趙洱崠
常住地：北京
武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士
北京理工大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師
美國(guó)哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者
首屆北京市高校青年教學(xué)名師
管理學(xué)科首批慕課建設(shè)者
國(guó)務(wù)院中國(guó)政策研究會(huì)經(jīng)濟(jì)科學(xué)分會(huì)常務(wù)理事
首批國(guó)家精品在線開(kāi)放課程“管理溝通”主持人
首批上線“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”國(guó)家精品慕課負(fù)責(zé)人
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)數(shù)字化課程資源分會(huì)常務(wù)理事
哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院edX全球慕課平臺(tái)“Management Communication”課程負(fù)責(zé)人
【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
戰(zhàn)略管理、組織行為、管理溝通
【研究方向】
能源經(jīng)濟(jì)與能源政策
【主講課程】
《管理溝通》《中國(guó)電力行業(yè)低碳化發(fā)展研究》
【教學(xué)成果】
主持4門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程：
國(guó)家課程思政示范課程“溝通的力量”，管理學(xué)科首批課程思政示范課
國(guó)家線上線下混合式一流課程“管理溝通”，管理學(xué)科首批混合式金課
國(guó)家精品在線開(kāi)放課程“管理溝通”：16萬(wàn)人注冊(cè)學(xué)習(xí)，超100所高校選修課程
國(guó)家精品視頻公開(kāi)課“溝通的力量”：2015年度網(wǎng)易公開(kāi)課排行榜前十名
慕課英文版上線麻省理工、哈佛edX國(guó)際平臺(tái)，153個(gè)國(guó)家、地區(qū)學(xué)習(xí)者注冊(cè)學(xué)習(xí)
管理學(xué)科首批配套MOOC的新型態(tài)二維碼教材（高等教育出版社）《管理溝通》
【代表論文】
Liu. L, Chen C,Zhao, Erdong#，China's carbon-emissions trading: Overview, challenges and future，Renewable &Sustainable Energy Reviews（SSCI/SCI），2015，49：254-266。（ESI）
L. Liu, H Zong,Erdong Zhao#，Can China realize its carbon emission reduction goain 2020: From the perspective of thermapower development，Applied Energy（SSCI/SCI），2014，124：199-212。（ESI）
Liu. L, Sun X，Zhao, Erdong#，How wilauctioning impact on the carbon emission abatement cost of electric power generation sector in China，Applied Energy（SSCI/SCI），2016，168：594-609。
Liu. L, Ye J, Zhao, Erdong#，The plight of the biomass power generation industry in China - A supply chain risk perspective，Renewable & Sustainable Energy Reviews（SSCI/SCI），2015，49：680-692
Erdong ,ZhaoJing ZhaoHybrid Wind Speed Prediction Based on a Self-Adaptive ARIMAX Modewith an Exogenous WRF Simulation；Energies（SSCI/SCI三區(qū)）；2016,9（1）
趙洱崠等，“育心明德、道術(shù)相濟(jì)”建構(gòu)信息技術(shù)與教學(xué)融合的課程思政之路，中國(guó)大學(xué)教學(xué)，2018，（8）
l 趙洱崠等，從理念到行動(dòng):在線開(kāi)放課程教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐，中國(guó)大學(xué)教學(xué)，2017，（3）
【主持項(xiàng)目】
國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目：碳配額拍賣(mài)機(jī)制對(duì)我國(guó)發(fā)電行業(yè)減排成本傳導(dǎo)效應(yīng)分析模型及政策研究
北京市社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目：基于IPAC-SGM模型的北京電力能源發(fā)展模式與霧霾治理的評(píng)估及政策研究
國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)：發(fā)展中國(guó)家氣候友好型電價(jià)形成機(jī)制研究
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)一流課程建設(shè)項(xiàng)目：混合式一流課程教改研究
教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目：給予成長(zhǎng)力的管理教育模式構(gòu)建及實(shí)踐
教育部教學(xué)改革項(xiàng)目：123混合式教學(xué)模式建設(shè)與實(shí)踐研究
教育部工商管理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)：工商管理類專業(yè)核心課程金課建設(shè)——管理溝通
國(guó)家電網(wǎng)：企業(yè)管理人員模擬決策系統(tǒng)
國(guó)家電網(wǎng)：企業(yè)人力資源系統(tǒng)崗位標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用化研究
同煤集團(tuán)：企業(yè)全面精細(xì)化管理研究實(shí)踐
【獲獎(jiǎng)記錄】
教育部第二屆全國(guó)高校微課教學(xué)比賽，國(guó)家一等獎(jiǎng)、北京市一等獎(jiǎng)。組織行為學(xué)：個(gè)性與職業(yè)的適配性選擇
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀案例獎(jiǎng)：“信息技術(shù)與教學(xué)深度融合”典型經(jīng)驗(yàn)
北京市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)：“從理念到行動(dòng)”在線開(kāi)放課程教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
首屆中國(guó)大學(xué)最美慕課，一等獎(jiǎng)，中國(guó)教育電視臺(tái)
中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)，科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，消費(fèi)與投資理論及其在能源領(lǐng)域的應(yīng)用與政策研究
【社會(huì)任職】
先后兼任國(guó)務(wù)院中國(guó)政策研究會(huì)經(jīng)濟(jì)科學(xué)分會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)數(shù)字化課程資源研究會(huì)常務(wù)理事、教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心專家、中國(guó)金融金課聯(lián)盟課程建設(shè)委員會(huì)專家，及吉林大學(xué)商學(xué)院等高校兼職教授等。
