The Practice of Management
課程介紹：
德魯克管理體系由《卓有成效的管理者》、《管理的實(shí)踐》和 《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》三門課程組成。《卓有成效的管理者》講 的是“人”的修養(yǎng)；《管理的實(shí)踐》講的是“機(jī)制”的設(shè)定。 只 有高尚情操的人與企業(yè)的管理機(jī)制相結(jié)合，管理才有可能成 功。由于外部環(huán)境的不斷變化，管理者必須秉承《創(chuàng)新與企業(yè) 家精神》才能做到與時(shí)俱進(jìn)，基業(yè)長青。 以上三門課程不但充 分體現(xiàn)了德魯克管理思想的三大特點(diǎn)： 系統(tǒng)性、前瞻性和實(shí)用 性 ，而且也構(gòu)建了德魯克管理體系的內(nèi)在邏輯。
本課程是基于現(xiàn)代管理學(xué)之父－彼得 ·德魯克的經(jīng)典著作《管理 的實(shí)踐》和德魯克 65 年的管理智慧，由德魯克的學(xué)生那國毅教 授研發(fā)和講授的。《管理的實(shí)踐》 一書中文版是由那國毅教授審 訂的。《管理的實(shí)踐》為現(xiàn)代管理學(xué)的奠基之作， 該書的出版標(biāo) 志著管理學(xué)作為一門學(xué)科的誕生。 德魯克把該書稱之為 “管理的 憲法”。本課旨在通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理制度建立的基本原理和 準(zhǔn)則， 進(jìn)而提高企業(yè)管理者的素質(zhì)和績效， 而企業(yè)管理者的素質(zhì) 和績效是決定企業(yè)能否成功， 是否長存的惟一有效優(yōu)勢。 任正非 要求華為全體干部學(xué)習(xí)德魯克《管理的實(shí)踐》一書。
學(xué)習(xí)對象： 企業(yè)家及企業(yè)中高層管理者
教學(xué)目標(biāo)： 本課程結(jié)合基業(yè)長青公司的管理實(shí)踐和中國企業(yè)的鮮活案例, 為管理者提供德魯克管理體系和可操作的方法。
教學(xué)方式與課時(shí)安排：本課程采取面授方式， 包括教授講解、案例分析、角色扮演、實(shí)戰(zhàn)分享、 管理工具、 知行合一、課后實(shí)踐。 課時(shí)安排： 12 小時(shí)(2 天) 本課采用“以學(xué)員為中心教學(xué)法” ( Leaner-centered Approach)
教學(xué)內(nèi)容：
第一部分 使命管理 (企業(yè)管理基本原理)
· 深刻理解管理的本質(zhì)
· 什么是職業(yè)經(jīng)理人
· 職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)遵循的兩條基本準(zhǔn)則
· 基業(yè)為何長青
· 企業(yè)與企業(yè)的目的
· 企業(yè)為什么需要使命
· 如何界定企業(yè)的使命
· 阿里巴巴的使命、遠(yuǎn)景、價(jià)值觀
· 知行合一
案例討論 1: 管理就是承擔(dān)責(zé)任
案例討論 2 ：一塊玻璃背后的信仰
第二部分 管理企業(yè) (經(jīng)營之道)
· 德魯克事業(yè)理論的三個(gè)假設(shè)
· 德魯克事業(yè)理論的四大特點(diǎn)
· 企業(yè)的八大目標(biāo)
· 我們的事業(yè)什么
· 誰是我們的客戶
· 客戶的認(rèn)知價(jià)值是什么
· 德魯克的新五問
· 百年企業(yè)的三條經(jīng)驗(yàn)
· 2021 年全球最受尊敬的公司
· 知行合一
案例討論 3 ：定位：企業(yè)的盈利之基
案例討論 4 ：豐田創(chuàng)新之道
案例討論 5 ：中國企業(yè)面臨的新挑戰(zhàn)
第三部分 管理者的五項(xiàng)工作 (管理技能與如何培養(yǎng)員工領(lǐng)導(dǎo)力)
· 三個(gè)石匠的寓言
· 誰是管理者
· 管理者五項(xiàng)工作
· 目標(biāo)管理與自我控制
· 如何培養(yǎng)員工的領(lǐng)導(dǎo)力
· 知行合一
管理工具：目標(biāo)管理、自我控制與績效考核
案例討論 6:HP 公司的目標(biāo)管理
第四部分 管理員工和工作 (管理技巧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù))
· 如何激勵(lì)員工
· 知識員工管理
· 知識員工的三大特點(diǎn)
· 高效授權(quán)的四種形式
· 如何安排團(tuán)隊(duì)工作
· 如何協(xié)同團(tuán)隊(duì)工作
· 如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)
· 授權(quán)存在的普遍問題及解決方案
管理工具：高效授權(quán)(領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試)
第五部分 未來的管理者
· 未來管理者的七項(xiàng)新任務(wù)
核心教材：1、那國毅編寫的講義(由 PPT 和 Word 文檔組成)
文章 1: “實(shí)踐德魯克”(作者：那國毅) ；文章 2:“事業(yè)理論： 企業(yè)靈魂“(作者：那國毅) ；文章 3: “學(xué)管理， 講德語” (作者： 那國毅)
課程效果：構(gòu)建管理語言；統(tǒng)一管理思想；達(dá)成組織目標(biāo)；實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值大師的評價(jià)：吉姆·柯林斯在《基業(yè)長青》中坦言， “我們也發(fā)現(xiàn)， 我們的研究和德魯克的著作深深契合， 事實(shí)上， 我們對德魯克的 先見之明深為敬佩。研讀他的經(jīng)典之作，像 1946 年出版的《公司的概念》， 1954 年出版的 《管理的實(shí)踐》， 1964 年出版的《成 果管理》，你會深深嘆服他遙遙領(lǐng)先今日管理思潮的程度。事實(shí) 上，在我們做這個(gè)研究時(shí)， 遇到很多深受德魯克作品影響的公司， 惠普， 通用電氣， 寶潔， 默克， 摩托羅拉和福特只是其中幾家而 已。”
“如果你只讀一本管理書籍，那么就讀《管理的實(shí)踐》好了。” ——花旗銀行原董事長 沃爾特 ·里斯頓
“管理不在于知，而在于行。”
——彼得 ·德魯克
