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      2024-03-12 15:19:44       
    提供專(zhuān)業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過(guò)專(zhuān)家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會(huì)知識(shí)點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢(xún)電話(huà):010-62797895 周老師

    【本課程的目的:】

    根據(jù)公司對(duì)營(yíng)銷(xiāo)管理者的崗位要求,結(jié)合日常管理之中面臨的挑戰(zhàn),設(shè)計(jì)了六大管理主題,提供營(yíng)銷(xiāo)管理的思路、方法、策略、工具等,旨在提升營(yíng)銷(xiāo)管理者的管理能力,為公司的營(yíng)銷(xiāo)管理打下厚重的基石。

    【課程設(shè)計(jì)內(nèi)容:】

    課程設(shè)計(jì)之中,第一部分是總體概述,第二-七部分,是課程設(shè)計(jì)的六大管理主題,具體內(nèi)容如下。

    第一部分:營(yíng)銷(xiāo)管理者的職業(yè)化要求

    課程目的:讓營(yíng)銷(xiāo)管理者明確公司或組織對(duì)其的管理要求,工作努力的方向、未來(lái)自身的職業(yè)定位 

    課程內(nèi)容:

    ?    銷(xiāo)售精英與營(yíng)銷(xiāo)管理者的差異

    ?         (注解:  好的銷(xiāo)售人員不一定是優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)管理干部,二者之間的不同點(diǎn))

    ?     營(yíng)銷(xiāo)管理者的工作內(nèi)容

    ?      (注解:  管理的本質(zhì):  為達(dá)到組織或工作單位的目標(biāo)對(duì)人力、物力、金錢(qián)等資源作有效的運(yùn)用)

    ?     營(yíng)銷(xiāo)管理者的六大管理職責(zé)

    (注解:  營(yíng)銷(xiāo)管理者的六個(gè)管理職責(zé),  例如:    上傳下達(dá)執(zhí)行者、團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)導(dǎo)者、區(qū)域市場(chǎng)的規(guī)劃者、營(yíng)銷(xiāo)

    管理監(jiān)督者等)

    ?    優(yōu)秀營(yíng)銷(xiāo)管理者的標(biāo)準(zhǔn)

    (注解:  一星級(jí):領(lǐng)導(dǎo)只要在,下屬就會(huì)好好干;  二星級(jí):領(lǐng)導(dǎo)不在場(chǎng),下屬也會(huì)好好干)

     第二部分:營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)分解及計(jì)劃執(zhí)行

    課程目的:了解制定目標(biāo)的依據(jù),根據(jù)公司分配的目標(biāo),結(jié)合區(qū)域市場(chǎng)的團(tuán)隊(duì)成員的能力、客戶(hù)等級(jí)等進(jìn)行目標(biāo)分解,

    利用有限資源確保目標(biāo)能夠有效執(zhí)行,形成合理的工作計(jì)劃

    課程內(nèi)容:

    ?     目標(biāo)制定的依據(jù)

    (注解:  目標(biāo)制定常見(jiàn)的幾個(gè)依據(jù):例如: 去年完成的目標(biāo)任務(wù)適度增加、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的對(duì)比分析、整體市場(chǎng)的增長(zhǎng) 率等)

    ?     目標(biāo)分解的策略

    (注解:    目標(biāo)分解需要考慮的那些內(nèi)容,    團(tuán)隊(duì)成員的能力大小、客戶(hù)情況、資源分配、市場(chǎng)情況等)

    ?    保障目標(biāo)完成的客戶(hù)預(yù)測(cè)

    (注解:  完成目標(biāo)任務(wù)需要考慮的客戶(hù)情況 例如:客戶(hù)結(jié)構(gòu)、客戶(hù)關(guān)系、年度預(yù)期采購(gòu)額等 )

    ?     重要客戶(hù)的行動(dòng)計(jì)劃

    (注解:  為了完成目標(biāo)任務(wù),  必須要確定重要大客戶(hù)、戰(zhàn)略客戶(hù)的行動(dòng)計(jì)劃,  才能驗(yàn)證是否達(dá)成的可行性?)

    ?     目標(biāo)修正與糾偏

    (注解:  根據(jù)月度、季度、半年度的目標(biāo)達(dá)成情況,適度地修改目標(biāo)并調(diào)整計(jì)劃)

    ?     PDCA 的工具

    (注解:  確保目標(biāo)有效實(shí)現(xiàn)常用的 PDCA 工具,  如何運(yùn)用這個(gè)工具等   )

     第三部分:區(qū)域市場(chǎng)盤(pán)點(diǎn)與分析

    課程目的:  了解區(qū)域市場(chǎng)的總體規(guī)劃,根據(jù)市場(chǎng)的情況,分析目標(biāo)客戶(hù)的發(fā)展趨勢(shì),研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,制定有效的競(jìng)爭(zhēng)策略,為區(qū)域市場(chǎng)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)來(lái)制定戰(zhàn)略。

    課程內(nèi)容:

    ?     市場(chǎng)情報(bào)收集及分析

    ?         (注解:  區(qū)域市場(chǎng)的情報(bào)信息有那些途徑、這些信息如何有效的匯總并進(jìn)行市場(chǎng)分析)

    ?     區(qū)域市場(chǎng)機(jī)會(huì)與目標(biāo)客戶(hù)分析

    ?         (注解:  區(qū)域市場(chǎng)的目標(biāo)客戶(hù)如何分析,如何尋找合適的市場(chǎng)機(jī)會(huì))

    ?     競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的研究與 SWOT 分析

    ?         (注解:   研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的發(fā)展動(dòng)態(tài),分析各自的優(yōu)劣勢(shì),制定 SWOT 分析)

