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      2024-01-02 22:04:24       
    提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會知識點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價值,從而實現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

    課程背景

    在企事業(yè)單位、政府管理、社會商務(wù)交往、人與人相處過程中,都需要交流、做信息傳遞的工作,如何能讓對方正確的理解、明白您的意思或指令,更使對方愿意服從、配合,高效、快速的完成信息的交換,是我們在社會生活、甚至生存的一種能力。

    然而我們會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己或部屬,在信息傳遞過程中經(jīng)常產(chǎn)生誤解,無法真正表達(dá)自己的意思或讓對方快速理解自己的意思,使溝通陷入一種窘境,形成有心無力的無奈狀態(tài),殊不知溝通也是一種需要訓(xùn)練的能力,故本課程從溝通的底層邏輯出發(fā),以聽、問、說、答中的關(guān)鍵點(diǎn)為工具,明白向上、向下、平級溝通的矛盾點(diǎn),使我們能夠面對自我及他人溝通中的各種難題,能夠泰然以對,并以高情商溝通模式,提高個人價值、提升溝通效率。

    課程收益

    學(xué)員學(xué)完本課程之后,應(yīng)能---

    1. 能夠了解正確的高情商溝通方式;

    2. 轉(zhuǎn)換信息傳遞思維,學(xué)會溝通轉(zhuǎn)換;

    3. 能夠了解溝通的障礙及影響

    4. 能夠轉(zhuǎn)換原有的溝通思維定勢。

    5. 能夠掌握高情商溝通的各種系列方法。

    6. 能夠提升向上、平級、向下溝通效率。

    7.掌握建立正確的溝通技巧、解決與他人溝通的問題。

    培訓(xùn)方式

    視頻案例教學(xué)、互動教學(xué),多元學(xué)習(xí),角色扮演,案例分析、工作實例應(yīng)用。

    課程特點(diǎn)

    1. 課程深入淺出、重實用性與操作性、學(xué)員參與度高,學(xué)習(xí)輕松愉快。

    2. 透過專業(yè)性的教學(xué)架構(gòu)與講師深厚經(jīng)驗,對溝通實際狀況進(jìn)行解析。

    3. 課程設(shè)計使學(xué)員即學(xué)即用,行為轉(zhuǎn)移效果明顯。

    4. 講求實務(wù)個案的導(dǎo)入,以進(jìn)行分析與研究,理論與實務(wù)能充分結(jié)合。

    課程大綱

    一、你與對方溝通的目的是什么?

       1、是把意思表達(dá)給對方就可以了?還是想影響對方讓他聽你的?

       2、那你是不停的說哪、還是引導(dǎo)對方思考?

       3、如何才能讓對方快速明白你的溝通意圖?

       4、常見管理溝通問題、指令誤區(qū)分析

       5、分析如何加工您的語言

    二、溝通四要素分析:

    1、改變單項溝通、強(qiáng)化互動效果

    *向下溝通流程與步驟;

    *指令確認(rèn)方法;

    *如何清楚溝通結(jié)果?

              2、如何增強(qiáng)溝通效果?

                 *媒介的重要性分析

                 *如何運(yùn)用媒介幫助溝通

                 *媒介運(yùn)用案例分析

    3、引起對方注意、調(diào)動地方思考

        *談話的重要在意誰?

        *人們最關(guān)心的是什么?

        *如何在談話中調(diào)動對方?

    4、強(qiáng)調(diào)結(jié)果、達(dá)成溝通目的

       *分析溝通的目的是什么

       *如何才能達(dá)成目的?

       *達(dá)成目標(biāo)的思考

    三、引導(dǎo)對方思路的方法

        1、管理溝通的目的與意義是什么?

        2、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的關(guān)聯(lián)

        3、是找原因還是找方法?

        4、應(yīng)該由誰來找?

        5、如何引導(dǎo)對方思路?

         *首先思考你的目的(你要干什么)

          *思考目標(biāo)與現(xiàn)狀差距

         *思考達(dá)成目的的方法

         *思考如何達(dá)成的具體步驟

    6、如何控制對方思維情緒?

    7、如何控制與對方談話的節(jié)奏

    8、引導(dǎo)思路的注意事項

         四、藝術(shù)化的表達(dá)

       1、為什么不能直接表達(dá)?

       2、表達(dá)前如何思考表達(dá)方法?

       3、高情商與低情商的區(qū)別?

       4、表達(dá)時的注意事項分析

       5、高情商表達(dá)的方式、方法

                 *如何表現(xiàn)尊重?

                 *如何表現(xiàn)大度與涵養(yǎng)?

                 *如何表現(xiàn)關(guān)懷?

                 *如何表達(dá)感恩?

              6、有些事不能直說時如何處理?

              7、學(xué)會舉例與類比

              8、講故事的方法與技巧

        五、說服的技巧

              1、講道理有用嗎?

              2、壓力、權(quán)威有多長久的影響?

              3、說服的關(guān)鍵因素是什么?

              4、如何找到對方的想和怕

              5、說服的技巧性分析

         六、向上溝通技巧與應(yīng)用

              1、領(lǐng)導(dǎo)最喜歡下屬什么?

              2、做事情還是領(lǐng)導(dǎo)要的事情?

              3、與領(lǐng)導(dǎo)溝通如何整理思路?

              4、和領(lǐng)導(dǎo)匯報工作的方法

                 *讓領(lǐng)導(dǎo)做選擇題還是判斷題?

                 *如何表現(xiàn)出讓領(lǐng)導(dǎo)做主?

                 *和領(lǐng)導(dǎo)匯報的時機(jī)掌握

                 *和領(lǐng)導(dǎo)溝通方法選擇

                 *匯報案例分析

             5、和領(lǐng)導(dǎo)溝通要素分析

             6、和領(lǐng)導(dǎo)重要的五輪溝通

         七、向下溝通技巧與應(yīng)用

             1、不同下屬不同管理風(fēng)格與不同溝通方法

             2、下屬能力與態(tài)度分類

                 *有能力有態(tài)度

                 *沒能力有態(tài)度

                 *有能力沒態(tài)度

                 *沒能力沒態(tài)度

             3、授權(quán)類溝通技巧

             4、輔導(dǎo)類溝通技巧

             5、引導(dǎo)類溝通技巧

             6、命令下達(dá)方法

             7、其他管理溝通技巧

             8、狀況與案例分析

         八、平級、跨部門溝通技巧與應(yīng)用

             1、溝通主體應(yīng)該是誰?

             2、跨部門溝通正常流程

             3、如何去做跨部門溝通

             4、遇到問題的溝通方式

             5、責(zé)任歸屬與問題解決的思路調(diào)整

             6、平級溝通語言運(yùn)用技巧

             7、平級溝通三原則

             8、技巧性運(yùn)用

    九、總結(jié)與課堂提問、現(xiàn)場案例分析

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