作為組織的帶頭人，如何帶領(lǐng)企業(yè)面對(duì)日新月異的變化和挑戰(zhàn)？如何成為一個(gè)真正的、有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者？作為高效的領(lǐng)導(dǎo)者，必須遵循哪些原則？這些都是困擾著中國(guó)萬(wàn)千企業(yè)家多年的問(wèn)題。
“以史為鑒，可以知興亡；以人為鑒，可以知得失 。”在中國(guó)近現(xiàn)代史上曾出現(xiàn)了一位冠絕古今的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)大師，他就是新中國(guó)締造者——偉大領(lǐng)袖毛澤東同志。
西點(diǎn)軍校崇敬的兩個(gè)中國(guó)的也是全人類(lèi)的兵家泰斗，一個(gè)是毛澤東，另外一個(gè)是孫武。適逢中國(guó)人民解放軍建軍83周年之際，特此策劃了一期關(guān)于毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的講座。以此來(lái)緬懷中共人民軍隊(duì)的締造者，并藉此發(fā)揚(yáng)其高超的軍事指揮藝術(shù)，卓越的軍事統(tǒng)帥智慧。
在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)上，毛澤東是一個(gè)最善于運(yùn)用權(quán)力，發(fā)揮權(quán)力，發(fā)動(dòng)人民，號(hào)召群眾的偉人，在領(lǐng)導(dǎo)工作中，毛澤東表現(xiàn)出卓越的理論才能、決策才能、組織才能、協(xié)調(diào)才能和激勵(lì)才能。毛澤東的決策藝術(shù)具有鮮明的實(shí)踐性，他高瞻遠(yuǎn)矚，思維敏捷，靈活機(jī)動(dòng)，因進(jìn)制宜，在中國(guó)現(xiàn)代歷史舞臺(tái)上，譜寫(xiě)了一幕又一幕威武雄壯、波瀾壯闊的畫(huà)卷。善于進(jìn)行思想政治工作，是毛澤東領(lǐng)導(dǎo)工作中的一項(xiàng)主要方法。一切為了群眾，一切依靠群眾，一切工作走群眾路線，是領(lǐng)導(dǎo)者工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，同時(shí)它也是毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的靈魂。
路杰教授長(zhǎng)期致力于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究作為他的科研課題融入了他不凡的洞見(jiàn)，系統(tǒng)而全面的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)體系是毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究的集大成之作。此次講座他將從開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖、出主意、用干部、如何學(xué)四大方面深入剖析毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)智慧，透徹解讀毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。并適當(dāng)引用一些故事和典故，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化智慧精要，把毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)融會(huì)貫通，生動(dòng)形象的讓每個(gè)學(xué)員對(duì)毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有充分了解。
與天斗其樂(lè)無(wú)窮！與地斗其樂(lè)無(wú)窮！與人斗其樂(lè)無(wú)窮！
課程大綱
總論：跟毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)
一、開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖
1、開(kāi)創(chuàng)新中國(guó)的制度基礎(chǔ)
2、開(kāi)一代風(fēng)氣之先
3、開(kāi)辟發(fā)展的前景
二、領(lǐng)導(dǎo)工作的“兩件大事”
1、“出主意”做決策
決策：先策后決，重在決
2、“用干部”用人才
領(lǐng)導(dǎo)者是用人之人
3、毛澤東的氣質(zhì)：“虎氣”“猴氣”
三、用干部
1、毛澤東的兩個(gè)結(jié)合：領(lǐng)導(dǎo)與群眾一般與個(gè)體
2、榜樣的力量是無(wú)窮的
3、毛澤東激勵(lì)藝術(shù)：輕制度、重藝術(shù)
四、怎么學(xué)
1、格物：沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)
2、領(lǐng)導(dǎo)者的修身：“貴我”與“通今”
3、致知：毛澤東評(píng)水滸、西游
