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      2013年10月03日    互聯(lián)網(wǎng)      
    推薦學(xué)習(xí): 百戰(zhàn)歸來,再看房地產(chǎn) ;世界頂尖名校紐約大學(xué)地產(chǎn)學(xué)院、風(fēng)馬牛地產(chǎn)學(xué)院重磅推出。 項目專注于中國地產(chǎn)全產(chǎn)業(yè)鏈模式創(chuàng)新和細(xì)分領(lǐng)域前沿實戰(zhàn),匯聚中美兩國最強(qiáng)師資,融入中國地產(chǎn)頂級圈層。 馮侖先生擔(dān)任班級導(dǎo)師,王石、潘石屹、Sam Chandan等超過30位中美兩國最具代表性的地產(chǎn)經(jīng)營者、踐行者和經(jīng)濟(jì)學(xué)者聯(lián)袂授課。《未來之路——中國地產(chǎn)經(jīng)營者國際課程》>>
     傳統(tǒng)銷售一向被視為一項“推”、“拉”游戲。在這個披荊斬棘的艱辛過程中,銷售人員必須要面對各種銷售人員和客戶所扮演的角色的挑戰(zhàn)、抗拒、異議,甚至在銷售后,客戶還可能會對銷售人員提出:都是你,是你把這么糟糕的商品賣給我了、你的價格太貴了、你們的售后網(wǎng)點不夠多,你們保修的時間比其他廠家要短……銷售似乎成了一條充滿挫折感與無力感的路徑。

      那么銷售人員怎樣才能獲得真正有力量的影響力呢?銷售人員如何保持對客戶真實購買意向的清醒認(rèn)知?銷售人員如何通過自己的行為,對客戶的購買判斷作出影響,并對最后的銷售成果負(fù)起責(zé)任?

      或許下面的心理游戲能夠為銷售員的營銷過程帶來啟發(fā)。 

      銷售中心理游戲宗旨

      銷售是一場因勢利導(dǎo)的游戲,在這個過程中,游戲必須服務(wù)于成功銷售這個目的。當(dāng)銷售人員發(fā)現(xiàn)客戶在玩心理游戲時,不需要對客戶指明,更不需要參與客戶的游戲去證明:“我才是對的。”任何情況下,有效果比正確更重要。

      對于銷售而言,最重要的效果就是銷售的成功。可是在很多情況下,潛意識繞過意識,它指揮著我們的慣性思維,讓我們急于去證明:我是對的。抱持這種心態(tài),銷售人員很容易和客戶的角色進(jìn)入情感角力的狀態(tài)。

      真正成功的銷售并不是銷售人員一味庸俗化地迎合客戶,而是銷售人員通過提供解決方案,讓客戶有獨特、正向的情緒體驗,并愿意一再回到這個平臺上來享受。 

      八種典型心理游戲

      一、是的……但是……,是的……可是……

      情境案例:客戶:“是的,我完全同意你剛才所講的關(guān)于商品的所有優(yōu)勢。但是我還是認(rèn)為價格太高了。”

      其實在這種情況下,客戶往往在“聽”但并沒有真正“聽到”銷售人員所講的內(nèi)容,他們還是按照自己的慣性思維在進(jìn)行思考。也就是說,他們處在自己思維的盲點中,執(zhí)著于自己內(nèi)心的某種想法。除非客戶自己愿意,否則銷售人員無法將自己的想法硬塞進(jìn)客戶的頭腦認(rèn)知里面。一旦客戶開始和銷售人員玩弄這種心理游戲時,必須引起銷售人員的足夠重視。這是一個“暫停”的路標(biāo),銷售人員必須先處理好暫停事件背后的客戶的抗拒點。

      這個時候,銷售人員可以直接向客戶提問:“價格是你現(xiàn)在唯一需要處理的方面嗎?是不是我們在價格方面作出讓步你就會立刻購買?”或者提出交易條件:

      “我覺得你真的是非常精明。你所要求的價格是必須要在購買數(shù)量達(dá)到三件以上才可以特批的。”

      二、都是你害的

      情境案例:客戶同銷售人員抱怨說:“都是你害的。現(xiàn)在我要退貨,你們的產(chǎn)品有問題:價格高過同類商品,質(zhì)量又不好。”當(dāng)客戶做出這種抱怨時,他的負(fù)面情緒往往十分高漲。如果處理不當(dāng),客戶可能在更大范圍內(nèi)進(jìn)行抱怨,甚至產(chǎn)生對品牌的負(fù)面影響。

