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    百戰(zhàn)歸來,清大EMBA再啟程

    問題分析與解決

    經(jīng)營管理 94
    李宣漫

    李宣漫 知名創(chuàng)新思維講師,人力資源管理講師

    常駐地:深圳
    邀請老師:13439064501 陳助理
    主講課程:《如何突破慣性 打造創(chuàng)新思維》《領(lǐng)導(dǎo)者之劍——問題分析與解決》《六頂思考帽》《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》管理·人力資源系列 《非HR經(jīng)理的HR管理》 《九型人格——識人用人智慧》 《基于教練技術(shù)的員工輔導(dǎo)》 《內(nèi)部課程的設(shè)計與開發(fā)》 《內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練——TTT》 《基于企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)體系建設(shè)》《基于教練技術(shù)的員工輔導(dǎo)》 《內(nèi)部課程的設(shè)計與開發(fā)》 《內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練——TTT》 ?《基于企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)體系建設(shè)》
    世上有不用思考就能做對、做好事情的嗎?思維能力的訓(xùn)練、思維工具的學(xué)習(xí)已成為越來越多企業(yè)培訓(xùn)的關(guān)注重點!

    我們的企業(yè)經(jīng)常會發(fā)生很多問題,且不同的階段會出現(xiàn)不同特性的問題,管理很大程度就是合理地解決問題,而解決問題的能力首先來源于我們天天用而不自知的思維力!

    企業(yè)的軟實力就是思維力!

    身為企業(yè)經(jīng)理或領(lǐng)導(dǎo)的您,對于每日的各種層出不窮的問題(尤其是突發(fā)性問題)應(yīng)該如何處理?如何才能以最迅速、有效的方式來順利作出正確的決策?

    ●      你是否注意過:會議冗長而低效,大家或許為了議程爭論不休或因為自身立場而堅持己見?

    ●      你是否注意到:在做決策時,人們傾向直接跳入可選擇的方案或結(jié)論,結(jié)果往往要付出慘痛的代價?

    ●      你有沒有見過:當(dāng)問題產(chǎn)生時,人們忙著提出一堆可能的原因,而最后還是用嘗試錯誤(Trail & Error)的手法才發(fā)現(xiàn)了真正的原因并因此浪費了大量的資源?

    ●      您是否經(jīng)歷過:當(dāng)危機產(chǎn)生的時候,人們驚慌失措不知如何應(yīng)對?……

    你是否渴望擁有全球通用的管理思維?

    據(jù)統(tǒng)計,“世界500強”企業(yè)中已有500多萬經(jīng)理人掌握了這一思維方法。20年來,這門課一直是通用電器公司員工的必修課程。目前,已經(jīng)采用這套方法的公司包括惠普、戴爾、IBM、微軟、甲骨文、臺集電、聯(lián)華電子、杜邦、Chartered半導(dǎo)體、西門子、聯(lián)合利華等。從航天到消費性產(chǎn)品,從高科技制造到金融服務(wù)產(chǎn)業(yè),從汽車制造到藥品研發(fā),不同行業(yè)的公司均可以從學(xué)習(xí)及運用這套方法來為組織獲致重大的效益!

    掌握這一管理思維將使您:

    ·學(xué)會國際通用的商務(wù)思維語言,強化您的核心思維技巧;

    ·幫助您個人、團(tuán)隊、企業(yè)有效地制定高質(zhì)量的決策,系統(tǒng)化地解決問題

    ·幫助您團(tuán)隊中建立共同的管理文化和語言并使團(tuán)隊達(dá)成共識。

    ·提高您和團(tuán)隊的快捷、有效的工作思路;

    ·減少您的思維困惑,提升您的思維魅力……

    歡迎您走進(jìn)世界頂級管理思維訓(xùn)練——“解決問題與決策”的課堂!

     

    該課程所教授的關(guān)鍵性思維技巧,早已成為國際通行的商務(wù)思維語言,此課程曾經(jīng)受到無數(shù)智慧人群的有力挑戰(zhàn),歷經(jīng)26年而不衰,其成功的秘訣在于它不斷提升學(xué)習(xí)者的工作效能——正確的思維習(xí)慣;高度顯現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)思維取勝的關(guān)鍵技巧——無缺陷的思維過程;充分展示新型領(lǐng)導(dǎo)者思維工具的優(yōu)化組合——最可靠的思維方略。

    本課程針對經(jīng)理人不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案,其提供的思維技巧能幫助經(jīng)理人找出關(guān)鍵的問題并集中思考、解決這些問題。這套頗有價值的思維工具能幫你完成并強化問題分析、解決、計劃和決策的基本質(zhì)量。

