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    清華EMBA總裁班特聘講師、互聯網營銷專家,云管科技總裁 《傳統企業互聯網轉型的勢、道、術》 《互聯網轉型共贏咨詢班》 《移動互聯網營銷方案班》 《全員互聯網營銷實操班》 《互聯網思維》 提供專業企業內訓,政府培訓。 13439064501 陳老師
      2020-10-20 23:26:20       
    提供專業的內訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發潛能,創造性地完成工作,體現自己的價值,從而實現“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師
    【授課對象】
      企業高層,他們關注“在互聯網時代,企業戰略應該發生哪些變化?商業模式與經營體系有哪些提升手段?競爭態勢與手段有何變化?如何實現資源優化配置?”
      業務部門中層經理,“互聯網時代,企業業務模式或管理模式如何結合互聯網技術實現創新發展,從而獲得更高價值?”
     IT部門,他們關注“哪些互聯網技術對企業產生重大影響,如何利用其幫助企業實現跨越式發展?”
    【課程收益】
      清晰認識傳統企業借助互聯網轉型的形勢與內涵,理解為什么需要轉型
      掌握互聯網思維與傳統企業經營思維的異同,并學會基于互聯網的企業優化與轉型基本步驟與路徑;
      結合企業實際情況,能有效運用面向互聯網轉型的模式與方法,實現傳統企業的互聯網轉型。
    【課程特點】
      追蹤大數據、移動互聯、物聯網等時下熱點的互聯網發展,站在互聯網時代最前沿,解讀互聯網轉型的“大勢”;
      更多在實踐層面上答疑解惑,通過互動與研討環節,解答學員傳統企業互聯網轉型的困惑;
      課程通過大量的案例,讓學員們掌握可落地的互聯網轉型路徑與策略。
    【課程大綱】
    第一部分:互聯網發展大勢,傳統企業何去何從?
      顛覆,無處不在(企業為什么轉型?)
      基于互聯網的顛覆邏輯(誰需要轉型?)
    互聯網技術特征和本質
    什么樣的行業容易被跨界顛覆?
    什么類型的企業容易被跨界顛覆?
    是否所有企業都應走向互聯網轉型之路?
    討論:你的企業離被顛覆還有多遠
      互聯網轉型的成與敗、得與失
    傳統企業互聯網轉型的誤區
    案例分享:傳統企業互聯網轉型失敗的黯然神傷
    案例分享:傳統企業互聯網轉型中的試探與掙扎
    案例分享:寥寥無幾的成功典范
    討論:企業是否患上了互聯網恐懼癥
    第二部分:如何理性看待互聯網+以及互聯網思維
      了解互聯網思維的內容與本質(用戶思維、簡約思維、極致思維、迭代思維、流量思維、社會化思維、大數據思維、平臺思維、跨界思維)
      面向傳統行業對互聯網思維的理性回歸分析
     互聯網+的含義
     互聯網+的十大突破
    第三部分:傳統企業互聯網轉型的戰略選擇
      傳統企業互聯網轉型逃離不開的四種模式
      傳統企業互聯網轉型是戰略轉型?還是戰術調整?
      BAT等互聯網巨頭的戰略布局,對傳統企業意味著什么
      傳統企業如何把握互聯網轉型的機遇與節奏
    第四部分:傳統企業互聯網轉型的“一個轉變、三大創新”
      轉變思想,統一認識
    轉型形勢——大勢已定
    轉型戰略——選擇、定位、布局
    轉型策略——方式、方法
    上下一盤棋、步調一致
      商業模式創新
    售賣產品向用戶運營轉變
    資源導向需數據先行
    重新設計商業模式——體驗經濟、免費、眾籌
      運營模式創新
    以體驗為核心的產品體系重建
    以口碑為核心的品牌重塑——產品好、服務好、口碑好才是真的好
    以數據為核心的電子商務與協作平臺
    全網絡、扁平化銷售——互聯網、移動互聯網、實體經濟
      管理模式創新
    組織變革——扁平化、平臺化、生態化
    人才隊伍建設——互聯網轉型的核心力量
    以效率為核心的管理方式——機制、制度與流程
    企業文化的重新構建——創新文化
    第五部分:傳統企業互聯網轉型五步走
      診斷階段——望聞問切
      戰略制定階段——謀定而后動
      策略制定階段——資源準備與配置
      轉型階段——反應迅速
      反饋階段——在睡夢保持清醒
    案例分析:某傳統企業如何通過五步驟實現戰略轉型
    第六部分:某集團企業轉型案例全景分析
      困境與收獲
      認識源起
      轉型探索
      關鍵舉措
      模式創新
      機制保障
    關立新課程
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