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    百戰(zhàn)歸來(lái),清大EMBA再啟程

    儒家大智慧與治企之道

    金海峰

    金海峰 長(zhǎng)春大學(xué)國(guó)學(xué)研究發(fā)展中心主任,長(zhǎng)春大學(xué)人文學(xué)院教授

    常駐地:長(zhǎng)春
    邀請(qǐng)老師:13439064501 陳助理
    主講課程:《大學(xué)》《中庸》與企業(yè)家的成功之道、國(guó)學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力提升、國(guó)學(xué)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用、領(lǐng)導(dǎo)者不得不學(xué)的決策智慧——群經(jīng)之首《周易》哲學(xué)、曾國(guó)藩的人生哲學(xué)
    課程內(nèi)容:
    什么是國(guó)學(xué),為何重視經(jīng)典?
    國(guó)學(xué):與外來(lái)文化相比,屬于本土文化領(lǐng)域。
    國(guó)學(xué):與現(xiàn)代文化相比,偏向傳統(tǒng)文化領(lǐng)域。
    國(guó)學(xué):與自然科學(xué)相比,側(cè)重社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。
    國(guó)學(xué)廣義泛指中國(guó)文化;狹義專指?jìng)鹘y(tǒng)文化中的學(xué)術(shù)經(jīng)典及其體現(xiàn)的文化精神,以中華文化為背景、以傳世經(jīng)典為載體、以儒家思想為核心的中國(guó)學(xué)術(shù)。
    國(guó)學(xué):是國(guó)魂的載體,國(guó)魂就是“自強(qiáng)不息,厚德載物”的中華民族文化精神。
    和平時(shí)期,傳統(tǒng)文化回歸,已從現(xiàn)象反復(fù),固化為一種規(guī)律。傳統(tǒng)文化經(jīng)典精神,是中華文化的源頭活水;尋常日用的人生經(jīng)典,是共同語(yǔ)境下的游戲規(guī)則。
    經(jīng):常道,徑;典:典范、準(zhǔn)則。初讀感覺(jué)似曾相識(shí),重讀總有新義悟出。
     
    傳統(tǒng)文化進(jìn)企業(yè),構(gòu)建企業(yè)精神家園;
    企業(yè):“企”:人,止也。企圖:愿景。
    “有德此有人,有人此有土,有土此有財(cái),有財(cái)此有用,德者本也,財(cái)者末也。”非輕財(cái)而重德,乃先德而后財(cái)。(《大學(xué)》)
    企業(yè)文化是企業(yè)(形)的靈魂(神)。世間萬(wàn)物,先有形立而后有精神之立。形為神之體,神為形之用,只有體用雙全,方能神形兼?zhèn)洌聵I(yè)乃可大可久,德澤天下。企業(yè)文化,對(duì)內(nèi)自律高效,增加凝聚力;對(duì)外樹(shù)立形象,提升品牌價(jià)值。
     
    四書(shū)經(jīng)典精神;
    《大學(xué)》理想藍(lán)圖。《中庸》和諧之路。
    《論語(yǔ)》經(jīng)典精神。《孟子》儒士文化。
    大學(xué)是成功學(xué);
    中庸之道是具有中國(guó)特色的成功大道。
    《論語(yǔ)》《孟子》所言,就是這人生之路的“交通法規(guī)”。
     
    《五經(jīng)》思維模式;
    《周易》哲學(xué)思維:變化簡(jiǎn)易與進(jìn)取精神。
    《尚書(shū)》政治思維:書(shū)以道事與尊者叮嚀。
    《詩(shī)經(jīng)》藝術(shù)思維:《詩(shī)》言志與興于詩(shī)。
    《禮記》社會(huì)思維:禮的行為本質(zhì)與價(jià)值。
    《春秋》歷史思維:春秋微言及史實(shí)意義。
     
    儒家文化是國(guó)學(xué)的核心,儒家智慧解決人生五大問(wèn)題;
    (1)個(gè)人能力修養(yǎng)提升
    (2)家庭和諧幸福構(gòu)建
    (3)社會(huì)人際交往健康
    (4)事業(yè)成長(zhǎng)永續(xù)輝煌
    (5)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)內(nèi)圣外王
     
    儒家文化的作用,通過(guò)十大核心理念傳播
    (1)道德:道重客觀規(guī)律;德重主觀感受,為官之道,為政以德。
    (2)仁義:君仁臣義,文化認(rèn)同溫暖了制度的冰冷;上下有序,構(gòu)建成中國(guó)特色的社會(huì)關(guān)系。
    (3)孝悌:仁之實(shí),事親,義之實(shí),從兄;孝悌,原來(lái)就是仁義的根源。
    (4)忠恕:盡心盡力就是“忠”,換位思考就是“恕”。德是把好處讓別人得到,恕是對(duì)別人的錯(cuò)誤能體諒寬容。
    (5)誠(chéng)信:只有真誠(chéng)發(fā)源于內(nèi),才能信約履行于外。今天的社會(huì)過(guò)度強(qiáng)調(diào)信,其實(shí)內(nèi)心愿意才是守約的前提。
    (6)學(xué)習(xí):“學(xué)”是汲取知識(shí),“習(xí)”是運(yùn)用知識(shí)。學(xué)而時(shí)習(xí),把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,讓專業(yè)知識(shí)常識(shí)化才有用,習(xí)以為常。
    (7)志氣:“志”是目標(biāo),“氣”是動(dòng)力;孔子論立志,孟子說(shuō)養(yǎng)氣。有志氣,是中華民族生生不息、蓬勃發(fā)展的原動(dòng)力。
    (8)禮樂(lè):禮以節(jié)人,“禮”是對(duì)外正言行;樂(lè)以和情,“樂(lè)”是對(duì)內(nèi)調(diào)心性。“禮”為秩序,“樂(lè)”為和諧。
    (9)中庸:中庸,將是中華民族貢獻(xiàn)給全人類未來(lái)的最高智慧之一。它強(qiáng)調(diào)不偏不倚、執(zhí)兩用中,無(wú)過(guò)無(wú)不及,是恰好、是適度、是科學(xué)發(fā)展觀。
    (10)知行:知是行之始,行乃知之成;理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐豐富理論;知行合一,“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。

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