五步成才——如何快速培養(yǎng)新人

   任何決策都需要人去執(zhí)行，事情能不能做，能不能做好，關(guān)鍵都在于人怎么樣。最近幾年流行于各大企業(yè)間的 執(zhí)行力 學(xué)習(xí) ，也正是因?yàn)槠髽I(yè)家看到了目前發(fā)展的一個(gè)問(wèn)題所在。對(duì)于 營(yíng)銷(xiāo) 工作來(lái)說(shuō)，人的問(wèn)題更是重中之重。一個(gè)好的業(yè)務(wù)人員每日 兩小時(shí)的工作可能比一個(gè)新手工作一周的效率更高。但是如何提高營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的工作效率一直困擾企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人。特別是茶業(yè)企業(yè)，整體營(yíng)銷(xiāo)水平相對(duì)較弱，人員素質(zhì)偏低，對(duì)業(yè)務(wù)人員快速學(xué)習(xí) 的實(shí)際需求更為明顯。其實(shí)對(duì)于新人的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，只要能做好以下五個(gè)步驟，新人就能變?yōu)槭焓至恕?p>    1、全面的職前學(xué)習(xí) 。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)企業(yè)在招聘業(yè)務(wù)人員的時(shí)候?qū)β毲皩W(xué)習(xí) 做得很不夠，一問(wèn)三不知，企業(yè)的情況不知道，產(chǎn)品的情況不知道，競(jìng)爭(zhēng)形式不知道，客戶拜訪要求不知道， 銷(xiāo)售 政策不知道，所有的信息都需要自己去摸索著學(xué)習(xí)。這樣前期學(xué)習(xí)的過(guò)程就相當(dāng)長(zhǎng)，工作效率自然也就低下了。茶業(yè)企業(yè)應(yīng)該盡可能的縮短這個(gè)基本信息的的學(xué)習(xí)過(guò)程，磨刀不誤砍柴功，要對(duì)新員工進(jìn)行全面的學(xué)習(xí) 。學(xué)習(xí) 內(nèi)容包括：企業(yè)發(fā)展歷程， 企業(yè)文化 ，企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)模式，產(chǎn)品知識(shí)及賣(mài)點(diǎn)，企業(yè)流程和管理制度，行業(yè)發(fā)展及區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)，銷(xiāo)售技巧等。在對(duì)新員工進(jìn)行了學(xué)習(xí) 后還應(yīng)該對(duì)基計(jì)劃 考試，以確保學(xué)習(xí) 的效果，對(duì)于不能理解的部分至少也應(yīng)該讓員工記住，待其在工作過(guò)程中不斷去加深體會(huì)。

    2、科學(xué)的工作計(jì)劃。目前多數(shù)企業(yè)對(duì)營(yíng)銷(xiāo)人員的工作計(jì)劃相當(dāng)不重視，一般來(lái)說(shuō)只有一個(gè)銷(xiāo)售計(jì)劃，但是沒(méi)有具體的工作計(jì)劃，其實(shí)對(duì)于新業(yè)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，具體的工作計(jì)劃比年度或者月度的銷(xiāo)售計(jì)劃更重要。因?yàn)閷?duì)新業(yè)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，他們更應(yīng)該知道怎么去，而不是去哪里。所以業(yè)務(wù)人員一定要做好月計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃。在計(jì)劃中不僅要體現(xiàn)銷(xiāo)售目標(biāo)的分解，同時(shí)應(yīng)該體現(xiàn)客戶開(kāi)發(fā)數(shù)量，客戶拜訪頻率，市場(chǎng)調(diào)查情況及個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。一個(gè)好的計(jì)劃能讓業(yè)務(wù)人員對(duì)目標(biāo)更為清晰，同時(shí)也能反映業(yè)務(wù)人員作業(yè)路徑。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，能幫助新員工做好科學(xué)的工作計(jì)劃，是提高工作產(chǎn)效率一個(gè)非常好的手段。

