課程簡介：
針對員工對自身發(fā)展的意愿高，但缺乏對未來 的系統(tǒng)性規(guī)劃的共性特點(diǎn)，向?qū)W員介紹如何根據(jù) 自身的職業(yè)動(dòng)機(jī)、職業(yè)能力、興趣、性格和優(yōu)勢 等，明確自身的職業(yè)發(fā)展方向，并進(jìn)行有效的職 業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。同時(shí)，在課程中會(huì)圍繞公司所在行 業(yè)和公司自身發(fā)展特點(diǎn)，為學(xué)員講解如何尋找在 公司的職業(yè)發(fā)展道路，并結(jié)合職業(yè)發(fā)展，講解職 業(yè)中通用職業(yè)能力塑造的方法。
適合對象： 工作五年內(nèi)的員工
課程學(xué)時(shí)： 1天
課程內(nèi)容：
一． 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念
二． 職業(yè)目標(biāo)----關(guān)于成功的定義
三． 職業(yè)起點(diǎn)---- 自我分析
1. 性格與職業(yè)
2. MBTI性格職業(yè)測試
3. 興趣、能力與職業(yè)
4. 霍蘭德職業(yè)傾向測試
5. 自身優(yōu)劣勢分析
四． 職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)分析與規(guī)劃技能培養(yǎng)
1. 職業(yè)規(guī)劃
2. 職業(yè)流動(dòng)方式
五． 個(gè)人職業(yè)發(fā)展的三重匹配
1. 組織為什么給你機(jī)會(huì)
2. 組織的要求----三重匹配
3. 如何證明自己符合組織的要求
六． 技能培養(yǎng)
1. 時(shí)間管理
2. 有效溝通
① 有效溝通的目的
② 溝通的原則
③ 溝通的方式與選擇
④ 有效傾聽
⑤ 表達(dá)技巧
⑥ 有效溝通的要點(diǎn)
七． 習(xí)慣塑造
八． 思維養(yǎng)成
1. 流程性思考
2. 分類思考法
3. 角色扮演法
