☆ 現(xiàn)代企業(yè)中優(yōu)秀管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力從何而來？職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)修養(yǎng)？東方文化哲學(xué)的精髓如何體現(xiàn)在西方的管理體系之中？
☆ 在當(dāng)今變革的社會中，管理者的重塑是組織及管理者個人面臨的巨大挑戰(zhàn)。重塑自我與自我的重塑是管理者走向成功的重要前提。
☆ 目前管理者培訓(xùn)與深造課程內(nèi)容中普遍存在“理性傳授有余，悟性引導(dǎo)不足；專業(yè)知識有余，人文知識不足；方法講授有余，方法論引導(dǎo)不足”，缺乏對管理者觀念更新和深層思考引導(dǎo)的缺陷，該課程對此做了具有探索意義的完善和補充，受到各行業(yè)管理者們的高度贊賞和普遍好評。
課程核心
☆ 凈化內(nèi)心，使管理者放棄某些不利于管理的個性，學(xué)習(xí)如何給予被管理者希望和實施的能力；
☆ 從管理者個體研究的角度深入到意識與觀念、價值觀與方法論，在課程中領(lǐng)悟如何擺脫習(xí)慣與思維慣性，從等待抱怨的觀念誤區(qū)中解放出來；
☆ 促使管理者重新思考自己的角色定位和在不斷變化的內(nèi)外部環(huán)境中做到從根本上改變自己的觀念和行為模式，并真正學(xué)會重新塑造自己。
主要特點
☆ 國內(nèi)著名人力資源管理專家汪大正先生開發(fā)并主講的《重塑管理者》課程，融東西方管理文化于一體，從科學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、素質(zhì)修養(yǎng)等諸多方面深刻闡釋了現(xiàn)代管理的豐富內(nèi)涵，從管理哲學(xué)的角度闡述了管理者自身素質(zhì)與精神境界提升對管理的重要作用。
☆ 本課程針對管理者存在的現(xiàn)實問題，從管理者個體研究的角度深入到意識與觀念、價值觀與方法論，使學(xué)習(xí)者在課程中領(lǐng)悟在當(dāng)今競爭與變化成為”常態(tài)”的環(huán)境中,如何擺脫習(xí)慣與思維的慣性,從等待與抱怨的觀念誤區(qū)中解放出來;課程的內(nèi)容將促使管理者重新思考自己的角色定位和在不斷變化的內(nèi)外部環(huán)境中做到“從根本上改變自己的觀念和行為模式并真正學(xué)會重新塑造自己”。
☆ 該講座適用于旨在提升企事業(yè)組織機構(gòu)中、高層管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力、觀念與思維方式轉(zhuǎn)變的研討學(xué)習(xí)。
課程內(nèi)容
☆ 結(jié)構(gòu)篇：管理者知識結(jié)構(gòu)淺析；人的管理及其相互關(guān)系；重塑管理者的思想基礎(chǔ)
☆ 觀念篇：競爭的核心；何謂領(lǐng)導(dǎo)力；管理者的重塑；重塑的實現(xiàn)途徑
☆ 反思篇：見怪不怪的為什么；管理者應(yīng)警惕的現(xiàn)象；走出管理意識的誤區(qū)
☆ 感悟篇：什么樣的管理者被稱之為優(yōu)秀的管理者；管理者的“功夫在詩外”
☆ 修養(yǎng)篇：什么是管理者最重要的素質(zhì)；修養(yǎng)與情商；嚴(yán)于律己；有容德乃大；細(xì)微之處見精神
☆ 角色篇：管理者的角色是什么；角色與本色；神奇米盧的啟示；干立著與領(lǐng)導(dǎo)者
☆ 關(guān)系篇：在機構(gòu)中你的位置在哪里；人際關(guān)系及其作用；良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)
☆ 學(xué)習(xí)篇：走出學(xué)習(xí)的誤區(qū)；身同與身外之學(xué)；學(xué)習(xí)的方法
