一. 為什么學習本課程：
隨著國際金融風暴的延續(xù)，每個企業(yè)都面臨著國內外經(jīng)濟形勢變化的極大挑戰(zhàn)，原材料和人力成本的增加，生產成本的提高，渠道的多元化，客戶的透明度越來越高，利潤越來越低，加之無序化的發(fā)展，導致競爭加劇，政府戰(zhàn)略轉型、政策調整，使得產業(yè)化也發(fā)生巨大的變化，公司策略調整、并購、收購等的加速，產品、服務的同質化越來越多，產品服務的價格戰(zhàn)導致每個企業(yè)的生存和發(fā)展成為最棘手的問題，如果不變革、不調整、不創(chuàng)新，企業(yè)只能在紅海里打仗，如何劈開紅海而進入到藍海遨游，都是每個企業(yè)希望快速轉型落地所期望的措施。
變革和創(chuàng)新是雙刃劍，因為創(chuàng)新和犯錯誤在得到結果之前是沒有本質區(qū)別的，如何在一個企業(yè)中建立創(chuàng)新的環(huán)境，不僅僅是需要一個創(chuàng)新的概念，更重要的是建立一個創(chuàng)新的文化，包括創(chuàng)新的環(huán)境、創(chuàng)新戰(zhàn)略、創(chuàng)新制度和組織、創(chuàng)新績效管理等，有了創(chuàng)新的環(huán)境，企業(yè)如何讓創(chuàng)新成為公司的核心競爭力，每一個企業(yè)必須將戰(zhàn)略創(chuàng)新、運營創(chuàng)新、市場床品、品類創(chuàng)新緊密結合起來，進行人人參與創(chuàng)新，就需要一套工具和方法。
創(chuàng)新設計思維就是在這樣的環(huán)境下，在國際流行起來的咨詢行動式培訓。該培訓是將咨詢、演講、交互活動完全結合起來。培訓分為三大部分：第一部分是建立企業(yè)的創(chuàng)新文化，采用演講和案例分享的模式，強調公司建立創(chuàng)新組織和創(chuàng)新環(huán)境所需要的條件；第二部分是頭腦風暴：對于創(chuàng)新需要解決的問題，事先和客戶的高管層以及相關人員進行溝通，確定要解決問題的主題，以及培訓后需要交付的內容，在培訓過程中采取頭腦風暴的模式，利用50多個工具，實現(xiàn)互動，人人參與，是腦力和體力相結合，全程從解決問題的現(xiàn)狀、未來、以及解決問題的創(chuàng)新想法出發(fā)，找到解決問題想法實現(xiàn)的阻力和資源。然后，將想法聚類，排出優(yōu)先級，再通過夢想家/現(xiàn)實家/批評家來將想法分出短期、長期的落地。第三部就是草圖設計，將想法利用樂高、橡皮泥、繪畫的模式，實現(xiàn)草圖設計。
通過咨詢行動式培訓，利用一整套的方法論，諸如客戶旅程分析、現(xiàn)在未來和阻力、全局分析地圖、商務模型畫布、夢想家/現(xiàn)實家/批評家等，最后獲得問題的解決方案，或者設計草圖。
二. 通過本課程您將學到什么：
1、 創(chuàng)新、變革轉型的必要性
2、 培養(yǎng)創(chuàng)新型企業(yè)所需要的環(huán)境、人才和策略
3、 利用一整套創(chuàng)新設計思維方法論，采取互動的模式，解決企業(yè)最關心的創(chuàng)新轉型的問題。
4、 新產品、流程、組織、戰(zhàn)略等創(chuàng)新的一套方法論和落地工具。
5、 設計出創(chuàng)新想法的草圖，可視化實現(xiàn)。
三. 誰應該學習本課程：
1、 企業(yè)的高層管理人員
2、 各個部門的主管
3、 各個業(yè)態(tài)的主管
4、 產品研發(fā)部主管
5、 營銷銷售市場總監(jiān)
6、 人力資源部總監(jiān)
四. 培訓方式：
20%專題演講、80%交互行動、游戲、分享、設計草圖
五. 培訓時長和人數(shù)：
2天，人數(shù)不要超過40人
六. 內容提要：
第一講 創(chuàng)新轉型的必要性
· 可樂瓶游戲
· 創(chuàng)新的動力和助力
· 創(chuàng)新的四大類型
· 建設創(chuàng)新組織所需的環(huán)境
· 樹立創(chuàng)新領導力
· 創(chuàng)新9大原則和創(chuàng)新方法論
第二講 創(chuàng)新設計思維簡介
· 從手推車設計講起
· 什么是創(chuàng)新設計思維
· 創(chuàng)新設計思維的六大步驟
· 邏輯思維與創(chuàng)新思維
第三講 拋磚引玉
· 介紹華為、聯(lián)想、立白、五礦等設計思維的案例
· 設計思維之后的帶來的結果分享
第四講 熱身游戲
· 利用棉花糖游戲、可樂瓶游戲、七巧板游戲等熱身
· 說明一個哲理，同時提高大家的參與能力
第五講 問題探索
· 超越客戶的需求和期望
· 利用客戶旅程分析、全局分析、商務模式畫布等工具
· 第一手資料與第二手資料
· 人人參與、互動，發(fā)現(xiàn)問題
第六講 右腦游戲
· 利用故事接龍、共同點、無PPT匯報、難忘的禮物等游戲訓練右腦
· 充分獲得狂野的點子和想法
第七講 利用57類工具進行創(chuàng)新設計
· 利用現(xiàn)在未來助力等工具獲得新的點子和想法
· 人人參與互動
· 沒有領導和員工之分
· 沒有批評、沒有評價和議論
第八講 細分、優(yōu)先級、完善
· 將想法和點子分類、完善、利用點投票找出優(yōu)先級
· 獲得完善可行的解決方案和路線圖
第九講 故事畫板
· 將想法利用畫板實現(xiàn)從點到線到面的直觀實現(xiàn)
· 整理想法，探討想法的可實現(xiàn)性
· 利用現(xiàn)實家/批評家/夢想家的工具使得方案落地
· 行動計劃
第十講 原型設計
· 利用樂高、橡皮泥、彩筆等完成方案的立體實現(xiàn)。
· 將原型形象地講故事
第十一講 總結匯報