    3、師傅的言傳身教。我們?cè)趫?zhí)行力不好，團(tuán)隊(duì)建設(shè)較差的企業(yè)中經(jīng)常可以聽(tīng)到這樣的說(shuō)法：“這些人素質(zhì)太低，水平太差，不聽(tīng)從管理”。其實(shí)每個(gè)人在說(shuō)這個(gè)話的時(shí)候都應(yīng)該好好想想，這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因所在。俗話說(shuō)“沒(méi)有不好的員工，只有不好的上司”，員工的表現(xiàn)通常都是領(lǐng)導(dǎo)行為的另一種表現(xiàn)。我們要反思是不是以身做責(zé)了，能不能對(duì)員工進(jìn)行言傳身教。日本人是出了名的執(zhí)行力強(qiáng)，他們的模式就是師傅帶徒弟的方式。通過(guò)師傅在日常工作生活中的言傳身教來(lái)影響徒弟。實(shí)際上對(duì)茶業(yè)企業(yè)來(lái)說(shuō)也是如此，在行業(yè)整體水平較為低下，個(gè)人學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的情況下，以師傅帶徒弟的方式去培養(yǎng)新員工，是一個(gè)比較理想的方法。

    4、及時(shí)的工作總結(jié)。很多人都期望對(duì)員工的行為進(jìn)行全程監(jiān)控，以為這樣可以確保作業(yè)行為不走樣，這種行為也許有一定的道理，但是對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)人員來(lái)說(shuō)，要掌控作業(yè)過(guò)程幾乎沒(méi)有任何可能，這也是為什么營(yíng)銷(xiāo)人員難以管理的根本原因所在。實(shí)際上，我們對(duì)于業(yè)務(wù)人員工作的過(guò)程管理更多應(yīng)該體現(xiàn)要工作總結(jié)會(huì)中。對(duì)于新人，每日 都會(huì)遇到很多問(wèn)題，有些問(wèn)題是可以解決的，而大多數(shù)問(wèn)題是自己無(wú)法解決的。如果我們每日 都能開(kāi)一個(gè)工作總結(jié)會(huì)，對(duì)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的工作進(jìn)行分析，每個(gè)人都說(shuō)說(shuō)自己有哪些做得好的，有哪些做得不好的。做得好的團(tuán)隊(duì)其他成員可以借鑒，

而做得不好的地方領(lǐng)導(dǎo)也可以告訴如何解決，那下次遇到這個(gè)問(wèn)題所有的人員都會(huì)處理了。所以工作總結(jié)會(huì)在從菜鳥(niǎo)到老鳥(niǎo)的過(guò)程中是相當(dāng)重要的。

    5、完善的考核體系。不管花多少心思去學(xué)習(xí) 新員工，但是總會(huì)有一些人員因?yàn)樽约旱亩栊裕痪邆浞e極上進(jìn)的心態(tài)，所以學(xué)習(xí)效果差，工作效率低下。這種情況是難以避免的。為了確保新人在工作過(guò)程的按要求作業(yè)，完善的考核體系是必須的。例如要求業(yè)務(wù)人員每日 必須跑拜訪二十個(gè)客戶，每個(gè)客戶必須有客戶完整的客戶資料，拜訪記錄也應(yīng)該完整。同時(shí)不定期對(duì)業(yè)務(wù)人員的拜訪過(guò)程進(jìn)行抽查，如果信息不真實(shí)，則對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)人員進(jìn)行處罰，并予以公示。當(dāng)然考核的方式很多，但是主要還是通過(guò)目標(biāo)（業(yè)績(jī)目標(biāo)、過(guò)程目標(biāo)）進(jìn)行考核，各企業(yè)可根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

    通過(guò)這樣五個(gè)步驟，可以建立一個(gè)良好的新人學(xué)習(xí) 體系，新人在較短的時(shí)間就可以成為老手，業(yè)務(wù)人員的工作效率可以得到一個(gè)明顯的提升，企業(yè)的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)也就指日可待了。