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    北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融系副主任 貨幣政策、人民幣匯率與資產(chǎn)配置、國際形勢與人民幣匯率 提供專業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn),政府培訓(xùn)。 13439064501 陳老師
      2020年03月13日    呂隨啟微博     
    推薦學(xué)習(xí): 百戰(zhàn)歸來,再看房地產(chǎn) ;世界頂尖名校紐約大學(xué)地產(chǎn)學(xué)院、風(fēng)馬牛地產(chǎn)學(xué)院重磅推出。 項目專注于中國地產(chǎn)全產(chǎn)業(yè)鏈模式創(chuàng)新和細(xì)分領(lǐng)域前沿實戰(zhàn),匯聚中美兩國最強(qiáng)師資,融入中國地產(chǎn)頂級圈層。 馮侖先生擔(dān)任班級導(dǎo)師,王石、潘石屹、Sam Chandan等超過30位中美兩國最具代表性的地產(chǎn)經(jīng)營者、踐行者和經(jīng)濟(jì)學(xué)者聯(lián)袂授課。《未來之路——中國地產(chǎn)經(jīng)營者國際課程》>>
    許多人都熱衷于拿M2占GDP的比例說事,閉口不提M1等其他指標(biāo),儼然只要有一個M2就可以把貨幣供給問題全部討論清楚。連人民銀行副行長劉士余都不例外。其實,這些人都應(yīng)該好好補(bǔ)補(bǔ)貨幣銀行學(xué)的基礎(chǔ)課。至少應(yīng)該把貨幣總量指標(biāo)的口徑搞清楚然后再來討論貨幣供給量問題。如果只以M2做指標(biāo)作為貨幣政策的依據(jù),那么還設(shè)M0、M1、M3、M4等指標(biāo)干什么?貨幣政策問題就變成再簡單不過的一件事了。
    目前,中國人民銀行將我國貨幣供應(yīng)量指標(biāo)分為以下四個層次:
    M0:流通中的現(xiàn)金;
    M1:M0+企業(yè)活期存款+機(jī)關(guān)團(tuán)體部隊存款+農(nóng)村存款+個人持有的信用卡類存款;
    M2:M1+城鄉(xiāng)居民儲蓄存款+企業(yè)存款中具有定期性質(zhì)的存款+外幣存款+信托類存款;
    M3:M2+金融債券+商業(yè)票據(jù)+大額可轉(zhuǎn)讓存單等。
    M4:M4=M3+其它短期流動資產(chǎn)。
    其中,M1 是通常所說的狹義貨幣量,流動性較強(qiáng),是國家中央銀行重點調(diào)控對象。M2 是廣義貨幣量,M2與M1的差額是準(zhǔn)貨幣,流動性較弱;M3 是考慮到金融創(chuàng)新的現(xiàn)狀而設(shè)立的,暫未測算。

    按照人民銀行的貨幣總量指標(biāo)設(shè)計,(1)我們與美聯(lián)儲的設(shè)計口徑不完全相同,實際上討論貨幣供給時就不能直接與美聯(lián)儲比較,至少需要做些調(diào)整吧?(2)中國有M0,美聯(lián)儲沒有M0,美聯(lián)儲濫開印鈔機(jī)的說法就有問題了,不能籠統(tǒng)地給人家扣個大帽子就一了百了吧?(3)我們總是拿M2占GDP的比例說事,按照央行的口徑,M2-M1是準(zhǔn)貨幣,那么,央行在用M2討論貨幣供給的時候就相當(dāng)于把準(zhǔn)貨幣包括在內(nèi)了,這不是自相矛盾嗎?

    關(guān)于這一部分內(nèi)容,請參照米什金著的《貨幣金融學(xué)》(中國人民大學(xué)出版社)第三章,什么是貨幣?不要覺得基礎(chǔ)知識太簡單,對于許多人來講,缺的恰恰是基礎(chǔ)知識。
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    隨機(jī)讀管理故事:《驢肉卷餅》
    一哥們?nèi)ベI驢肉卷餅,對老板說:“給我卷一個,不要蔥, 給我多放點肉,放,放,再放,再放點,再多放點……” 
    老板抬頭看著他,幽幽地說:“我給你卷頭驢吧?”   
    啟示    
    服務(wù)的前提是利潤,利潤空間可以被擠壓,但絕不能消失,否則連同利潤一起消失的還有服務(wù)。
    所以不要一味的過度要求,每個人都要生存,你拿走了他生存的空間,服務(wù)也就消失了。
    請尊重每個行業(yè)每一位盡心盡力為我們服務(wù)的人。
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