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胡勁松 華為大學認證講師,華為人力資源管理與領導力專家

企業作績效考核不是為了發獎金，也不是為了給員工套一個金箍咒，更不只是簡簡單單建立一套KPI體系的事！績效考核能不能在企業落地生根，能否“落到實處”幫企業解決現實問題、不斷提升競爭力，進而協助完成企業戰略目標，實現企業價值的增值，并使之成為一套永續經營的體制是關

齊磊曾任捷誼集團分公司總經理

課程干貨很多，學員卻不買賬——如何高效設計課程內容匹配學員實際工作情景？學員對課程興趣不夠——如何引起學員對課程內容的興趣，讓學員對課程內容產生期待？關鍵內容講了很多次，學員還是聽不明白——如何讓課程內容“深入淺出”易學易懂？內容很多，學員記不住——如

彭榮模 中國十佳人力資源培訓師獎項獲得者

針對企業當前管理新生代員工（重點是90后員工）所面臨的一系列全新挑戰，從新生代員工的成長背景及其心理特點入手，層層分析，結合大量實際案例，傳授有效管理和激勵新生代員工的方法和技巧，讓學員能夠學以致用。

沈宗軍 原華為人力資源管理專家，原華為大學高級講師

華為通過科學的人力規劃和預算，建立起了自我約束、自我激勵、自我調整的人力資源管理機制；通過科學的招聘方法和強大的招聘能力，迅速引進了所需的人才；通過科學的培訓培養體系的建設，迅速提升隊伍的作戰能力，從而實現了高績效人才隊伍的組建，為戰略目標的實現奠定了堅實

胡勁松 華為大學認證講師,華為人力資源管理與領導力專家

【課程背景】VUCA 時代，企業未來商業環境高度不確定，技術破壞式創新、人才流動直接帶來了組織的快速迭代和靈活變化，“新經濟、新商業、

張偉（Richard張） 華為戰略與管理專家

課程內容：在數字化轉型時代，對組織和人才提出新的管理挑戰要求。本課程從績效管理和多元激勵兩個維度出發，根據企業價值鏈的循環，分享華

秘祖利 上海交通大學繼續教育管理學院教授

---了解新生代、管理新生代、發展新生代【前言】從組織角度講：新生代管理是一種文化；從領導角度講：新生代管理是一種表率；從管理角度

肖逸注冊國際職業培訓師

課程背景：DISC自1928年誕生以來，經過近百年的發展，已經成為世界500強乃至全世界使用最廣泛的性格測評系統。每個人的行為都是有傾向性的

婁萌廣州市政府培訓中心、杭州市政府培訓中心特邀講師。

為什么要學習本課程組織行為學要解決的核心問題1、人----天地之間，莫貴于人（孫臏，戰國）；為將之道，當先知人，知人之道，當先知心（蘇

陳慧北京郵電大學陳慧實驗室創始人，數字化人力資源管理課題組專家

從全球經濟、高新技術和社會發展的趨勢來看，組織行為問題已經成為變革、創新和發展的焦點；組織行為策略則成為工商管理的重要工具。本課程從個體、群體、組織等三個層面出發，聚焦勝任特征、激勵機制、團隊動力、溝通策略、組織文化、變革發展等重要問題