    ?     STP 細(xì)分市場(chǎng)及營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略制定(NO.1 或前三名)

    ?         (注解:   根據(jù)細(xì)分市場(chǎng)的目標(biāo)客戶(hù)情況,  制定合理的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略,為年度目標(biāo)發(fā)展明確具體的方向)

    第四部分:區(qū)域營(yíng)銷(xiāo)策略制定

    課程目的:明確自身在區(qū)域市場(chǎng)的地位,分析我方的競(jìng)爭(zhēng)策略,  結(jié)合 4P 營(yíng)銷(xiāo)組合,  制定區(qū)域市場(chǎng)的組織架構(gòu)并防范可 能的風(fēng)險(xiǎn),做好各種風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案。

    課程內(nèi)容:

    ?     競(jìng)爭(zhēng)策略的選擇

    (注解:   根據(jù)區(qū)域市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),分析自身的市場(chǎng)地位,明確我方的競(jìng)爭(zhēng)策略,  是進(jìn)攻戰(zhàn)、也或防守戰(zhàn)等)

    ?    4P 營(yíng)銷(xiāo)組合

    (注解:    圍繞產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、渠道策略、推廣策略的 4P 營(yíng)銷(xiāo)組合,  制定自身的營(yíng)銷(xiāo)策略)

    ?     區(qū)域市場(chǎng)的組織設(shè)計(jì)及崗位職責(zé)

    (注解:    為了實(shí)現(xiàn)區(qū)域市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)策略,  我方需要設(shè)置相應(yīng)的組織架構(gòu)并明確各個(gè)崗位的工作職責(zé))

    ?    風(fēng)險(xiǎn)防范

    (注解:    分析區(qū)域市場(chǎng)的可能風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),做好各種風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案)

    第五部分:團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)與輔導(dǎo)

    課程目的:  了解團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段,  發(fā)揮自身的領(lǐng)導(dǎo)能力,  通過(guò)有效溝通的策略,  輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的良性發(fā)展,  形成高 效團(tuán)隊(duì)。

    課程內(nèi)容:

    ?     團(tuán)隊(duì)組建的四個(gè)階段

    (注解:    了解團(tuán)隊(duì)形成的四個(gè)階段,每一個(gè)階段的各自特征及存在問(wèn)題,做好有效的應(yīng)對(duì))

    ?     團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的來(lái)源

    (注解:    明確自身的領(lǐng)導(dǎo)力的來(lái)源,如何發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力,  讓團(tuán)隊(duì)更有凝聚力)

    ?     團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通策略

    (注解:    了解團(tuán)隊(duì)成員的不同溝通風(fēng)格,  調(diào)整自身的溝通策略,建立良好的溝通渠道)

    ?     團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的問(wèn)題解決

    (注解:  了解團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)面臨的各自問(wèn)題及找出應(yīng)對(duì)策略)

    第六部分:營(yíng)銷(xiāo)全過(guò)程管控

    課程目的:通過(guò)對(duì)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的日常管理、客戶(hù)管理、銷(xiāo)售管理、服務(wù)管理等內(nèi)容,讓營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程能夠得到更好的管控。 

    課程內(nèi)容:

    ?     日常管理的四個(gè)方面

    (注解:    明確日常管理的各種管理手段,  例如:    表單管理、會(huì)議管理、輔導(dǎo)過(guò)程、述職談話(huà))

    ?    銷(xiāo)售過(guò)程管理

    (注解:    分析區(qū)域市場(chǎng)的客戶(hù)類(lèi)型,根據(jù)大小客戶(hù)梳理銷(xiāo)售過(guò)程,  按照銷(xiāo)售流程,分成階段,強(qiáng)化過(guò)程的推動(dòng), 促進(jìn)過(guò)程得以更好的管理)

    ?    售后市場(chǎng)的服務(wù)管理

    (注解:   結(jié)合售后市場(chǎng)的特征,  通過(guò)服務(wù)促進(jìn)客戶(hù)滿(mǎn)意,  并研究客戶(hù)的需求,  做好需求引導(dǎo),  實(shí)現(xiàn)配件的銷(xiāo)售目

    標(biāo))

    ?     客戶(hù)關(guān)系管理

    (注解:    分析客戶(hù)類(lèi)型,  強(qiáng)化服務(wù)客戶(hù)的能力,  做好日常服務(wù)、建立服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化,強(qiáng)化客戶(hù)關(guān)系的維護(hù))

     第七部分:營(yíng)銷(xiāo)結(jié)果監(jiān)督與復(fù)盤(pán)

    課程目的:根據(jù)階段目標(biāo)的達(dá)成,  分析存在的問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整行動(dòng)策略,通過(guò)有效復(fù)盤(pán),促進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)結(jié)果的達(dá)成。 

    課程內(nèi)容:

    ?    銷(xiāo)售目標(biāo)管理及修改

    (注解:  圍繞銷(xiāo)售及市場(chǎng)目標(biāo),分析自身存在的差距,執(zhí)行有效的改善計(jì)劃)

    ?     業(yè)績(jī)來(lái)源的公式

    (注解:   分析業(yè)績(jī)來(lái)源的公式,  找出團(tuán)隊(duì)存在的問(wèn)題,  是拜訪頻率不高、成交率太低、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力不足等,  并做 好改善計(jì)劃)

    ?     需求管理與價(jià)值轉(zhuǎn)化

    (注解:    分析客戶(hù)結(jié)構(gòu),  找出不同客戶(hù)可能的需求計(jì)劃,做好客戶(hù)跟蹤計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)客戶(hù)的有效轉(zhuǎn)化)

    ?     七步分折策略

    (注解:    分析銷(xiāo)售過(guò)程存在的瓶頸,利用七步分析法的工具,  制定有效的行動(dòng)方案)

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