課程簡介
本課程根據史蒂夫.柯維先生最知名的作品之一《高效能人士的七個習慣》研發而成。2002 年，福布斯將《高效能人士的七個習慣》評為有史以來最具影響力的 10 大管理類書籍之一。《首席執行官》雜志的調查結果將《高效能人士的七個習慣》評為 20 世紀兩大最具影響力的經濟類書籍之一。
授課方式
整個學習過程由研討班的「引導者」負責主持。以閱讀、傾聽、小組和大組交談以及個人思考等，輔助學員們反思過往經驗、學習相關主題的教導，并作出個人需要的行動改變。
課程安排
1、課前提供《閱讀手冊》，進行前期預習；
2、課中聚焦行為改變，進行技能演練；
3、課后提供《行動手冊》，聚焦習慣養成。
學習后的收益
1、對自己的行為和態度負責并承擔責任，而不是抱怨別人或找借口推卸責任。
2、在工作和生活中培養良好的習慣并保持產出與產能的平衡。
3、能夠協調和平衡對工作的關心及對他人關心、幫助，為他人著想。
4、學會有效的自我管理、自我領導，在人際關系中有效的運用雙贏思維。
5、團隊的使命感、創新能力和創造力的增加。
課程大綱
一、積極主動
主動積極者的行為特征:依據自己的原則和價值觀自由選擇
主動積極者的四種天天賦自我意識、良知、想象力
獨立意志
關注圈與影響圈
學習目標：建立個人愿景的原則
課堂工具：工具:關注圈與影響圈練習:轉型人的挑戰視頻:生命創造夢想
二、以終為始
心智創造先于實際創造
個人使命宣言動機與價值觀
設定目標的基本原則
學習目標：建立自我領導的原則
練習: 活在當下和愿景中練習:電梯測試工具:建立使命宣言
三、要事第一
時間管理矩陣:重要與緊急高效能人士聚焦于第二象限
要事第一的四條基本原則
要事第一的工具清單
學習目標：建立自我管理的原則
工具:要事強制排序
練習:不作為清單
視頻:RAC 時間管理法
四、雙贏思維
人際交往的六種思維模式
雙贏思維的五項要領:品格、人際關系、協議、流程與制度
雙贏的人際關系:情感賬戶
起草雙贏協議:目標、方針、資源、責任、結果
學習目標：建立人際領導的原則
工具:情感帳戶
練習:雙贏協議
練習:致上司的一封信
五、知彼解己
自傳式回應:建議、探究、詮釋、評價
同理心溝通:開處方前先診斷
同理心聆聽的原則與表達
3R
學習目標：建立同理心交流的原則
工具:深度傾聽三層次
練習:語言的回放
練習:匹配的技巧
六、統合綜效
統合綜效的要點
第三方案的討論模式
珍視差異，了解同事
學習目標：建立創造性合作的原則
工具:發現優勢
練習:欣賞式探詢(AI)
練習:創造性合作
