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    百戰歸來,清大EMBA再啟程

    10月28-30日清華大學人力資源創新實戰高級研修班課程表

    13439064501 陳老師
    課程安排 1

    (2011年10月28-30日)
    上課通知書

    報到時間:2011年10月27日(9:00---17:00)
    報到地址:清華大學華業大廈三區一層3101室
    上課時間:2011年10月28 --30日
    上課地點:清華大學基礎工業訓練中心多媒體教室

    聯系人: 陳老師 電 話:010-62701353 手 機:13439064501


    【講師簡介】
    丘磐 教授
    EMBA 在職教授,廣東金融學院 工商管理 系教授、廣東省政協委員。清華大學卓越 總裁班 、 北京 大學民營經濟學院、中山大學管理學院、嶺南學院、華南理工大學管理學院、華中科技大學管理學院,MBA、EMBA授課教授。
    丘磐教授系工科學歷背景,工作經歷30余年。具有15年以上的 人力資源 管理教學與實踐經驗和11年的培訓與專業咨詢經驗。近年來,丘磐教授多次到美國、日本、澳大利亞、韓國、西歐、北歐等國,考察過本田、雅馬哈、奔馳、沃爾沃、麥當勞、甲骨文等著名跨國公司總部和企業,在國內也多次考察海爾集團、海信集團、青島啤酒、正泰電器、康奈爾皮鞋、蒙牛、伊利等知名企業,見多識廣。除給企業家授課以外,也做過較多企業的管理咨詢,是一位理論實踐兼備的EMBA教授,其教學風格理論清晰,實踐案例豐富,幽默風趣,別具一格,深受學員喜愛。
    丘磐教授目前為止,共發表相關研究論文60余篇;著作有:《產品創新實務》廣東經濟出版社出版;《有效提升基層經理》光碟: 福建音像出版社出版。《突破管理瓶頸》、《管理能力管理技巧提升》九州音像出版社出版,《企業經營創新與組織變革》,中國科學文化音像出版社出版。

    上課安排:

    第 一 天(白 天)09:00-17:00

    模塊一:
    績效 與
    目標

    第一篇

    ★目標設定與目標管理
    ◇ 目標分解
    ◇ 目標管理
    ◇ 工作包分解
    ◇ 責任矩陣
    ◇ KPI
    案例:崗位目標的確定
    ★崗位KPI的尋找途徑
    ◇ KPI的類型;
    ◇ 根據流程尋找KPI;
    ◇ 根據魚刺圖尋找KIP;
    ◇ 根據崗位說明尋找KPI
    案例:人力資源部招聘專員的KPI討論?

    模塊二:
    績效考
    評系統

    ★構建企業績效考核評價系統
    ◇ 崗位職責與KPI關系
    ◇ 到底誰考誰
    ◇ 考核周期
    ◇ 考核反饋
    案例:績效反饋的合適方法
    ★ 企業考核的三種方式:
    ◇ 品德基礎型考核;
    ◇ 行為基礎型考核
    ◇ 效果基礎型考核;
    ◇ 定性與定量問題
    案例:應當怎樣確定定性與定量的百分比?系主任要上多少節課?為什么?

    模塊三:
    績效考核
    方案實施

    ★定性指標定量化方法
    ◇ 量表法
    ◇ 混合量表法
    ◇ 行為錨定評分法
    ◇ 績效考核綜合方法
    案例:某燈具企業績效考核方案制定
    ★定量KPI的處理
    ◇ KPI的權重問題
    ◇ KPI的相對數舉例
    ◇ KPI考核方案案例
    ◇ KPI的數量問題
    案例:定性與定量的整體方案。

    第 一 天(晚 上)18:00-20:00

    專題研討: 根據您所在部門的工作流程:1、用不同分析工具,找出本部門的KPI;2、根據前一個考核周期的指標完成情況,設定本考核周期KPI的標準值;3、做出KPI考核定義表;(包括獨立指標和關聯指標);4、做出本部門完全用KPI指標考核的方案;(提升:要確定各KPI在整體方案中的權重)

    第 二 天(白 天)09:00-17:00

    模塊三:
    績效考核
    方案實施

    平衡計分法的應用
    ◇ 平衡計分法來由和特點
    ◇ 四個模塊指標問題
    ◇ 模塊指標比例問題
    案例:為什么中小企業一般不用平衡計分法?那這種方法對中小企業的意義在于什么地方?
     

    模塊一
    績效管理
    核心問題


    第二篇:
    績效輔導

     

    ★當前績效管理五個核心問題
    ◇ 精簡流程;
    ◇ 學習型組織;
    ◇ 核心員工培養;
    ◇ 平行職業階梯搭建;
    ◇ 科學培訓;
    案例:他 薪酬 的足夠嗎?
    ★員工績效與 人力資源管理 各環節的關系
    ◇ 人員的獲取;
    ◇ 積極性的保持;
    ◇ 員工職業發展;
    ◇ 員工的評價問題;
    ◇ 員工的崗位調整。
    案例:看看你的職業錨

    模塊二:
    方法一

    績效計劃的制定與實施
    ◇ 績效計劃的制定;
    ◇ 績效計劃的組織落實;
    ◇ 績效計劃執行中的領導;
    ◇ 績效計劃的控制問題。
    案例:績效提升與控制和授權
    考核后的績效面談與溝通
    ◇ 績效面談的準備;
    ◇ 對不同對象的面談方法;
    ◇ 面談的激勵問題;
    ◇ 面談的負激勵問題;
    ◇ 溝通的一般技巧;
    案例:如何做績效反饋

    第 二 天(晚 上)18:00-20:00

    專題研討:分小組設計某企業績效考核方案(18:00-19:00)
    全體分享并討論兩組的方案優劣及點評(19:00-20:00)

    第 三 天(白 天)09:00-17:00

    模塊三:
    方法二

    績效考核結果如何與薪酬掛鉤
    ◇ 縱向薪酬與績效的關系
    ◇ 中值及其涵義
    ◇ 幅寬與帶寬
    ◇ 薪酬的重疊問題
    ◇ 薪酬中值差率問題
    案例:崗位內部還要分級別嗎?
    薪酬的橫向系統與績效
    ◇ 管理崗位
    ◇ 生產崗位
    ◇ 營銷 崗位
    ◇ 行政崗位
    案例:比例浮動多少合適?

    模塊四:
    薪酬橫
    向系統

    員工績效與薪酬哲學
    ◇ 能力導向薪酬與績效
    ◇ 業績導向薪酬與績效
    ◇ 工作導向薪酬與績效
    ◇ 綜合薪酬與績效
    案例:營銷人員的橫向薪酬結構與績效;
    執行力 建設與提升員工績效
    ◇ 組織的執行力模型;
    ◇ 執行力三大要素與績效;
    ◇ 企業制度建設與績效;
    ◇ 員工敬業精神與績效;
    案例:管理平臺是什么?

    模塊九:
    創新篇

    ★ 組織文化與績效
    ◇ 組織文化與企業領導;
    ◇ 組織文化與行業戰略;
    ◇ 為什么團隊精神能提高績效?
    案例:動物的團隊運作。
    組織文化塑造與績效平臺
    ◇ 理念的重要性;
    ◇ 理念觀察;
    ◇ 制度文化梳理;
    ◇ 物質文化宣揚;
    案例:做福利發什么?
    ★ 三天兩晚課程總結

    備注:上課期間嚴禁帶家屬及非本班學員一同上課!

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