唐惠玲老師授課18年、是人力資源和心理學雙背景
10年管理心理學、人才測評功底、國家高級心理咨詢師
28年人力資源和團隊管理功底
EAP心理輔導項目經驗6年、個案2000多人次
“讀心術”技術應用EAP項目第一
【學員對象】：女性朋友
【課 時】：定制服務，這是一天參考內容，調研后詳細定制
【課程目標】：掌握心理學、讀心術專業技術
以緩解女性因婚姻關系、親子關系欠佳帶來的壓力
提升壓力情緒管理、親子與健康家庭等方面的專業方法、技能
讓女性朋友更有幸福感
第一部分 壓力情緒調節模塊
1、識別他人的“微語言”是保證好的家庭關系、人際關系的法寶
幾項重點的“微語言”識別分析
演練
2、識別他人的“微表情”是保證好的家庭關系、人際關系的法寶
幾項重點的“微表情”識別分析
演練
3、學會表達情緒
表達情緒的四個關鍵點分析
演練
4、關于永恒的感悟
理解“無常”
理解所有的人只能陪你走一段
討論對永恒的理解、案例
5、心態、正能量信息傳遞的重要性
體會心態具有多大力量呢？
“境由心造”
“起心動念決定命運
正向心錨的設定、表達訓練
案例
第二部分 親子、家庭關系模塊
1、“接受他人的差異”
男性、女性的差異的源頭分析
強化女性對一些家庭矛盾產生原因的理解
引導女性建立正確面對這些矛盾的方法
2、如何識別孩子、老公的人格類型
四種人格的特點：
驅動型的特點
外向型的特點
分析型的特點
友善型的特點
案例、互動
3、如何應用人格學優化與孩子、老公的溝通
如何與四種人格的溝通
如何與驅動型人溝通
如何與外向型人溝通
如何與分析型人溝通
如何與友善型人溝通
案例
4、訓練說話、發聲、增加對家人的語言魅力
感性語言對管理、對生活的意義
說話不同的語調、節奏、停頓對人的影響解析
語調、節奏、停頓訓練
演練：如何控制自己的用氣
演練：語言精準性訓練
5、全方位、多角度看問題訓練
心理學圖、案例啟發
討論在家庭、親子關系中的案例
第三部分 思維方式的應用于改善家庭關系
1、四種不同的思維方式解析
聽覺思維方式的人的語言特點
視覺思維方式的人的語言特點
動覺思維方式的人的語言特點
理性思維方式的人的語言特點
案例
2、識別常用語言、快速判斷對方的思維方式訓練
聽覺思維方式的人識別訓練
視覺思維方式的人識別訓練
動覺思維方式的人識別訓練
理性思維方式的人識別訓練
案例
第四部分 觀察能力、思維能力訓練是改善家庭關系的根本
1、訓練注意力
訓練： 圖形訓練法—豐富的心理學圖形識別
訓練：數字訓練法
2、觀察力及清晰思維能力測驗
測驗
演練
3、左右腦潛能開發訓練
第五部分 學員提問，講師現場解答