    【培訓(xùn)對象】

    首席執(zhí)行官、企業(yè)中、高層管理人員、基層主管、骨干員工、專業(yè)人員

    【培訓(xùn)時間】

    2天
    【課程目標(biāo)】

     通過培訓(xùn),可以使學(xué)員掌握以下技巧:

    1.提高個人和團(tuán)隊的解決問題技巧,提高團(tuán)隊決策能力

    2.提升會議的效率,學(xué)習(xí)一種團(tuán)隊共同的思維和溝通語言

    3.面對復(fù)雜或簡單的問題、決策和規(guī)劃,團(tuán)隊和個人均能開展更快捷有效的工作;

    4.在基于事實(并不是猜測或假設(shè))的基礎(chǔ)上解決所關(guān)注的事件并澄清錯誤信息; 

    5.找出情況不佳或表現(xiàn)良好的真實原因,并確定解決方案和改進(jìn)措施;

    6. 通過出色的風(fēng)險管理來更加有效地實施解決方案及改進(jìn)措施;

     

    【課程特色】

    國外版權(quán)認(rèn)證課程,26年的市場驗證,“世界500強”企業(yè)的員工必修課。

    以學(xué)員的案例進(jìn)行練習(xí),能夠幫助企業(yè)和學(xué)員解決實際問題,課程實操性極強、互動性極強。

    根據(jù)成人學(xué)習(xí)法則提供一個模擬的環(huán)境,從而使學(xué)習(xí)效果最大化。

    運用步驟分明、系統(tǒng)化的方法來傳授問題解決、決策制定流程,同時積極運用個案討論與演練來鞏固學(xué)習(xí)效果。

    以嫻熟的指導(dǎo)技巧來刺激學(xué)員進(jìn)行深度思考,鼓勵學(xué)員發(fā)表自己的看法,并鼓勵學(xué)員進(jìn)行自我評估。

    每個模塊均有強大的工作表,作為日后學(xué)習(xí)和使用的工具。

     【課程內(nèi)容】
    一、引入

    1、 最好的學(xué)習(xí)方式

    2、 解決問題的關(guān)鍵是什么?

    3、 解決問題的流程

    4、 學(xué)員活動:選題

     二、管理者的四種關(guān)鍵思維能力

    1、情景分析:幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題。
    聚焦問題
     工具介紹:金字塔原理

     什么是問題?問題的定義。

     進(jìn)一步明確問題

     對每一個問題澄清現(xiàn)狀

     明確問題的期望是什么——以終為始原則

     小組活動:學(xué)員問題研討

     學(xué)員分享

     工具:《情景分析工作表》

     

    2、原因分析:幫您運用科學(xué)的方法找出問題最可能的原因。

     常見的問題及原因分析的工具

     左右腦的分工

     右腦原因分析工具:頭腦風(fēng)暴法、魚骨圖、5WHY法……

     用右腦去假設(shè)問題

     小組活動:學(xué)員問題研討

     用左腦去驗證問題

     驗證原因的工具:數(shù)據(jù)法、對比法……

    澄清問題是什么?

    選擇可比較的對象

    邏輯分析,驗證可能的原因

    實地驗證,找到真正的原因

     小組活動:學(xué)員問題研討

     工具:《原因分析工作表》

     學(xué)員分享

     左腦與右腦原因分析工具的靈活應(yīng)用

     

    3、決策制定:為您提供直接解決問題的方案。

     確定決策目的是什么

     尋找解決方案

     方案中的創(chuàng)新突破

    創(chuàng)新工具:組合法、模仿法、逆向思維法

     盡可能全面地搜集決策標(biāo)準(zhǔn)

     方案的評估

     方案的風(fēng)險分析

     做出最終的決策

     小組活動:學(xué)員問題研討

     工具:《決策制定工作表》

     決策心理學(xué)

     

    4、計劃分析:為您設(shè)計預(yù)防問題和捕捉事務(wù)運作機會的有效措施。

     計劃目標(biāo)是什么?

     所有行動步驟及關(guān)鍵環(huán)節(jié)

     畫出任務(wù)之間的關(guān)系——波特圖

     每個步驟的潛在問題及原因

     風(fēng)險管理:制定預(yù)防性措施和應(yīng)急性措施

     如何對風(fēng)險進(jìn)行預(yù)警

     對行動計劃進(jìn)行完善

     制定詳細(xì)工作計劃表——甘特圖

     小組活動:學(xué)員問題研討

     工具:《計劃分析工作表》

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