- 【課程簡介】
- 本課程結合企業(yè)實際案例的討論和解讀，針對企業(yè)高層在人力資源管理過程中最現(xiàn)實的問題，從六個方面提出行之有效的解決方案。
- 【課程收益】
- 決策層的人力資源管理認知與人力資源規(guī)劃
- 如何選人，培育人才梯隊，組織基業(yè)長青
- 培訓與開發(fā)，人力資源管理的授權輔導
- 人力資源管理過程中的計劃、目標與績效管理
- 用人：人力資源管理的制度化建設與權變分析
- 理解人性，建立有效的人力資源激勵機制
- 【課程大綱】
- 引言：人力資源管理的發(fā)展
- 一、決策層的人力資源管理認知與人力資源規(guī)劃
- 面向未來 以人為本的戰(zhàn)略人力資源管理
- 人力資源管理的基本假設
- 人力資本和非人力資本的抵押屬性與看護屬性
- 構建戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)
- 企業(yè)家的人力資源管理理念是根本
- 各級管理者的人力資源管理水平是關鍵
- 人力資源工作者的專業(yè)能力為支撐
- 二、如何選人 培育人才梯隊
- 人力資源管理中的能力觀與道德觀
- 選人用人的辯證思維與系統(tǒng)思維
- 內外部招聘的優(yōu)劣分析
- 結構化面試和非結構化面試的效度
- 基于素質模型的優(yōu)缺點分析
- 觀人的三個一致性
- 案例：選誰當部門經理
- 人力資源管理的四種角色
- 工具：PDP人力資源系統(tǒng)管理的四種思維模式
- 內外部人才調配難點與解決建議
- 三、培訓與開發(fā) 人力資源管理的授權輔導
- 人力資源管理原則 人崗匹配
- 通過工作設計做到人崗匹配的三個思考點
- 人力資源開發(fā) 用人之長發(fā)揮優(yōu)勢
- 測試：開發(fā)與授權行為自我衡量
- 上君盡人之智 授權6+2模型
- 開發(fā)現(xiàn)有人力資源 提高下屬責任心
- 職業(yè)化行為評價 向上管理五要素
- 以任職資格為核心的職業(yè)化評價系統(tǒng)
- 工具：輔導干預六步分析法
- 未來成功企業(yè)要解決的三個問題
- 四、計劃目標與績效管理
- 計劃管理的特點與重要性
- 計劃的起點是目標 計劃的核心是行動
- 工具：計劃管理方格
- 人力資源管理與戰(zhàn)略目標結合
- 目標管理的關鍵——組織層
- 目標管理的關鍵——操作層
- 戰(zhàn)略績效管理的一二三原則
- 關鍵績效指標的設置與強制性分布處理技巧
- 績效管理與績效評價技術
- 工具：思考與行動
- 五、用人：人力資源管理的制度化建設與權變分析
- 人力資源管理的兩條主線
- 制度化建設四要素：示眾明法 率先垂范 信賞必罰 恩威得法
- 留人的難題——管理者如何影響下屬
- 權力的五種來源與巴納德權威接受理論
- 人力資源管理策略：罰上立威 賞小取信 先嚴后寬 制嚴語寬
- 案例：對這兩個下屬要不要一視同仁？
- 人力資源管理的權變思維與權變模型
- 薪酬管理中的權變分析：效率型與效能型組織
- 制定戰(zhàn)略性薪酬計劃的要點
- 工具：基于盈虧平衡分析的任務分解
- 六、理解人性 建立有效的人力資源激勵機制
- “義”與“利”在人力資源管理中的運用
- 理解人性是有效激勵的基礎
- 邊際效應遞減與邊際心理成本遞減
- 維持因素與激勵因素在人力資源管理中的實施
- 人力資源管理中的公平與公正問題
- 物質激勵與非物質激勵如何結合
- 人力資源管理始終為企業(yè)經營服務
- 人力資源管理的差異性與統(tǒng)一性
- 案例：對激勵人心六要素的思考
- 討論：如何分配這些獎勵物資？
- 課程回顧與問答
