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    百戰(zhàn)歸來,清大EMBA再啟程

    沈拓:本質(zhì)思考力決定未來

    戰(zhàn)略管理 194
    沈拓

    沈拓 互聯(lián)網(wǎng)+研究院創(chuàng)始人,清華 X-lab 未來生活創(chuàng)新中心創(chuàng)始人。

    常駐地:北京
    邀請(qǐng)老師:13439064501 陳助理
    主講課程:《互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式創(chuàng)新》《決勝移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng):創(chuàng)業(yè)者的商業(yè)模式課》
    無論你是從事怎樣的職業(yè),你的職場(chǎng)價(jià)值本質(zhì)上講,都是由你的作品決定的。比如產(chǎn)品經(jīng)理,是否打造過爆款;營(yíng)銷工作者,能否做出好的營(yíng)銷文案;老師,則要看是否有精彩的課程。
    那么,偉大的作品具有怎樣的共性?

    一、偉大來自于“未知的未知”

    “偉大的作品都是在未知的未知當(dāng)中被開創(chuàng)的”。
    這個(gè)概念來自于一個(gè)叫“未知三環(huán)”的模型。這個(gè)模型告訴我們,在你的知識(shí)體系內(nèi),存在這樣三個(gè)圈:
    1. 已知的已知
    一些知識(shí)是你知道的,而且你也很清楚自己知道。比如我作為講課人的人,我很清楚哪些是我擅長(zhǎng)的。
    2. 已知的未知
    這部分就是那些你不懂,但是你知道自己不懂的部分。還是拿我講課當(dāng)例子,我很清楚哪些知識(shí)是我沒掌握的,我不擅長(zhǎng)的。
    3. 未知的未知
    除了以上兩個(gè)部分,還有一個(gè)巨大的空間,是我不知道的,但是我不知道自己不知道。這一部分有多大呢?可能有無限大。
    為什么要講這個(gè)模型,因?yàn)樵谏虡I(yè)中,很有優(yōu)秀的乃至偉大的作品都是瞄準(zhǔn)了以上的領(lǐng)域2和領(lǐng)域3。叔本華說過一句話“優(yōu)秀的人能射中別人射不中的靶子,而天才能射中別人看不到的靶子”,這句話的意思就是,真正的高手對(duì)事情的理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般人的理解范疇,他們進(jìn)入了未知的未知這里領(lǐng)域里了。
    有哪些偉大的作品可以認(rèn)為是處在未知的未知當(dāng)中?
    2016年3月發(fā)生一件具有里程碑意義的大事,阿法狗戰(zhàn)勝了李世石。在對(duì)戰(zhàn)的第二局,阿法狗走出了人類很難走出的一手棋,號(hào)稱“天外飛仙”,阿法狗下到第37手棋,壓制了白旗,圍棋術(shù)語也叫肩沖。而人類棋手對(duì)肩沖的運(yùn)用對(duì)多是四路壓三路,而阿法狗走出了五路壓四路,這一步棋,在人類看來,黑棋(阿法狗)大虧,但后來的局勢(shì)表明,這一步走的非常精妙。這是一個(gè)典型的例子:阿法狗走進(jìn)了人類的“未知的未知”。
    對(duì)戰(zhàn)三局過后,李世石全敗,但是按照約定,還要繼續(xù)下完第四、五兩局。第四局中,黑棋的阿法狗又是遙遙領(lǐng)先,而此時(shí),李世石走出了一步“神之一手”,這一步,用阿法狗研發(fā)者的話說,“超出了阿法狗的搜索范圍”,換句話講,進(jìn)入了電腦的“未知的未知”,反而讓阿法狗崩潰了,直接認(rèn)輸。
    我們熟悉的SpaceX也是一個(gè)“未知的未知”案例。它顛覆了我們?nèi)祟悓?duì)航空業(yè)的認(rèn)知:發(fā)射的火箭還能收回來。馬斯克認(rèn)為,要實(shí)現(xiàn)100萬地球居民移民火星的目標(biāo),降低火箭發(fā)射成本是必需的,但是這個(gè)大膽的想法確實(shí)走入了普通人“未知的未知”當(dāng)中。

