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      2024-05-08 13:10:42       
    提供專業(yè)的內訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價值,從而實現(xiàn)“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

    講師:張礫勻

    【課程背景】

    企業(yè)的競爭就是人才的競爭,人力資源管理的核心意義就是利用好“人”這個資源,從選、育、用、留四個模塊上,讓“人”這個資源發(fā)揮最大化。但企業(yè)中常出現(xiàn)如下現(xiàn)象:

    1. 在招聘面試過程中,對應聘人員的判斷和崗位安排不甚準確,只有在試用期做鑒別;

    2. 有些員工不熱愛本職工作,工作不快樂,在本崗位上無法發(fā)揮其最大長處;

    3. 企業(yè)對員工缺乏了解,對其個人職業(yè)發(fā)展,缺乏有效的指導和培育;

    4. 企業(yè)對員工的激勵,缺乏個性化,找不到最有效的激勵點;

    5. 團隊成員間的溝通,千篇一律,缺少個性化,造成溝通協(xié)調上的障礙;

    6. 團隊成員之間缺乏相互接納和欣賞,產生沖突,造成內耗等;

    雖然沒有完美的個人,但有完美的團隊。《九型人格與識人用人》幫您了解自己,了解他人,各發(fā)揮所長,共同組成完美的團隊,實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標。

     【課程收益】

    1. 明確每個性格的局限和提升方向,領悟與他人的相處之道;

    2. 使用九型人格招聘選才、提升員工、改善人際溝通、建立高效團隊;

    3. 掌握如何省心省力的用人;

    4. 學會接納欣賞自己和團隊成員;

    5. 增強對人的洞察力,做到人盡其才,知人善任,高效運用人力資源;

    6. 掌握人性的優(yōu)劣點,揚長避短,避免無謂的浪費;

    7. 知己知彼,優(yōu)化人際資源運用。

     【課程大綱】

    第一講:古老而常新的“讀心術”----九型人格概述

    一、我是誰

    1.誰在決定我們的行為?

    2.什么是性格?性格是如何形成的?

    3.意識與肉體關系,意識與性格的關系。

    4.九型人格的起源及發(fā)展歷程;

    5.九型人格與其他性格工具的關系;

    6.九型人格的應用領域;

     第二講: 解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析  

    1.各型號的代表動物

    2.各型號的典型特征(體型、氣場、眼神、能量)

    3.各項號的性格優(yōu)勢以及性格局限

    4.各型號代表人物分析(照片)

    案例:各型號代表人物視頻剪輯

     第三講:通過望、聞、問、切,快速識人技巧

    一、通過望、聞、問、切快速認識(識人)

    1.如何識別一個人是外向還是內向?

    2.如何識別一個人的能量?(高、中、低)

    課堂練習:練習用肉眼判斷他是誰,知己知彼、百戰(zhàn)不殆;

    二、現(xiàn)場學員性格判斷

    1.通過體型來識別;

    2.通過眼神來識別;

    3.通過能量來識別;

    4.通過排除法來識別。

     第四講:九型人格在高效溝通中的應用實踐研討

    三、應用九型找合適的人做合適的事情

    1.各型號性格的擅長領域

    案例分析:分公司的設立

    四、應用九型人格搭建最合理的領導班子

    1.沒有完美的個人,只有完美的團隊;

    2.最優(yōu)搭檔、最激烈的搭檔

    3.如何取長補短?

    案例分析:《西游記》團隊人物分析

    五、應用九型人格進行個性化的有效溝通

    1.各型號的溝通特點

    課堂練習:不要吝嗇你的贊美

    六、應用九型人格用人、留人

    1.各型號屬下的核心需求

    2.各型號下屬的有效激勵方法;

    課堂練習:小李的生日

    七、九型人格與領導力提升

    1.各型號的領導力的盲區(qū)、優(yōu)勢區(qū);

    2.各型號學習的對象及成長方向。

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