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    百戰(zhàn)歸來(lái),清大EMBA再啟程

    中國(guó)制造業(yè)EMBA領(lǐng)軍人才賦能課程

    98,000元 2023年07月15日
    學(xué)制二年。每?jī)蓚€(gè)月集中學(xué)習(xí) 1 次,每次 2-3天(含標(biāo)桿制造業(yè)參訪)
    13439064501 陳老師

    【項(xiàng)目背景】

    《中國(guó)制造2025》,是十四五規(guī)劃的重要內(nèi)容,是我國(guó)實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略第一個(gè)十年的行動(dòng)綱領(lǐng),全面貫   徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神,堅(jiān)持走中國(guó)特色新型工業(yè)化道路,以促進(jìn)制造業(yè)創(chuàng)    新發(fā)展為主題,加快新一代信息技術(shù)與制造業(yè)深度融合。中國(guó)制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體,是立國(guó)之本、興國(guó)之    器、強(qiáng)國(guó)之基,現(xiàn)今的中國(guó)擁有41個(gè)工業(yè)大類、207個(gè)工業(yè)中類、666個(gè)工業(yè)小類,是全世界唯一擁有聯(lián)合國(guó)產(chǎn)    業(yè)分類中所列全部工業(yè)門(mén)類的國(guó)家。近幾年,我們雖然不斷刷新中國(guó)制造業(yè)產(chǎn)值全球份額比例,但在快速發(fā)展   的背后,我國(guó)制造業(yè)仍然大而不強(qiáng),在自主創(chuàng)新能力、資源利用效率、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)水平、信息化程度、質(zhì)量效 益、智能化進(jìn)程等方面差距明顯。就整體技術(shù)水平在全球產(chǎn)業(yè)鏈條上的地位而言,“中國(guó)制造”仍處于全球中    等水平,由“中國(guó)制造”升級(jí)為“中國(guó)創(chuàng)造”和“中國(guó)智造”,是加速中國(guó)制造業(yè)由大變強(qiáng)的歷史跨越進(jìn)程。   打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的制造業(yè),是我國(guó)提升綜合國(guó)力、保障國(guó)家安全、建設(shè)世界強(qiáng)國(guó)的必由之路。
    我們根據(jù)多年制造業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)及大量的制造型企業(yè)實(shí)際調(diào)查走訪,借鑒國(guó)內(nèi)外制造業(yè)巨擎在創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)方面先進(jìn)的方法和技術(shù)+轉(zhuǎn)型升級(jí)期的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),緊密鏈接當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì),研發(fā)了“中國(guó)制造業(yè)EMBA項(xiàng)目” 課程,旨在協(xié)助中國(guó)制造型企業(yè)更全面的了解國(guó)內(nèi)外最新穎的行業(yè)技術(shù)及前景,把握國(guó)家制造業(yè)最新規(guī)劃及政策,厘清企業(yè)變革思路與方法,提高管理層創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)能力。目瞻前沿制造、論道產(chǎn)業(yè)升級(jí),打造中國(guó)   “智”造頂級(jí)行業(yè)領(lǐng)袖!我們致力于成為中國(guó)制造業(yè)的黃埔軍校!

    經(jīng)過(guò)多年的調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)目前的制造業(yè)有以下的現(xiàn)象:

     制造型企業(yè)人力成本高,招人難用工荒,儲(chǔ)備人才不足,無(wú)法實(shí)現(xiàn)從技術(shù)人才到管理人才的角色轉(zhuǎn)換;
     制造型企業(yè)產(chǎn)品生命周期過(guò)短,創(chuàng)新技術(shù)及產(chǎn)品迭代能力不足,造成中低端制造產(chǎn)能過(guò)剩;
     制造型企業(yè)市場(chǎng)供需失衡,無(wú)法掌握行業(yè)市場(chǎng)飽和度,無(wú)法達(dá)到利潤(rùn)預(yù)期指標(biāo);
     制造型企業(yè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析錯(cuò)位,對(duì)潛在競(jìng)爭(zhēng)者察覺(jué)信息不對(duì)稱,無(wú)法掌握行業(yè)前瞻性;
     制造型企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行數(shù)據(jù)化分析不足,企業(yè)內(nèi)部運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)不透明,無(wú)法進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)主體行業(yè)對(duì)比;
     制造型企業(yè)資本運(yùn)營(yíng)知識(shí)陳舊,股權(quán)頂層設(shè)計(jì)不清晰,無(wú)法順利推行投融資戰(zhàn)略;
     制造型企業(yè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)能力薄弱、售后服務(wù)方式陳舊,商業(yè)模式不清晰,營(yíng)銷(xiāo)推廣不到位;
     制造型企業(yè)智能化進(jìn)程緩慢,大量使用人海戰(zhàn)術(shù),車(chē)間成本、綠色制造成本極高;
     制造型企業(yè)采購(gòu)環(huán)節(jié)管控不足,原材料成本高、上下游供應(yīng)商無(wú)法整合,無(wú)法實(shí)現(xiàn)數(shù)字化供應(yīng)鏈;