      銷售人員如何面對客戶的這種心理游戲呢?很多銷售人員覺得很窩心,同時很委屈:“其實這件事也不能完全怪我。我只是銷售人員,我只負(fù)責(zé)推銷商品,商品的質(zhì)量、售后等應(yīng)該由公司的其他部門來完成。可是每次都是我們來面對客戶,向他們道歉,聽他們抱怨。客戶還動輒威脅我們:都是你害的。言下之意就是要我來對客戶負(fù)全責(zé)。”負(fù)面情緒從客戶處迅速蔓延到銷售人員處。

      其實危機(jī)、危機(jī),危中才有機(jī)。銷售人員往往忽略了客戶抱怨背后所帶來的新的商機(jī)。沖突往往是導(dǎo)向真正融合的第一步。銷售人員正好可以借用這個機(jī)會調(diào)整和客戶的關(guān)系,聆聽平時很難聽到的客戶心聲,他們對商品性能、質(zhì)量等各方面的訴求,同時用自己良好的職業(yè)心態(tài)、專業(yè)素質(zhì)、耐心服務(wù)來面對客戶。

      很多案例證明:越是抱怨最厲害的客戶,如果他們的抱怨、投訴能得到有效處理,他們最后往往將成為品牌的高度忠誠客戶。

      三、挑撥離間

      情境案例:客戶口頭表達(dá):“我覺得你們報價還有一定空間。其實你們的競爭對手也來向我們報過價,他們的價格更具有競爭力。”

      客戶往往把這種心理游戲用于議價階段。通過挑撥離間這種心理游戲作為自己的議價籌碼,以期獲得更優(yōu)惠的價格。越是高度同質(zhì)化的市場中,越是信息不對稱的市場中,挑撥離間就越能起到效果。甚至很多商家在爭取客戶的過程中,往往會自動降價,以價格杠桿來爭取客戶的青睞。

      銷售人員在應(yīng)對客戶的挑撥離間時,對市場、競爭對手、自己的商品信息要有充分的把握,同時銷售的重點在于調(diào)動客戶的情緒,為客戶提供難以復(fù)制的體驗,以及量身定做的解決方案,而不單純是商品本身。

    四、讓我逮到了

      情境案例:客戶聽完了銷售人員的講解后說:“我剛才聽你講了很多,也講得很好。可是我注意到你們的講解有幾個地方前后矛盾、有問題。”

      在這里有兩個消息:好消息是客戶的確很關(guān)注銷售人員的介紹與講解;壞消息是客戶在玩—個新的心理游戲一“讓我逮到了”。客戶會關(guān)注你的介紹中的邏輯問題、前后是否一致,這些將決定你的介紹、說服最后是否能說服客戶。

      值得一提的是,“讓我逮到了”這個游戲不僅僅是客戶可以玩,而且銷售人員也可以主動地設(shè)計這樣的心理游戲。例如,在進(jìn)行商品利益陳述或提供方案時,銷售人員可以故意留下一些表面矛盾的漏洞。它的效果是希望能抓住客戶的注意力,讓客戶由被動地被推銷方轉(zhuǎn)化為主動地參與方。

      五、官兵追強(qiáng)盜

      情境案例:客戶向銷售人員表達(dá):“我們要的是商品的質(zhì)量,而不是價格。價格是好商量的。”銷售人員最后發(fā)現(xiàn):客戶真正的異議點和抗拒點還是在于價格。

      我們越是強(qiáng)調(diào)的——盡管表面上恰好是相反的意思,其實往往越是我們真正看重的。如果客戶跟你講“不是因為什么樣的原因,我不買”,其實往往就是這個原因阻止了真正購買的發(fā)生。因為很多時候,客戶也只是無意識地用自己后天習(xí)得的各種方式為自己爭取最大化利益。所以,他們可能只是在無意識中用自己后天習(xí)得的慣性思維布置了一場“官兵追強(qiáng)盜”的心理游戲。

      在這個過程中,如果銷售人員對客戶真正關(guān)注的焦點不給予足夠的注意,并提供相應(yīng)的解決方案,將會影響到最后銷售的成功與否。

      六、挑霧游戲

      情境案例:客戶不直接表達(dá)自己真實的需求與想法,當(dāng)銷售人員詢問時,用“隨便看看”含混地應(yīng)付。

      我們首先排除客戶本來確實沒有需求、需求不明確的這兩種情況,而只是鎖定在客戶明白自己的需求,但是不愿意直接向銷售人員說明這種情況來進(jìn)行分析。它所代表的含義是:銷售人員還沒有與客戶建立最初的連接,客戶還處在防守的階段。如果銷售貿(mào)然進(jìn)攻,力圖向客戶說明商品的特質(zhì)、優(yōu)勢,反而可能引起客戶心理上的防御和反感。

