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      2022-07-05 20:50:34       
    提供專業的內訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發潛能,創造性地完成工作,體現自己的價值,從而實現“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

    一、案例:沒有時間上廁所的張總

    二、問題:管理者為什么這么“忙”

    三、策略:清晰的角色定位

    1、企業管理者定位的基本內涵

    1) 企業管理的層級

    2) 企業角色認知錯位的現象

    3) 企業角色錯位的后果

    2、管理者的角色定位

    2.1中高層管理概念的基本認知

    1)中高層在組織架構中的地位
    2)中高層管理者應該具備的角色認知

    2.2中高層六項工作職責

    1) 完成公司的目標和客戶的訂單

    2) 執行公司的制度和決定

    3) 制定工作的標準和流程

    4) 打造自己的部門和團隊

    5) 協同其他部門和崗位完成工作

    現場演練梳理本崗位的工作職責

    2.3中高層管理者的角色分類

    1.協調者(承上啟下)
    2.信息者(上傳下達)

    四、工具角色自我認知表

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