    【四維教學(xué)】

     顧問(wèn)式理論賦能:整合國(guó)內(nèi)外制造業(yè)知名教授與實(shí)戰(zhàn)專家,進(jìn)行系統(tǒng)性理論指導(dǎo)
     場(chǎng)景式實(shí)地教學(xué):走訪標(biāo)桿制造業(yè),參觀企業(yè)成長(zhǎng)路線,復(fù)制企業(yè)成長(zhǎng)思維
     案例式同學(xué)互訪:在班級(jí)挑選優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)行互訪式學(xué)習(xí),加強(qiáng)同學(xué)間的商業(yè)機(jī)會(huì)互動(dòng)
     引導(dǎo)式私董研討:為企業(yè)組建微咨詢團(tuán)隊(duì),成立領(lǐng)袖私董會(huì),頭腦風(fēng)暴,解決企業(yè)難言之隱

    【課程收益】

     認(rèn)知升級(jí):明晰制造型企業(yè)的商業(yè)價(jià)值及未來(lái)發(fā)展方向、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,避免轉(zhuǎn)型升級(jí)中的誤區(qū)
     管理升級(jí):掌握大量管理理論及工具,建立制造型企業(yè)內(nèi)部管理高速路,讓管理更高效
     資本升級(jí):加快制造業(yè)投融資進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)“企業(yè)價(jià)值+股權(quán)價(jià)值+投資價(jià)值”的三棲倍增
     圈層升級(jí):制造業(yè)頂級(jí)圈層打造,實(shí)現(xiàn)異業(yè)資源互換、跨界合作、收益倍增

    【教學(xué)流程】

     課前訪談:班主任對(duì)每個(gè)企業(yè)進(jìn)行訪談,集中企業(yè)問(wèn)題
     課中輔導(dǎo):針對(duì)企業(yè)問(wèn)題,在課中請(qǐng)專業(yè)老師就其問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)
     課后復(fù)盤(pán):由班主任設(shè)立學(xué)習(xí)小組,企業(yè)之間互相復(fù)盤(pán),總結(jié)工具、方法、經(jīng)驗(yàn)、實(shí)操中的痛點(diǎn)

    【學(xué)員對(duì)象】

     制造型企業(yè)創(chuàng)始人、實(shí)際控制人、接班人、董事長(zhǎng)、及決策層 CPO、總經(jīng)理、廠長(zhǎng)等其它管理者
     制造型國(guó)、央企、政府制造業(yè)各級(jí)管理部門(mén)負(fù)責(zé)人、制造業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)招商負(fù)責(zé)人、制造業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人
     制造型企業(yè)上下游產(chǎn)業(yè)鏈決策者、對(duì)制造業(yè)有投融資意向的決策者、想布局制造業(yè)的決策者
    【教學(xué)安排】 學(xué)制二年。每?jī)蓚€(gè)月集中學(xué)習(xí) 1 次,每次 2-3天(含標(biāo)桿制造業(yè)參訪)

    【學(xué)習(xí)費(fèi)用】 98000 元/企業(yè) 3 人(董事長(zhǎng)、首席制造官、廠長(zhǎng)或其它決策層管理者)

    【精彩瞬間】
    費(fèi)用包含: 培訓(xùn)費(fèi)、 教材費(fèi)、 輔助教具、 學(xué)習(xí)用品費(fèi)、 教學(xué)管理費(fèi), 交通食宿自理