      一旦客戶產(chǎn)生了負(fù)面情緒,再向客戶進(jìn)行銷售就會適得其反。所以,挑霧游戲的關(guān)鍵在于銷售人員的耐心、細(xì)心,甚至在某些情況下能以退為進(jìn),懂得觀察、聆聽客戶的需求,對客戶進(jìn)行有的放矢地號脈。

      七、法庭游戲

      情境案例:在這種游戲中,客戶往往會引入第三方,例如自己的朋友或其他在場客戶,以人多勢眾的法庭格局來證明“我是對的”。例如,我是對的,所以你們的商品質(zhì)量就是不好;我是對的,所以你們的商品價格太高,應(yīng)該下降;我是對的,所以這個商品不適合我,你也不需要再向我銷售了。

      一旦訴諸于法庭,弱勢一些的銷售人員往往會陷入自我懷疑:難道這真的是我的問題嗎?進(jìn)而質(zhì)疑自己的商品:難道是我們的商品質(zhì)量不好?我們商品的外觀雖然時尚,但是好像很容易落伍;或者我們的促銷手段確實不如競爭者,等等。一旦銷售人員陷入這種自我質(zhì)疑的境地,就很容易被強(qiáng)勢一方的客戶牽著走,以出乎意料的低價格出售商品。

      在應(yīng)對法庭游戲時,銷售人員必須學(xué)習(xí)保持強(qiáng)烈的自信,不為對方的形勢所動。要知道“嫌貨才是買貨人”,如果客戶對商品真的沒有興趣,才不會浪費時間、精力,還要拉幫結(jié)派地跟你來討論這些問題了。必要時,銷售人員也可以為自己創(chuàng)造-個法庭,例如提供物證:如商品獲得的獎?wù)隆ⅹ剟睿酝目蛻羰褂靡娮C,甚至拉攏客戶法庭上的其他人,為自己營造一種強(qiáng)勢的氛圍。

      八、捕熊游戲

      情境案例:銷售人員向客戶介紹:“這款商品研發(fā)時主要針對的對象是年輕時尚一族,為了滿足他們的需求,商品在外觀、顏色、性能、價格方面都作了很大的調(diào)整。也許過去主流客戶群會覺得這款商品太超前了一點,可是對于我們的目標(biāo)客戶群來講,卻是剛剛好的。”

      這個心理游戲是由銷售人員主動發(fā)起的。捕熊游戲的關(guān)鍵在于:挖一個洞,讓對方掉進(jìn)去。銷售人員賦予商品個性化的特質(zhì),例如,我們的商品是專門為哪種人群設(shè)計、開發(fā)的,專門吻合他們的一些特殊需求。客戶往往會根據(jù)自我的心理定位對號入座:我就是那種類型的人。然后迅速作出購買決策,采取購買行動。

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    隨機(jī)讀管理故事:《 四塊糖的領(lǐng)導(dǎo)力》
        日前,偶然看到了一個《四塊糖》的故事。故事說的是著名教育家陶行知在任校長時,又一次在校園里偶然看到王友同學(xué)用小石塊砸別人,便當(dāng)即制止了他,并令他放學(xué)后,到校長室談話。   
      放學(xué)后,王友來到校長室準(zhǔn)備挨罵。
      可一見面,陶行知卻掏出一塊糖給他說:“這獎給你,因為你按時到這里來,而我卻遲到了”。王友猶豫間接過糖,陶行知又掏出一塊糖放到他手里說:“這塊糖又是獎給你的,因為我教訓(xùn)你不要砸人時,你馬上不砸了。”王友吃驚地瞪大眼睛,陶行知又掏出第三塊糖給王友:“我調(diào)查過了,你用小石塊砸那個同學(xué),是因為他不守游戲規(guī)則,欺負(fù)女同學(xué)。”王友立即感動地流著淚說自己不該砸同學(xué)。陶行知滿意地笑了,掏出第四塊糖遞過去說:“為你正確認(rèn)識自己錯誤,再獎勵你一塊!我的糖發(fā)完了。

    啟示:
      我們過去都說“管理出效益”。這兩年,它被另一個更時髦的詞,那就是“領(lǐng)導(dǎo)力”。

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