齊 磊老師（濟(jì)南）——戰(zhàn)略執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、山東大學(xué)、青島大學(xué)等多所大課程：《管理執(zhí)行力》《管理溝通》《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》《MTP》《戰(zhàn)略執(zhí)行力體系搭建》《高效執(zhí)行力》《職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練》《結(jié)果思維訓(xùn)練》
中層干部是企業(yè)人才的中堅(jiān)力量，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。如果把一個(gè)企業(yè)比做一個(gè)人，高層管理者就是大腦，要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中層就是脊梁，要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢——基層。
----科學(xué)管理 尊重人性 高效高能主講人：齊磊【課程背景】工作中，有沒有類似問題：1 從基層到中層，角色轉(zhuǎn)換總卡殼2 從業(yè)務(wù)到管理，思維
提升中層干部整體的執(zhí)行力和解決問題能力；掌握部門績(jī)效目標(biāo)建立、績(jī)效分解和績(jī)效輔導(dǎo)；提高中層管理者的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力，特別非職務(wù)影響力的塑造；培養(yǎng)跨部門 對(duì)上 對(duì)下的溝通技巧，特別與員工、跨部門溝通技巧；運(yùn)用教練式管理有效領(lǐng)導(dǎo)員工，培養(yǎng)有潛質(zhì)員工，建立員工人才梯
MTP課程，是一個(gè)系統(tǒng)課程。從管理者的入門級(jí)到管理者的頂層規(guī)劃都涵蓋其中，重點(diǎn)在于通過啟發(fā)管理的心智模式，指導(dǎo)管理者的管理思路，教會(huì)管理者管理診斷，把握管理本質(zhì)，掌握關(guān)鍵方法和技巧，更有信心，有能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。
康建鵬老師戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力專家 原GE醫(yī)療中國(guó)區(qū)副總裁、IBM高級(jí)顧問一 課程背景MTP(英文全稱Management Training Program 原義為管理培訓(xùn)計(jì)
MTP(英文全稱Management Training Program 原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃)的成功源于它深厚的管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)基礎(chǔ)，MTP最突出的特點(diǎn)是完成
一：中層領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知與素養(yǎng)1、當(dāng)今環(huán)境變化下對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)提出的挑戰(zhàn)2、作為團(tuán)隊(duì)管理者的角色與職責(zé)3、診斷團(tuán)隊(duì)管理的“忙累煩亂”現(xiàn)狀4、中層領(lǐng)導(dǎo)管理與領(lǐng)導(dǎo)間的平衡：管理是科學(xué)與藝術(shù)的融合5、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)角色的調(diào)適：專家Vs管理者6、管理者常見的思想與管理誤區(qū)：轉(zhuǎn)型中的四大障礙及其應(yīng)對(duì)方法二：中層領(lǐng)導(dǎo)卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技能1、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部Vs不合格的領(lǐng)導(dǎo)干部2、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的特質(zhì)3、管理者
楊波 北京大學(xué)匯豐商學(xué)院客座教授 中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院EMBA領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師 北大博雅-元培商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力智庫(kù)專家 中國(guó)人民大學(xué)企業(yè)管
MTP（Management Training Program）是源于美國(guó)的一套完整的管理培訓(xùn)課程，它的特點(diǎn)是“關(guān)注管理的全過程”和“知行合一”，二戰(zhàn)后被日本廣泛應(yīng)用，對(duì)戰(zhàn)后復(fù)蘇起到重要作用。幫助受訓(xùn)學(xué)員建立起對(duì)于自身能力提升所必需的角色認(rèn)知、知識(shí)與技能框架基礎(chǔ)，真正實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變