    【課程安排】核心面授+導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操+標(biāo)桿參訪+講座沙龍+拓展訓(xùn)練+同學(xué)企業(yè)互訪

    全球趨勢(shì)與政策賦能
    &laquo; 中央經(jīng)濟(jì)金融政策及宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)解讀&laquo; 兩會(huì)熱點(diǎn)及政府工作報(bào)告解讀
    &laquo; 全球制造業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)中國(guó)制造業(yè)的啟示&laquo; 國(guó)家戰(zhàn)略-中國(guó)制造 2025 解讀
    行業(yè)前瞻與產(chǎn)業(yè)賦能
    &laquo; 工業(yè) 4.0 與智能制造&laquo; 智能工廠與數(shù)字化車(chē)間設(shè)計(jì)
    &laquo; 制造型企業(yè)智能制造規(guī)劃與落地&laquo; AI 場(chǎng)景與自動(dòng)化生產(chǎn)
    &laquo; 制造業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)與云計(jì)算&laquo; 數(shù)字化供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)與實(shí)施
    &laquo; 制造型企業(yè)的區(qū)塊鏈管理&laquo; 網(wǎng)絡(luò)化制造下的工廠車(chē)間管理與控制技術(shù)
    戰(zhàn)略規(guī)劃與競(jìng)爭(zhēng)賦能
    &laquo; 制造型企業(yè)的國(guó)際化戰(zhàn)略&laquo; 新政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與政商關(guān)系管理
    &laquo; 中國(guó)制造業(yè)戰(zhàn)略的本土化特點(diǎn)&laquo; 制造型企業(yè)投融資戰(zhàn)略與實(shí)施
    &laquo; 制造型企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與商業(yè)模式創(chuàng)新&laquo; 制造型企業(yè)上市路徑選擇與資本運(yùn)營(yíng)
    組織提升與管理賦能
    &laquo; 制造業(yè)特殊時(shí)期的產(chǎn)能補(bǔ)救方法&laquo; 制造型企業(yè)股權(quán)架構(gòu)頂層設(shè)計(jì)
    &laquo; 綠色制造技術(shù)應(yīng)用&laquo; 家族型制造業(yè)創(chuàng)始人傳承風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避
    &laquo; 打造高效低耗生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)&laquo; 從技術(shù)走向管理—領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)與提升
    &laquo; 工廠的精益成本分析與控制策略&laquo; 制造型企業(yè)如何轉(zhuǎn)型升級(jí)為精益智能制造
    &laquo; 制造型企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資與私募股權(quán)投資&laquo; 制造型企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理
    &laquo; 制造型企業(yè)流程改善與運(yùn)營(yíng)管理&laquo; 制造型企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力打造
    &laquo; 制造業(yè)目標(biāo)管理與績(jī)效考核&laquo; 透過(guò)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)看企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本控制與效益
    &laquo; 管干分離的戰(zhàn)略采購(gòu)管理&laquo; 中國(guó)式客情關(guān)系建立
    國(guó)學(xué)承繼與素養(yǎng)提升
    &laquo; 儒家的修身與治世之道&laquo; 《周易》與企業(yè)管理
    &laquo; 你的形象價(jià)值百萬(wàn)——餐宴知識(shí)與商務(wù)禮儀&laquo; 脫口秀時(shí)代——企業(yè)家公眾演說(shuō)
    &laquo; 黃帝內(nèi)經(jīng)及領(lǐng)袖養(yǎng)生&laquo; 藝術(shù)品鑒賞與文物收藏
    &laquo; 軍地名醫(yī)養(yǎng)生指導(dǎo)&laquo; 紅色培訓(xùn)經(jīng)典傳承
    &laquo; 高端醫(yī)療體驗(yàn)&laquo; 貴族運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)
    注:每年會(huì)有30門(mén)課題更新,課程題目及內(nèi)容以每期開(kāi)課通知及學(xué)員手冊(cè)為準(zhǔn)