    二、突破未知之墻

    什么叫“未知之墻”?
    回想我們的未知三環(huán)模型,在第二環(huán)已知的未知和第三環(huán)未知的未知之間,那一道厚重的、難以突破的墻就是未知之墻。不僅我們普通人面臨未知之墻的困境,歷史上的科學(xué)家、哲學(xué)家一樣有這樣的困境。愛迪生,雖然是偉大的科技、商業(yè)天才,但是當(dāng)特斯拉把作品交給他的時(shí)候,兩分鐘內(nèi)就撕得粉碎。管理學(xué)大師德魯克,在去世前最后一次接受采訪時(shí)說到,對(duì)于無知的管理,如果能夠?qū)懸槐局?,大概?huì)成為他的杰作。就連蘇格拉底也說,我和別人最大的不同在于我知道自己有多么無知。
    所以,每個(gè)人都存在自己的“未知之墻”。那么,有什么方法可以突破它?
    答案在于四個(gè)字:本質(zhì)思考。
    究竟什么是本質(zhì)思考?
    從需求的角度來看,根據(jù)未知三環(huán)模型,我們可以把需求分類,第一種是我們自己知道需求是什么,而且已經(jīng)被很好的滿足了;第二種是我們知道有需求存在,但是沒有被很好的滿足;第三種是我們自己沒有意識(shí)到的需求,叫未知的需求。
    對(duì)于第一種,那些已經(jīng)被滿足的很好的需求,如果你要做,只能通過一般的創(chuàng)新來做的更好,也就是錦上添花。比如買菜,無非是更多的種類,更健康的蔬菜,更快的送達(dá),都是要“better and better”。
    對(duì)于第二種,已經(jīng)但是沒有被很好滿足的需求,我們要尋找替代品和新的替代方式。舉例來說,大家認(rèn)為當(dāng)前的教育水平不夠,所以催生出了很多的創(chuàng)新教育產(chǎn)品,從新東方到好未來,從51talk到英語流利說,英語教育這個(gè)賽道,不斷涌現(xiàn)出更好的替代品來滿足那些未被滿足的需求。出行也是一個(gè)典型的例子,滴滴、Uber成為了打車難的替代方案。
    對(duì)于第三種,面向消費(fèi)者未知的需求,這樣的創(chuàng)新往往是開創(chuàng)式甚至革命性的。
    以上這三種需求的滿足,放在一起看,面向第一種的創(chuàng)新往往是連續(xù)性創(chuàng)新,難度小,收益小,這是絕大多數(shù)商業(yè)的常態(tài):別人怎么做我也怎么做,我會(huì)做一些小的改良。而面向第二類的往往是非連續(xù)性創(chuàng)新,這類創(chuàng)新難度大,收益大,近幾年的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)涌現(xiàn)出了很多這樣的創(chuàng)新,比如滴滴打車、抖音和快手、自媒體等等。面向第三種的創(chuàng)新是革命性的創(chuàng)新,它需要突破“未知之墻”。
    如何才能做到?
    我們首先要改變自己思考的維度。當(dāng)直線式思考無法走通的時(shí)候,嘗試別的路徑。我們經(jīng)常說,太陽底下沒有新鮮事,今天的種種需求,古人沒有嗎?換句話說,需求是不變的,變得只是表達(dá)形式。混沌大學(xué)有一門課,馬東講述奇葩說為什么能火。他說到,觀眾自己都沒有意識(shí)到的需求,你通過一種文化載體表達(dá)出來,這個(gè)東西就會(huì)火。
     著名喜劇表演家陳佩斯,打造過很多的爆款作品,他曾經(jīng)回答過一個(gè)精彩的提問,“人為什么會(huì)笑”?陳佩斯提出了一個(gè)非常有洞見的觀點(diǎn):笑源自優(yōu)越感。以下是陳佩斯戲劇理論中的一段原文:
