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      2016年12月01日    政雨 摘編自羅輯思維版《細(xì)節(jié):如何輕松影響他人》     
    推薦學(xué)習(xí): 千秋邈矣獨(dú)留我,百戰(zhàn)歸來再讀書!清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院韓秀云教授任首席導(dǎo)師。韓教授在宏觀經(jīng)濟(jì)分析、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融以及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)趨勢研究等方面建樹頗豐,今天將帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)會經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢,分析產(chǎn)業(yè)的變革方 清大EMBA總裁實(shí)戰(zhàn)課程,歡迎聆聽>>
    為了讓顧客頻頻到店消費(fèi),用各種招兒吸引會員的咖啡館不少,漫咖啡的方法不新奇,效果卻出乎意料。

    因?yàn)樗徊恍⌒耐媾巳说男睦?mdash;—

    由在漫咖啡點(diǎn)單說起——

    假設(shè)有一天,你約了朋友喝咖啡。點(diǎn)單付賬之后,咖啡師遞給你一張積點(diǎn)卡,說每買一杯咖啡就能集一枚印章。攢齊十枚印章之后,就可以免費(fèi)換一杯。

    你接過卡片,發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)在上面給你蓋了兩個章——你已經(jīng)朝著那杯免費(fèi)咖啡進(jìn)發(fā)了。

    ▲尤其第一次得到較多的印章,心理感覺離免費(fèi)的那杯更近了

    你取得的進(jìn)展可以用兩種方式描述:你已經(jīng)走完了20%的路,或者你還有80%的路要走。哪個說法更能激勵你完成任務(wù)?

    說服科學(xué)專家古敏中(Minjung Koo)和艾萊特 菲什巴克(Ayelet Fishback)認(rèn)為,要是把注意力的重點(diǎn)變一變,人們完成任務(wù)的干勁兒就會變得更強(qiáng)。

    他們假設(shè),在任務(wù)剛開始的時候,與其把關(guān)注重點(diǎn)放在尚未完成的、比例較大的部分,不如把重點(diǎn)放在已經(jīng)完成的、比例較小的部分,因?yàn)檫@樣做會讓人勁頭兒更足。

    猜想:集中注意在較小的部分,更有干勁?

    為了測試這個猜想,古敏中和菲什巴克設(shè)計(jì)了一系列精彩的實(shí)驗(yàn),其中一個選在了一家人氣很旺的壽司店。

    在4個月的時間里,900名該店的常客參與了一個忠誠客戶獎勵計(jì)劃:午餐期間來店消費(fèi)十次,就可獲贈一次免費(fèi)午餐。

    “進(jìn)度累積組”:一半顧客拿到的是空白卡片,他們獲知,每吃一次午飯,就可以加蓋一枚壽司形狀的印花。由于每次消費(fèi)蓋一個章,顧客的注意力就被引導(dǎo)到了累積的進(jìn)展上。

    “剩余任務(wù)組”:另一半顧客拿到的卡片上,10個壽司形狀的印花已經(jīng)蓋好了。每來店吃一次午餐,店員就用打孔機(jī)打掉一個印章。因此,這批顧客關(guān)注的是距離那頓免費(fèi)午餐還剩余多少沒完成。

    說到此時,我們需要強(qiáng)調(diào)一個事實(shí):請一群朋友或同事們來吃飯的顧客可以得到多枚印花(或是在卡上多打幾個孔),這意味著他們?nèi)〉昧孙@著的進(jìn)展。

    分析結(jié)果之后,研究人員發(fā)現(xiàn):如果顧客最初取得的進(jìn)展較小,即獨(dú)自吃飯或請客人數(shù)很少,那么“進(jìn)度累積組”的人更有可能再次回到餐館消費(fèi)。

    如果顧客最初取得的進(jìn)展很大,那么情況就反過來了,“剩余任務(wù)組”的顧客更愿意回來。

    “小數(shù)字”神奇在何處?

    這是因?yàn)椋谶@兩種情況下,當(dāng)顧客的注意力焦點(diǎn)被引導(dǎo)到較小的數(shù)字上時,完成目標(biāo)的積極性更高——

    無論這個較小的數(shù)字指的是已經(jīng)取得的進(jìn)展(通往免費(fèi)午餐的路,你已經(jīng)走完了30%),還是剩下的任務(wù)(你還有30%的路要走)。

    ▲就像爬樓梯,剛開始想的是已經(jīng)完成幾階了,到最后眼里只有還剩的幾階,達(dá)到激勵的作用

    其中一個原因是,在執(zhí)行任務(wù)的早期,盯著小數(shù)字能夠喚起人們盡可能高效做事的欲望。

    從完成了20%進(jìn)步到40%,這相當(dāng)于進(jìn)展翻了倍,行動看起來非常高效。相比之下,如果進(jìn)度從60%增加到80%,同樣都是20%的增量,但感覺上不過是已完成任務(wù)的四分之一。

    激勵的秘訣:關(guān)注“小數(shù)字”

    因此,當(dāng)管理者想要激勵員工積極實(shí)現(xiàn)銷售績效目標(biāo)的時候,應(yīng)該針對大家已經(jīng)取得的成績給出反饋,借此來保持最初的沖勁兒。

    比如,“新季度剛開始一周,大家就已經(jīng)完成了季度目標(biāo)的15%”,而不是“咱們頭一個星期干得不錯,現(xiàn)在還有85%的任務(wù)有待完成。”

    常常坐飛機(jī)的旅客收到的通知單上,應(yīng)當(dāng)標(biāo)出顧客已經(jīng)積攢了多少歷程,一旦里程數(shù)過半之后,通知單上就應(yīng)該強(qiáng)調(diào)還差多少里程就可以享受升艙服務(wù)。

    咖啡師應(yīng)當(dāng)在給顧客蓋章時告訴客戶,他們已經(jīng)積攢了幾個印花,或是還差幾個印花就可以兌換免費(fèi)飲品了。

    “你離完成目標(biāo)只有20%了”會比“你已經(jīng)完成了80%”更能受到鼓舞。

    “小數(shù)字假說”建議我們,無論顧客處于路程的哪個階段,反饋的重點(diǎn)應(yīng)該始終放在較小的數(shù)字上——無論這個數(shù)字指的是已經(jīng)取得的進(jìn)展,還是有待完成的任務(wù)。

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    [故事]拿破侖一次打獵的時候,看到一個落水男孩,一邊拼命掙扎,一邊高呼救命。這河面并不寬,拿破侖不但沒有跳水救人,反而端起獵槍,對準(zhǔn)落水者,大聲喊到:你若不自己爬上來,我就把你打死在水中。那男孩見求救無用,反而增添了一層危險(xiǎn),便更加拼命地奮力自救,終于游上岸。

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