    【擬邀導(dǎo)師】
    范老師:清華大學(xué)自動(dòng)化系教授,博士生導(dǎo)師,著名流程管理、制造業(yè)信息化專家
    張老師:北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委委員、北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系黨支書(shū)記教授、博士生導(dǎo)師。著名學(xué)者 薛薛老師:上海交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘教授、曾擔(dān)任索尼(泰國(guó))公司生產(chǎn)經(jīng)理,上海貝爾生產(chǎn)總監(jiān),
    黑帶大師,具有豐富的歐美日及國(guó)有制造業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。
    林老師:澳大利亞新南威爾士大學(xué)國(guó)際會(huì)計(jì)碩士,復(fù)旦、交大、中山大學(xué) EMBA 客座教授。在成本控制體系構(gòu)建方面,提出了符合實(shí)際的“多因多果+面向?qū)ο?體系化管理”理論和手段, 曾為廣州本田、富士施樂(lè)、玉林柴油機(jī)等多家企業(yè)進(jìn)行成本管理咨詢,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。
    韓老師:清華大學(xué)公共管理學(xué)院教授,著名經(jīng)濟(jì)專家
    郭老師:教授級(jí)高工,寶鋼研究院首席研究員,中國(guó)工業(yè)與與應(yīng)用學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng),上海市人工智能學(xué)會(huì)理事   梁老師:日本雅馬哈公司 TPM 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,在日本企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)
    董老師:制造業(yè)研究學(xué)者和專家,中國(guó)工信部智能制造特聘專家,參與數(shù)個(gè)制造業(yè)智能工廠設(shè)計(jì)實(shí)施   何老師:天津大學(xué)管理學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師,著名質(zhì)量管理、六西格瑪管理專家
    林老師:東北工業(yè)集團(tuán)精益智能制造顧問(wèn),臺(tái)灣鋼鐵智能制造系統(tǒng)開(kāi)發(fā)公司副總經(jīng)理
    上海寶鋼液壓汽車(chē)零部件公司副總經(jīng)理 沃爾沃領(lǐng)克 SWE 精益智能制造學(xué)院總顧問(wèn)師楊老師:中國(guó)質(zhì)量認(rèn)證中心(CQC)質(zhì)量技術(shù)專家;中國(guó)鋼鐵工業(yè)協(xié)會(huì)質(zhì)量改善專家
    辛老師:智能制造、企業(yè)信息化、工廠數(shù)字、自動(dòng)化專家,高德拉特組織認(rèn)證TOC專家
    山田老師:日本 IBM 商業(yè)咨詢公司、美國(guó) PTC 公司副總裁,NEXTECH 公司總裁;東京大學(xué)早稻田大學(xué)教授楊老師:美國(guó)克勞士比學(xué)院高級(jí)合伙人,零缺陷管理中國(guó)研究院總裁,享有“中國(guó)零缺陷之父”美譽(yù)。
    曾任美資工廠質(zhì)量主管、中銀國(guó)際珠寶公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理、德威實(shí)業(yè)董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理
    譚老師:原海爾流程與系統(tǒng)創(chuàng)新部戰(zhàn)略部長(zhǎng)、EPG 青島事業(yè)部總經(jīng)理、深圳賽格中康、賽格三星股份公司研發(fā)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理和質(zhì)量部長(zhǎng)
    陳老師: 20 年工廠管理經(jīng)驗(yàn),原德?tīng)柛E煽撕蛺?ài)默生公司亞太區(qū)的精益生產(chǎn)系統(tǒng)經(jīng)理,成功地推動(dòng)了數(shù)
    家公司 11 個(gè)分廠整個(gè)價(jià)值鏈上的精益生產(chǎn)系統(tǒng)培訓(xùn)、建立與實(shí)施
    王老師: 原海爾集團(tuán)副總裁及全球營(yíng)運(yùn)總經(jīng)理,芬蘭 Elcoteq 集團(tuán)副總裁主管集團(tuán)全球采購(gòu)工作、戴爾亞太區(qū)供應(yīng)鏈管理總監(jiān)、阿爾卡特亞太區(qū)采購(gòu)總監(jiān)和供應(yīng)鏈管理總監(jiān)
     注:如老師的時(shí)間有變動(dòng),我們會(huì)調(diào)整講課順序及個(gè)別師資,調(diào)整后的師資會(huì)保持同一水平和級(jí)別。

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