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    百戰(zhàn)歸來(lái),清大EMBA再啟程
    四步成課-4C課程設(shè)計(jì)與開發(fā)

    四步成課-4C課程設(shè)計(jì)與開發(fā)

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    結(jié)合大腦學(xué)習(xí)科學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)技術(shù)、課程開發(fā)技術(shù)、及齊磊老師多年授課經(jīng)驗(yàn)研究而成,將針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行突破性解決,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,當(dāng)場(chǎng)演練,確保學(xué)員在課程結(jié)束之后,能夠輕松、高效輸出標(biāo)準(zhǔn)化課程。

    任天行

    任天行

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    任天行中國(guó)新銳演講家,資深團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練導(dǎo)師 課程:《引爆終端業(yè)績(jī)?nèi)壳?《員工職業(yè)化心態(tài)塑造》 《商務(wù)演講技巧》《銷售精英魔鬼訓(xùn)練營(yíng)》 《西點(diǎn)軍校責(zé)任與執(zhí)行力-企業(yè)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)》 《TTT講師速成魔鬼訓(xùn)練營(yíng)》

    小胡子老師陪你學(xué)TTT——“小講臺(tái)真功夫”內(nèi)訓(xùn)師三維實(shí)戰(zhàn)技能提升

    小胡子老師陪你學(xué)TTT——“小講臺(tái)真功夫”內(nèi)訓(xùn)師三維實(shí)戰(zhàn)技能提升

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    小胡子老師陳練,結(jié)合多年來(lái)專注于對(duì)TTT培訓(xùn)的研究以及五百余場(chǎng)各行業(yè)、各類型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),將邏輯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、美學(xué)、演說(shuō)學(xué)等融匯貫通,打造最具科學(xué)性、實(shí)戰(zhàn)性的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程!已得到了國(guó)內(nèi)眾多知名企業(yè)、上市公司乃至世界500強(qiáng)的廣泛

     四步成師——培訓(xùn)原來(lái)是這么回事兒

    四步成師——培訓(xùn)原來(lái)是這么回事兒

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    課程干貨很多,學(xué)員卻不買賬——如何高效設(shè)計(jì)課程內(nèi)容匹配學(xué)員實(shí)際工作情景?學(xué)員對(duì)課程興趣不夠——如何引起學(xué)員對(duì)課程內(nèi)容的興趣,讓學(xué)員對(duì)課程內(nèi)容產(chǎn)生期待?關(guān)鍵內(nèi)容講了很多次,學(xué)員還是聽不明白——如何讓課程內(nèi)容“深入淺出”易學(xué)易懂??jī)?nèi)容很多,學(xué)員記不住——如

    孫菡

    孫菡

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    孫菡 員工職業(yè)化、TTT資深導(dǎo)師 課程:《深度服務(wù)意識(shí)與關(guān)鍵態(tài)度》《服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化提升訓(xùn)練》《政務(wù)禮儀 國(guó)家形象》《職場(chǎng)高效溝通課》《新員工全方位職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練》《TTT-高效課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》《商務(wù)禮儀與形象塑造》

    羅城

    羅城

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    羅城,北京大學(xué)MBA,中國(guó)知名演講口才訓(xùn)練導(dǎo)師,國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,多元智能演講口才創(chuàng)始人。課程:《公眾演講》《TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》《感恩心態(tài)-塑造員工責(zé)任》

    陳寶光

    陳寶光

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    陳寶光通用管理、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)高級(jí)講師實(shí)戰(zhàn)桌面競(jìng)爭(zhēng)力管理專家美國(guó)AACTP培訓(xùn)協(xié)會(huì)TTT認(rèn)證導(dǎo)師AACTP國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì) PTT職業(yè) 培訓(xùn)師中山大學(xué)、課程:《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》《高效運(yùn)作項(xiàng)目管理》《TTT》《高效時(shí)間管理》《MTP中高層管理》

    TTT初階——課程表達(dá)及課堂呈現(xiàn)

    TTT初階——課程表達(dá)及課堂呈現(xiàn)

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    課程背景:本課程為《TTT初階面向課程呈現(xiàn)表達(dá)》將解決的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的如下問(wèn)題: 改變內(nèi)訓(xùn)師對(duì)培訓(xùn)知其然、不知其所以然,培訓(xùn)效能低的問(wèn)

    陳練

    陳練

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    陳練全國(guó)TTT專業(yè)培訓(xùn)十強(qiáng)培訓(xùn)師 中國(guó)名師學(xué)院培訓(xùn)師培訓(xùn)領(lǐng)域副院長(zhǎng) 國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師 深圳清華大學(xué)培訓(xùn)

    唐平

    唐平

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    唐平,中國(guó)中國(guó)首屆微課大賽導(dǎo)師、中國(guó)HR微課大賽指導(dǎo)專家,清華大學(xué)研究院、中國(guó)人民大學(xué)MBA班、暨南大學(xué)管理學(xué)院合作講師,課程:《七步成詩(shī)?》《TTT?貓計(jì)劃》《6Ds?》《教學(xué)案例開發(fā)與設(shè)計(jì)》《創(chuàng)課車間?-微課開發(fā)與設(shè)計(jì)》

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