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      2023-12-27 11:45:17       
    提供專業(yè)的內訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價值,從而實現(xiàn)“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

    【課程背景】


    企業(yè)領導力建設是對準打勝仗的。在當前VUCA時代如何打勝仗,任總講是“方向大致正確,組織充滿活力”,“熵減是企業(yè)活力的源泉”。打勝仗靠的是干部,中高層管理者是公司最核心的中流砥柱。但是中高層管理者往往陷入夾心餅干的窘境:
    老板不滿意:認為他執(zhí)行力差,事情經(jīng)常搞不定
    下屬不滿意:認為他只會狐假虎威
    自己對自己也不滿意:每天從早忙到晚,頭發(fā)都白了,但是做的工作沒有幾件事順心的,甚至沒有幾件自己認為最有用的,結果也不好。
    那么在VUCA時代,如何確定方向?仗怎么打?兵怎么帶?如何打破當前的管理窘境,提升自己的管理能力,激發(fā)組織活力,是企業(yè)中高層管理者必須解決的最核心的問題。這也本課程講授的重點。


    【課程收益】


    1、理解掌握領導力的內涵和差異化的領導力
    2、理解華為圍繞“打勝仗”構建領導的基礎邏輯--熵減
    3、掌握華為干部領導力“四維度十要素”
    4、學習華為打造團隊高績效的16字方針(法家)
    5、學習華為打造高績效團隊的“5常”法(儒家)
    6、掌握華為檢驗干部能力的“四步法”
    【課程特色】
    接地氣:實戰(zhàn)干貨、案例解剖
    有清晰的理論框架:案例最終會歸納于理論,避免陷入瑣碎
    可立即應用于實戰(zhàn):與學員有效互動,提供針對性的解決方案


    【課程對象】

    CEO、COO、CFO、首席供應官、HRVP、企業(yè)一層管理


    【課程時間】
    一天


    【課程大綱】
    一、華為是如何用“熵減”構建領導力?
    1、熵是什么?
    熱力學第二定律
    薛定諤的”生命力在于熵減”
    耗散結構
    2、為什么說熵是華為管理的核心假設?
    企業(yè)的成功關鍵是“方向大致正確、組織充滿活力”
    “熵減”是企業(yè)活力的源泉
    “熵減”是構建華為競爭力的關鍵
    華為的所有管理動作都應該圍繞“熵減展開”
    3、華為的活力引擎
    (1) 華為宏觀活力引擎
    企業(yè)的自然走向
    華為的平衡與靜止
    華為的厚積薄發(fā)
    華為的勢能積累
    (2) 華為的微觀活力引擎
    個人的自然走向
    個人熵增的結果-懶惰和享樂
    華為人力資源管理熵減水泵
    激發(fā)個人的活力
    4、“開放”是華為破解系統(tǒng)之“熵增”的開門鑰匙
    堅決反對盲目的“自主創(chuàng)新”
    管理制度向外學習
    案例:華為花20億(超出當年華為1年利潤)削足適履的學習IPD前因后果
    5、“打破平衡,逆向做功”是華為破解“熵增”的關鍵路徑
    堅持績效考核的“活力曲線”
    火車頭加滿油
    以奮斗者為本
    6、“耗散”華為組織的能量來源
    華為組織和流程的耗散
    案例:華為戰(zhàn)略預備隊的組建背景“抗日大學”還是“五七干校”
    案例:日落法秘書處簡化組織和流程
    案例:華為心聲社區(qū)對華為組織和流程的瘋狂攻擊華為干部的耗散
    案例:1997年市場員工的大辭職
    案例:華為干部末位淘汰機制,每年10%干部末位
    案例:華為干部“考軍長”和“祛除平庸”
    華為員工的耗散
    案例:華為員工的退休機制
    案例:華為內部人才市場的建立
    案例:華為的“蒙哥馬利”晉升計劃
    華為知識和能力的耗散
    案例:華為的自我批判
    案例:華為大學的新的使命
    二、華為干部領導力標準,如何提升管理者的領導力?
    1、華為干部領導力標準發(fā)展歷史
    2、華為干部領導力標準
    品德是底線
    核心價值觀是基礎
    績效(責任結果)是分水嶺
    能力是持續(xù)成功的保證
    3、華為干部能力:四力十要素
    (1) 決斷力
    戰(zhàn)略思維
    戰(zhàn)略風險承擔
    (2) 執(zhí)行力
    責任結果導向
    激發(fā)和發(fā)展團隊
    組織能力建設
    (3) 理解力
    系統(tǒng)思維
    妥協(xié)灰度
    (4) 與人鏈接力
    建立考核與伙伴關系
    協(xié)作影響力
    跨文化融合
    4、華為“三新”干部識別法
    華為“三新”干部識別法,新團隊、新業(yè)務、新崗位。
    三、華為領導力的實戰(zhàn)應用-打造團隊高績效
    1、打造團隊高績效和打造高效的團隊的本質差異
    2、打造團隊的高績效的“16字方針”,本質來自于法家
    (1)、目標明確
    如何讓團隊成員認可團隊目標?
    (2)、責任清晰
    責任分工的起點是“各盡所能”
    小部門內部為什么也要劃分模塊,責任也應相對固定和清晰?
    案例:華為鐵三角與角色分工
    案例:華為不會提拔失敗團隊的”二把手
    (3)、賞罰分明
    績效考核的應用:拉開差距、多勞多得
    賞:對準的是目標,罰:對準的是邊界
    案例:某公司“扣錢文化”的結果是團隊三年離職率達到90%
    賞罰分明不是否定“灰度管理”
    案例:某團隊小事不講感情,大事不講原則,結果就是團隊死氣沉沉
    (4)、多產(chǎn)多得
    兩類價值創(chuàng)造
    0-1 增加土壤肥力
    1-N多大糧食
    案例: 北非地區(qū)部的兩個冤案
    責任結果導向
    討論:四種銷售人員績效
    四、如何檢驗干部的領導力?
    1、管理者年度自我批判
    自我發(fā)現(xiàn)管理的不足
    下屬幫助發(fā)現(xiàn)管理不足
    會議紀要全員公示,接受監(jiān)督
    2、MFP(職業(yè)經(jīng)理人反饋計劃)照鏡子
    在線調查問卷
    反饋溝通會議
    提升計劃與行動
    與標準比&與周邊干部比
    3、考軍長
    戰(zhàn)爭年代,敵人幫我們選擇指揮員,和平年代,我們自己選擇指揮員仗怎么打,就怎么考
    4、實戰(zhàn)是檢驗干部能力的最重要的標準
    每年10%的干部末位淘汰
    干部績效管理:對準短期指標(多打(華為)糧食)
    干部任期稽查:對準中長期指標(增加土壤(解有才)肥力)

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