學習動力來自提高基層支行管理水平的需要

　人民銀行縣（市）支行領導班子成員黨校教育學習 試驗班第二期日前在京結業。據記者了解，加強央行縣（市）支行領導班子黨校教育學習 ，是人民銀行黨委關于加強央行基層行建設的一項重要決策，舉辦人民銀行縣（市）支行領導班子成員黨校教育學習 試驗班，是認真落實這一重要決策部署的具體措施，目前已成功舉辦了兩期學習 班。 那么，集中學習 讓這些來自基層央行的領導者們有了什么樣的感受和收獲呢？為此記者采訪了人行成都分行溫江區支行行長衛強、人行濟南分行淅川縣支行行長范金定、人行南京分行太和縣支行行長齊彬。

　　“一句話，受益匪淺。”面對記者的提問，齊彬的回答很干脆。

　　齊彬告訴記者，在今年初的第一期縣（市）支行領導干部進修班上，他聆聽了總行及黨校領導的報告，汲取專家教授的研究精華，相互切磋交流，參加考察，受益匪淺。回去后，將學到的知識加以提煉和總結，緊密結合工作實際，學以致用，大膽創新，收到了良好的效果，為進一步提升基層央行的公信力發揮了較好的作用。

　　范金定也深有同感，他說：“授課的教員來自各個層面，既有中央黨校教授、總行、大區行領導，也有中心支行領導、縣委書記。授課內容針對性強，實實在在地給我們充了‘電’、加了‘油’，現在工作起來更得心應手。”

　　人民銀行縣（市）支行作為最基層行，在中央銀行體系中具有重要的基礎地位，有效履行其職責是中央銀行服務和推動經濟社會科學發展的重要體現。因此，在新形勢下，更需要提升基層行領導班子成員的綜合素質。也只有這樣，才能推動縣（市）支行自身建設的科學發展和工作水平的整體提升。

　　“通過學習，我感到縣支行只有深化變革 ，不斷創新，積極履職，才能適應新的形勢。現在我對縣支行的長遠發展充滿了信心。”衛強告訴記者。

　　范金定說，經過一系列學習，學員的政治素質、理論素養、履職能力、思考觀察能力、判斷決策能力、使命感、責任感都有了很大提高。更重要的是學員們在老師們的引導和教育下，經過激烈辯論、深思之后，統一思想，達成了共識。大家認為縣支行大有作為。大家都有共同的感受，那就是縣支行是人民銀行的重要組成部分，是人民銀行工作基礎的基礎，是農村經濟發展的推動者，宏觀調控政策的落實者，是金融穩定的促進者，農村金融服務的組織者，是農村金融體制變革 的落實者和農村金融機構的管理者，是人民銀行基礎信息的集散地和神經末梢，在我國農村這塊廣闊天地里發揮著不可替代的作用。

　　那么，通過學習對縣支行工作的促進在哪里？對此，衛強說，最重要的一點就是，在抓好縣支行全面工作上思路更清晰了，點子更多了。回到縣里半年多時間，他在強化基礎工作，有效提升金融服務水平的同時，還加強支行中層干部隊伍建設，合理整合人力資源，整合崗位，完善工作機制。

　　范金定說，回到崗位后，學習的指導實踐效果明顯。在工作中信心倍增，他寫了一篇《應當充分發揮縣支行職能作用》的文章，并將這一理念傳導給全行職工，形成支行職工履職的動力。今年以來，支行在履職水平上有明顯提高，前7個月各項存款增加9.47億元，增長19.8%，各項貸款增加4.6億元，增長16.8%，均為歷史最高水平，得到了縣委縣政府的高度評價。

　　齊彬還為記者舉了一個例子。他說，在學習 時，大家相互討論交流，一些支行先進的工作經驗和方法使我們深受啟發，他山之石，可以攻玉，結合實際，因地制宜，初見成效。比如，中小企業貸款難的現象十分突出，存貸比僅為20%，為了更好地搭建銀企合作平臺，解開制約梗阻，我們借鑒浙江省的做法，以行業商會、協會為主體，會員出資，成立內部擔保公司，誰出資，誰受益，協作銀行可以發放注冊資本金額度3至5倍的貸款，既分散了銀行的信貸風險，又有效解決了企業的燃眉之急，實現了銀企共贏。