博雅俊商學(xué)院課程安排得很精心，幾天的學(xué)習(xí)讓我們收獲頗豐。現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲總結(jié)如下。

       明白現(xiàn)在的環(huán)境里，許多事務(wù)是靠～數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)時(shí)代，正記載人類(lèi)的許多數(shù)據(jù)，而且資源更是很容易得到的。互聯(lián)網(wǎng)的智能化，已經(jīng)深入人們的生活。老師說(shuō)了,互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，人類(lèi)社會(huì)再一次的宇宙“大爆炸”，這一次是發(fā)生在“虛擬世界”你我，數(shù)據(jù)是情報(bào)，也是資源，取得容易，若是能好好運(yùn)用，可創(chuàng)造分享經(jīng)濟(jì)，也會(huì)創(chuàng)造企業(yè)雙贏。你我都是大數(shù)據(jù)中的一員，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)生活，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)賺錢(qián)。傅老師課間的經(jīng)典語(yǔ)錄：
陰在陽(yáng)之內(nèi)，不在陽(yáng)之對(duì)。
道可道非常道。
接收信息，采取行動(dòng)。
人的思想就像手電筒，照到的地方是有限的。
渠道為王轉(zhuǎn)換成用戶為王。
互聯(lián)網(wǎng)是一面鏡子，照出了商業(yè)經(jīng)營(yíng)和社會(huì)治理的問(wèn)題。
星巴克的重大成功點(diǎn)之一就是把星巴克創(chuàng)辦成為第二辦公空間。
建議看的書(shū)籍：
《失控》、《聚聯(lián)網(wǎng)》、《免費(fèi)》、《二號(hào)首腦》、《分享經(jīng)濟(jì)》、《眾包》。
傅老師講到的點(diǎn)很多，知識(shí)面非常廣，正如6月25號(hào)臺(tái)灣的楊文宏老師所說(shuō)的那樣，“四天的課程中，有一點(diǎn)或者幾點(diǎn)對(duì)你有幫助、有觸動(dòng)就夠了”。傅老師講的微笑曲線理論給我們的觸動(dòng)就很大，把老師講的內(nèi)容梳理了一遍畫(huà)了出來(lái)。這個(gè)在講義上沒(méi)有，回公司后可以立即深入建立自己的品牌，加強(qiáng)研發(fā)設(shè)計(jì)的力度。

最后的總結(jié)：不斷的學(xué)習(xí)做生意，享受互聯(lián)網(wǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)。

       06/24 劉斌博士 中國(guó)大企業(yè)成長(zhǎng)戰(zhàn)略 
劉老師有著許多央企管理咨詢、戰(zhàn)略和管理改革的經(jīng)驗(yàn)，提醒我們大企業(yè)的戰(zhàn)略反思和需要升級(jí)，一樣需要我們接受新思維，打破傳統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃。因?yàn)槿丝凇①Y源、環(huán)境在不斷快速地變化。老師送給我們的：“這時(shí)代企業(yè)，適者生存，自己想要得到的東西就是成功。”
整個(gè)課程圍繞戰(zhàn)略規(guī)劃展開(kāi)，突破傳統(tǒng)習(xí)慣性思維，戰(zhàn)略也是需要轉(zhuǎn)型的，計(jì)劃是紙，規(guī)劃是過(guò)程，戰(zhàn)略規(guī)劃是思考未來(lái)的過(guò)程，思維過(guò)程有時(shí)比規(guī)劃結(jié)果更重要，非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。關(guān)于戰(zhàn)略這四句話概況得很精辟：
前進(jìn)是理所當(dāng)然的戰(zhàn)略 ，踏步是沒(méi)有選擇的戰(zhàn)略，搖擺是不由自主的戰(zhàn)略 ，放棄是自知之明的戰(zhàn)略。
因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的方式正在發(fā)生根本性變化，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的PK，老師以維維集團(tuán)、屈臣氏、HP、中糧集團(tuán)、招商局、殼牌為例，分析了這些大企業(yè)戰(zhàn)略布局的長(zhǎng)短利弊。
最后的總結(jié)：戰(zhàn)略可以升級(jí)也可以復(fù)制 ，大小企業(yè)都應(yīng)該有自己的戰(zhàn)略，且要用起來(lái)，不能掛在墻上。
06/25  楊文宏 博士 創(chuàng)新研發(fā)商業(yè)管理 
來(lái)自臺(tái)灣的楊老師的課程講得更生動(dòng)、精彩，提了很多時(shí)事上的實(shí)證，最新的數(shù)據(jù)表，生動(dòng)有趣的互動(dòng)，還帶給我們一個(gè)打破慣性的思考方式，一套系統(tǒng)化的創(chuàng)新法：俄羅斯大師阿奇舒勒的TRIZ，新的創(chuàng)新思考模式。如果你老是做你習(xí)慣做的事，那么你只會(huì)獲得你習(xí)慣獲得的——這話確實(shí)敲醒了我們。慣性思維，境已經(jīng)起了很大的變化，而我們只能先找出先機(jī)，研發(fā)新產(chǎn)品，才是現(xiàn)在的贏家。
老師以華為、三星、蘋(píng)果等電子行業(yè)巨頭為例，在創(chuàng)新模式下，總結(jié)的三點(diǎn)非常重要：痛點(diǎn)，業(yè)務(wù)下滑，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，原有的蛋糕被強(qiáng)占；癢點(diǎn)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論是互聯(lián)網(wǎng)公司還是傳統(tǒng)企業(yè)都在紛紛布局，如何搶占互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型；興奮點(diǎn)，解決技術(shù)發(fā)展瓶頸的系統(tǒng)運(yùn)維，這三點(diǎn)對(duì)大企業(yè)固然重要，對(duì)小企業(yè)也同樣適用。找到自己的位置，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，敢于創(chuàng)新！
老師的課間的經(jīng)典語(yǔ)錄：
如果你老是做你習(xí)慣做的事，那么你只會(huì)獲得你習(xí)慣獲得的。
創(chuàng)新是一條無(wú)止盡的路，只有更好，沒(méi)有最好。
不做，其實(shí)不會(huì)怎樣，一旦做了，就很不一樣。
要么你改變世界，要么讓世界改變你。 
最后的總結(jié)：企業(yè)只有不斷的更新自己的產(chǎn)品和過(guò)程，否則一定會(huì)受到嚴(yán)重的威脅。

       四天的學(xué)習(xí)是短暫的，意義是深遠(yuǎn)而美好的。從互聯(lián)網(wǎng)到企業(yè)戰(zhàn)略再到創(chuàng)新研發(fā)商業(yè)管理，這是一套系統(tǒng)且有密切關(guān)聯(lián)的課程，愿同學(xué)們都在以后的工作中能找到用到老師講的，服務(wù)自己的企業(yè)，創(chuàng)造更多的價(jià)值！愛(ài)學(xué)習(xí)的我們又得到滿滿的收獲。期待下次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。