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      2013年10月03日    周紅軍 中國營銷傳播網      
    推薦學習: 投資是認知變現,提高認知能力就是財富增長的關鍵點。熊曉鴿、徐小平、李開復、朱嘯虎、閻焱、劉晝、鄧鋒、陳瑋等數十位國內最知名投資大咖親自授課,九大模塊,課時一年半,只限60人!沙丘投研院股權投資黃埔12期>>

    手冊設計得很好,可是總是不知道如何用?每日 就是放在管理者抽屜擱置著,厚厚的一層灰。

        和很多連鎖企業打交道,一些老總常問及各種經營問題。但是查閱他們的手冊,基本上都有設計,就是沒有執行——手冊成了擺設。

        如何讓手冊落地呢?

        設計完手冊后,及時學習 ?

        很多企業說,我們天天學習 ,讓大家看手冊,下發企業文化文件,服務禮儀文件也定期考核,但是效果就是不好。

        對!這就是問題所在。學習 是否見效,關鍵在于學習 方式。筆者推薦RSTS學習 法,四步助你把手冊真正落地。

        一、背誦:活用的基礎

        先讓員工背誦標準?

        有人說,運營門店靈活性很強,只要理解就可以了。為什么要求強行記憶?

        問題恰恰就在于“靈活性”。

        單店手冊基本是企業文化、流程和服務標準類的東西,字面上很容易理解,但很多學習 證明:初始階段放任員工自己理解,經常會讓他們加入自己的習慣,前后顛倒,縮短流程。

        流程和服務標準經過全面優化,最關鍵的部分就是細節和順序的設計。如果執行中前后顛倒,縮短流程,就起不到優質服務標準的作用。

        雖然我們常說服務和管理要活學活用,但這必須是在全部按照規矩的基礎上活用。很多人說制度無情,要人性化管理,然而真正的人性化管理是在制度基礎上的人性化,不然就談不上公正和科學。

        在前期,補習完全背誦,強行記憶新的文化、新的流程,并指導后期的工作。常言道:“語言產生行為,行為產生習慣,習慣形成品質。”一個事情他都記不住,或者大概記住,就別指望他按照這個標準去嚴格執行。

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    隨機讀管理故事:《逆向思維》
    有個老人愛清靜,可附近常有小孩玩,吵得他要命,于是他把小孩召集過來,說:我這很冷清,謝謝你們讓這更熱鬧,說完每人發三顆糖。孩子們很開心,天天來玩。幾天后,每人只給2顆,再后來給1顆,最后就不給了。孩子們生氣說:以后再也不來這給你熱鬧了。老人清靜了。

    境界思維:抓住人性的弱點,無事不成。

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