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    百戰歸來,清大EMBA再啟程
    • 高長勇

      易經智慧與經營決策

      高長勇 百年明德講堂創始人

      課程收益1、用易經智慧幫助企業制定正確的戰略決策!2、用易經智慧解決忙碌卻效益不好的普遍問題!3、用易經智慧預測項目投資的成效與走向

    • 孫虹鋼

      儒家中正領導之道

      孫虹鋼 人文學者、清華大學中國管理研究中心研究員

      一、【德】為政之本。如何令人心服而后自愿、自發、自覺1 得人心,超越一切商業模式的最高策略。2 同仁堂為什么能延續340多年?他們始

    • 吳言生

      禪宗智慧與人生修煉

      吳言生 陜西師范大學佛教所所長、博士生導師

      高個人修養。禪宗智慧是中國文化最有魅力的部分,是高層次人士必備的一門修養。有了禪學修養,將禪宗智慧應用在待人處世和企業經營上,就有了真正高大上的品位,可以增加親和力、攝受力,讓生意伙伴刮目相看。增強禪定力量。生意場上陷阱多,各種誘惑、欺詐層出不窮,令人防

    • 鄒廣文

      國學智慧與領導韜略

      鄒廣文 清華大學馬克思主義學院教授

      一、國學及當代價值1、全球化時代文化問題2、百家爭鳴奠定中國文化基礎框架3、國學的文化解讀4、國學的時代使命二、儒道互補的哲學意蘊1、儒家文化人格2、儒家的三修功夫3、中性智慧的精要4、老子的無為智慧三、

    • 張其成

      周易與人生

      張其成 北京中醫藥大學國學院 教授

      《周易》是華夏文明的總源頭,是中華文化的聚焦點!從《易經》、《易傳》、“易學”中提煉出來的“易道”則是中華文化最穩定、最本質的內核,“易道”正是通貫儒家、道家的中華大道,是中國文化的主干,是國學修煉的源頭活水。

    • 愛新覺羅·啟翊

      道家智慧與領導力修煉

      愛新覺羅·啟翊 著名國學專家、管理學家、投融資專家

      《道德經》的應用主講人:愛新覺羅·啟翊課程目標:道家文化博大精深,《道德經》作為道家經典,更是許多學習道家文化的同好者必先研讀之書。本課程講述一個走下神壇的老子,回歸本性,來探究智慧的本源——母智慧的作用和意義,了悟人生的意義并找到幸福人生。同時對被世人誤讀的觀點進行解析,還將通過《道德經》解讀領導哲學、工業4.0和智能時代的規律。課程大綱:一、老子與《道德經》的關系1、老子是誰2、《

    • 張誠篤

      孫子大商道

      張誠篤 國學專家

      第一集《孫子兵法》“詭道用兵”實用操練答:說的是兵不厭詐的“詭道論”一詭道用兵,兵不厭詐二詭道前六計,諸計各為何?第一計“能而示之不能”驕兵計,如韓信“佯棄旗鼓”詐敗而非宋襄公之“蠢豬式的仁義”。詩曰:蠢豬兩不亂宋陣,兵仙再詐破趙軍。第二計“用而示之不用”欺敵計,鄭武公突襲“兄弟之國”。第三、四計“近而示之遠,遠而示之近”空城計。空城計心戰“不著相”之理。第五計“利而誘之”誘敵計。第六計“亂而取之

    • 陳德起

      周易義理讖緯與實際應用

      陳德起 中商國際管理研究院教授

      課程性質:《周易義理讖學與實際應用》是一門哲理與藝術、領導與管理、生活與工作、為政與經商、家庭與修身、風水與占筮等相互交融, 重視經典理解與文化傳承、追求思想貫通與思維創新的通識與應用類課程。教學目的:本課程是以研習《周易》經傳(即《易經》與《易傳》)的基礎知識為載體, 突出《周易》學說的審美文化內涵, 展現先秦經典思想和當代人文精神的融合, 有利學

    • 楊天林

      百戰不殆-孫子兵法與營銷突破

      楊天林 《孫子兵法》應用專家

      【課程背景】有提七萬之眾而天下莫當者誰?曰:吳起也;有提三萬之眾而天下莫當者誰?曰:武子也。(戰國《尉繚子·制談》)吾治生產,猶伊尹、呂尚之謀,孫吳用兵,商鞅行法是也。(戰國白圭《史記·貨殖列傳》)孫武所著十三篇,武死后幾千載,將兵者,有成者,有敗者,勘其事跡,皆與武所著書一一相抵當,猶印圈模刻,一無差跌(失)。(杜牧《樊川文集》)日本“經營之神”松下幸之助說:“《孫子兵法》是天下第一神靈,我們必

    • 李春平

      老子的“無為”思想與管理智慧

      李春平 清華大學歷史系副教授

      主講:李春平教授【課程收益】《道德經》是我國春秋晚期偉大思想家老子的著作,是最重要的中華優秀傳統文化經典之一,蘊含著豐富而深邃的哲學和管理思想。本課旨在幫助學員理解老子思想的核心概念和精神,促使學員聯系實際體會老子管理思想的重要性,豐富和提高自身的管理理論,提高管理能力。【課程對象】企業家,企業管理者,創業者,高層領導者【課程時間】1-2天(6小時/天)【課程大綱】一、重新認識和評價老子1、老子其

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