    笑聲起源于人類開始進(jìn)行大范圍的社交和合作的時(shí)候,弱勢(shì)的一方就會(huì)把優(yōu)越感給予對(duì)方,以表達(dá)合作、服從的意圖,強(qiáng)使一方為了合作必須要將優(yōu)越感表達(dá)出來,表示自己接受合作這個(gè)表達(dá)就是笑。
    這是一種深刻的洞察,一種本質(zhì)的思考。要讓人笑,就要給他優(yōu)越感,所以“笑”這件事,本質(zhì)上是不平等的,一定是一方受損的,它具有“悲”的內(nèi)核?;叵氪和淼男∑?,你為什么笑?因?yàn)槟憧吹搅恕氨俊薄ⅰ吧怠?,演員營(yíng)造了和觀眾之間的“優(yōu)越感差”,所以觀眾就笑了。
    為什么要說這樣一個(gè)和商業(yè)看似無關(guān)的例子?因?yàn)楸举|(zhì)是相通的,只有你對(duì)用戶需求的本質(zhì)研究到了這樣的深度,上升到理論的高度,你就可以充分運(yùn)用它,突破自己的“未知之墻”。
    另一個(gè)例子,人為什么要看影視?。窟@是一種怎樣的需求?如果深入研究一下,你會(huì)發(fā)現(xiàn)人有一種天性,從原始人開始就存在了,叫做“深度沉浸”,比如祭祀、看戲曲、看畫,這個(gè)過程中,人類獲得的是安全感與庇護(hù)。到了現(xiàn)代,我們沉浸的事舞臺(tái)劇、電影,甚至VR,看到了這一點(diǎn),我們來做一個(gè)大膽的推演。舞臺(tái)表演和眼睛的距離大概一百米,電影屏幕可能二十米,電視屏幕不過三米,手機(jī)屏幕只有幾十厘米,VR可以做到零距離接觸處,那下一步呢?很有可能是腦機(jī)接口,如果人類追求極致的沉浸式體驗(yàn),這種猜想是完全有可能的。
    總結(jié)一下這幾個(gè)例子,我們?cè)诜治鲆患碌臅r(shí)候,必須要刨根問底,一層層的挖掘事情的本質(zhì)。通過本質(zhì)的理解,就可以看到未來的需求,甚至這個(gè)需求用戶自己都沒意識(shí)到。“本質(zhì)思考”和混沌大學(xué)的另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)——第一性原理是密切相連的。道德經(jīng)有一句話:道生一,一生二,二生三,三生萬物。而第一性原理告訴我們,做一件事情你要懂得它根本的道理,當(dāng)參透之后,有了那個(gè)“一”,就可以一生二,二生三,三生萬物。
    要想學(xué)會(huì)本質(zhì)思考和第一性原理的能力,我們要經(jīng)歷熔爐。
    熔爐就是認(rèn)知自己,認(rèn)知自己的錯(cuò)誤。自己有怎樣的偏好?怎樣的厭惡?比如我自己,我一度認(rèn)為自己是一個(gè)勤奮的人,現(xiàn)在感覺貌似沒有那么勤奮,這就是一個(gè)模糊的自我。日本著名設(shè)計(jì)師山本耀司說過,有些東西是看不到的,只有你撞到別的什么東西,反彈回來才會(huì)了解自己。撞上的是什么呢?可能是失敗、挫折、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、高水平的老師,甚至這次疫情的考驗(yàn)。有的企業(yè)直接被打回原形,有的企業(yè)還能過得很好,為什么?這需要反思。

    三、寫在最后

    2020年剛剛開始,而且以這樣的方式開場(chǎng)。我認(rèn)為未來的十年可能都是黑天鵝的時(shí)代,不確定性非常多。
    最后用藤澤秀行老人的話和大家共勉:運(yùn)用本質(zhì)思考,以“強(qiáng)烈的努力”,穿越“未知之墻”。

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