目前企業內訓師隊伍建設的很大瓶頸在于不懂課程設計開發，只是大量知識信息的堆積，讓內訓師不愿講、學員不愿講，導致內訓培訓陷入被動糾結的局面。
課程設計是一門基于科學的技術，也是一門基于美學的藝術
適應企業培訓發展趨勢，讓課程設計更簡單、更有用、更有效！
【課程背景】企業內部課程開發，首選實戰課程！
課程研發人中國TTT培訓首選實戰專家小胡子老師陳練，結合多年來專注于對TTT培訓的研究以及五百余場各行業、各類型企業實戰培訓經驗，將邏輯學、教育學、心理學、傳播學、藝術學、語言學、美學等融匯貫通，打造最具科學性、實戰性的內訓師培訓課程！
現場確定課程目標，現場調整課程框架
現場提煉課程要點，現場配置素材資源
現場設計授課形式，現場優化課件講義
【授課方式】 理論精講＋案例分析＋視頻分享＋小組研討＋實戰演練輔導
【學習對象】 企業內部培訓師
【準備事項】參訓學員提前準備好課件，培訓現場自帶電腦和PPT課件，有過一定培訓經驗的可以單獨開發課程，沒有任何基礎的建議2-3人組建課題小組共同開發。
【課程時間】 2-3天（每天6課時）
【課程大綱】
第一部分：走進課程開發——“三思而行”
1、思考：從“人民的名義”思考，什么樣的課程才是好課程？
2、思考：你的課程計劃講什么？講給什么人聽？講的是不是學員最需要聽的？
3、思考：計劃講多長時間？要幫助解決學員什么問題？如何解決？
第二部分：課程研發核心能力——“四藝文房”
一、琴：邏輯思維能力
1、好的課程要有好的思路和邏輯
2、大道至簡，表達中的神奇數字
二、棋：整體布局能力
1、課程內容的布局
2、素材資源的布局
3、授課形式的布局
三、書：搜集整合能力
1、豐富的參考資料是課程內容豐滿的必要保障
表達如何不空洞——擺事實才能講清道理
◇從柴靜《穹頂之下》學習素材的選取與運用
2、資料收集的原則
3、素材收集的渠道
四、畫：講義設計能力
1、講授型PPT設計原則
2、優質教案的編撰技巧——講授型PPT教案設計五要素
◇ 版面：模板統一、風格簡約、主體留白
◇ 文字：PPT文字的要求；如何使觀點更有力？
◇ 圖片：PPT視覺化，配圖的要求
◇ 色彩：PPT三色原則
◇ 動態：演示版PPT可以給學員留點什么？
3、講授型PPT標準課件制作基本方針
第三部分：課程設計優化關鍵流程——“五步成詩”
一、定課程主題
1、聚焦對象：以學員需求為中心，為市場、為學員服務
2、聚焦內容：“7+ 2法則”對微培訓內容設置的啟示
3、課程命名：如何讓課程“一名驚人”
二、定整體框架：整體框架設計“四化建設”
1、歸納總結簡單化——神奇數字的運用
2、邏輯清晰條理化——大綱設計的結構模式
3、上下呼應通暢化——行文用字需要妥帖通順
4、精煉出采生動化——語言是需要推敲的
【現場訓練輔導】課程整體框架設計
三、定單元內容：經驗萃取
1、內容要深入：便于傳承
培訓內容如何接地氣
2、要點需淺出：便于傳播
從小白到總結提煉高手的“葵花寶典”
3、單元內容設計的一個中心兩個基本點
【現場實戰演練】知識要點、解決方案總結提煉
四、定素材資源
1、素材的篩選
◇培訓素材案例甄選：好素材好案例的四種特性
◇表達如何拉近距離、產生共鳴、更有針對性？
2、素材的運用
◇素材案例呈現的禁忌
◇素材案例呈現的四種方式
◇視頻資料的下載工具與截取、插入技巧
五、定授課形式
1、四步教學環節之——起：激發動機
◇ 開場的兩大目的
◇ 最能吸引學員的八種開場方式
2、四步教學環節之——承：講解新知
◇ 知識講解的基本原則是讓學員聽得懂
◇ 枯燥理論形象化、專業問題生活化
3、四步教學環節之——轉：體驗操練
◇ 如何將知識真正轉化為學員的
◇ 不得不了解的課程心電圖
◇ 常用的幾種教學形式設計
4、四步教學環節之——合：鞏固應用
◇ 要點回顧：成人學習遺忘速度快
◇ 收尾總結：如何讓結尾讓人回味無窮
實戰輔導：現場優化課程，評選優秀課件
【總結】課程是設計出來的——精品出自精心
