)的管理者,能夠有效通過(guò)對(duì)人的績(jī)效輔導(dǎo)推動(dòng)業(yè)務(wù)價(jià)值實(shí)現(xiàn)。
     協(xié)同提升:提高業(yè)務(wù)管理者的人才管理意識(shí)、風(fēng)控意識(shí),實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)與人力資源的有效聯(lián)動(dòng)。
    課程對(duì)象:
    企業(yè)中高層管理人員、業(yè)務(wù)管理者
    課程綱要:
    、全盤(pán)理解——管理者的績(jī)效管理意識(shí)
     系統(tǒng)分析:績(jī)效管理是一個(gè)系統(tǒng)工程,重在日常輔導(dǎo)
     績(jī)效管理的本質(zhì)(指揮棒、執(zhí)行力、改進(jìn)器)
     管理者的績(jī)效管理重點(diǎn)=指標(biāo)的設(shè)定+績(jī)效輔導(dǎo)與反饋
     重點(diǎn):績(jī)效管理處理的三類(lèi)關(guān)系
     題目:上述公司員工考核的整體邏輯,哪一項(xiàng)是正確的:
     操作工具:可供參考的目標(biāo)設(shè)定公式(關(guān)于SMART的悖論)
     績(jī)效管理的成功=實(shí)施績(jī)效管理的專(zhuān)業(yè)性*前后臺(tái)協(xié)同
    、 持之以恒——績(jī)效溝通與賦能在日常
     他山之石:由上到下來(lái)看待績(jī)效(員工應(yīng)該了解哪些內(nèi)容)
     圖表:類(lèi)比PDCA的員工績(jī)效管理過(guò)程
     重要提示:要關(guān)注員工績(jī)效執(zhí)行力的建設(shè)
     從戰(zhàn)略解碼到績(jī)效跟蹤過(guò)程,管理者做哪些績(jī)效溝通?
     工具:日常績(jī)效輔導(dǎo)的九型
     工具:過(guò)程跟蹤輔導(dǎo)——STAR面談?dòng)涗洷?br />  工具:在崗輔導(dǎo)的策略與方式
     參考案例:通過(guò)反饋輔導(dǎo)提升員工(理論+經(jīng)驗(yàn)+實(shí)踐)
    、 改善提升——績(jī)效反饋的雙向策略
     關(guān)注正面反饋與改善性反饋的區(qū)別
     工具表:績(jī)效面談表(四個(gè)步驟供參考)
     簡(jiǎn)單選擇:正面反饋的建議
     (一)表?yè)P(yáng)、鞏固員工行為(常態(tài)化下的做法)
     優(yōu)秀人才不止一個(gè)怎么辦:資源有限性下的分配方式
     工具——提高績(jī)效期望值的方法:廣深高速
     小結(jié)A:正向反饋(賦予性面談)三大關(guān)鍵詞
     小結(jié)A:正向反饋(賦予性面談)三大關(guān)鍵詞
     (二)改善員工行為(常態(tài)化下的做法)
     真正的挑戰(zhàn),在于是否能達(dá)成共識(shí)、推動(dòng)改善!
     演練:績(jī)效反饋演練(復(fù)雜情形下的績(jī)效面談)
     對(duì)上述面談的現(xiàn)場(chǎng)討論與反饋(含評(píng)價(jià)點(diǎn)分析)
     小結(jié)B:反向反饋(剝奪性面談)五大關(guān)鍵詞
    四、技能的延續(xù):績(jī)效輔導(dǎo)追蹤是一個(gè)過(guò)程,也是一系列關(guān)鍵技能
     全景工具:正向反饋(賦予性面談)與反向反饋(剝奪性面談)
     延伸:績(jī)效考核中HR與直線(xiàn)經(jīng)理的角色分工
     學(xué)習(xí)要求:學(xué)習(xí)的目的是為了反求諸己
     延伸要求:影響點(diǎn)、痛點(diǎn)與結(jié)合點(diǎn)
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    何欣觀點(diǎn)
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