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      2013年10月04日    慧聰網(wǎng)企業(yè)管理頻道      
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       眾所周知,企業(yè)對人的認(rèn)識走過了人事管理、 人力資源 管理、人力資本管理和人才管理四個階段。在21世紀(jì)的全球化競爭時代,人才管理是企業(yè)核心競爭力之一,人才管理的重要性日益凸顯,但真正做得好的企業(yè)卻屈指可數(shù)。1997年,麥肯錫公司在《人才戰(zhàn)爭研究》中首次提出“人才管理”的概念,此后,很多公司才開始探索人才管理。

        在2008年企業(yè)生產(chǎn)力協(xié)會(I4CP)全球調(diào)查反饋公司中,只有不到5%的公司回答他們的組織開展了10年及更長時間的人才管理工作。究其原因,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人缺乏足夠的遠(yuǎn)見、理念、耐心和方法無疑是最為關(guān)鍵的。人才管理大師首先會著眼于人才,然后再考慮 績效 ,理由很簡單,因為人才能夠創(chuàng)造績效。企業(yè)的成功源于人才,因為他們能夠著眼全球,評估哪種風(fēng)險應(yīng)該擔(dān)當(dāng),哪種風(fēng)險應(yīng)該規(guī)避。如果人才是衡量業(yè)績高低、好壞的領(lǐng)先指標(biāo),那么:

        如何培養(yǎng)人才?

        如何準(zhǔn)確地判斷天生的人才?

        如何了解各類人才的獨特品質(zhì)?

        如何將主觀“軟”判斷轉(zhuǎn)變?yōu)榭陀^“硬”標(biāo)準(zhǔn)?

        何謂“關(guān)鍵人才”?著名人才 管理學(xué)習(xí) 專家譚小芳(官網(wǎng):www.tanxiaofang.com)老師認(rèn)為,無論是對想要選拔人才的領(lǐng)導(dǎo)者,還是對想成為領(lǐng)導(dǎo)者的年輕精英,這都是非常重要的問題。中國傳統(tǒng)文化的“德才兼?zhèn)?rdquo;看似很有道理,但在現(xiàn)代社會中,不僅“德”很難衡量,而且“才”也是因崗位而異,變得很難衡量了。那么,有沒有一些通行的辦法,來衡量一個人的領(lǐng)導(dǎo)力潛力,從而判別他(她)是否屬于關(guān)鍵人才呢?

        首先,我們來談?wù)?ldquo;關(guān)鍵人才”的定義。不同企業(yè)的定義或有不同,有些甚至沒有正式區(qū)分關(guān)鍵人才和普通員工,但我們的研究顯示,企業(yè)往往采用以下標(biāo)準(zhǔn)選出最優(yōu)秀的3%~5%的人才:關(guān)鍵人才在各種場合和環(huán)境中的表現(xiàn),總是顯著地優(yōu)于同事。在取得優(yōu)異表現(xiàn)的同時,他們的行為也堪稱典范,體現(xiàn)了公司文化和價值觀。此外,他們顯示出在公司職業(yè)道路上成長、發(fā)展并取得成功的卓越能力——且比他們的同事成長得更快、更強。這些人才,往往被用人單位稱之為“明日之星”!

        譚小芳(預(yù)定人才管理學(xué)習(xí) ,請聯(lián)系:13733187876)老師認(rèn)為,盡管這些特征看起來平淡無奇,但根據(jù)筆者的研究發(fā)現(xiàn),大多數(shù)管理團隊在培養(yǎng)下一代接班人時都會陷入一些誤區(qū)。一個明顯的例子是,那些管理者眼中的關(guān)鍵人才在組織內(nèi)部變動崗位后,近40%都無法勝任。其中,管理者最常見的一個錯誤就是將員工當(dāng)下的高績效等同于日后的高潛力,為了避免培養(yǎng)、管理關(guān)鍵人才的一些誤區(qū),我們先來看一下跨國企業(yè)的幾個關(guān)鍵人才管理的案例:

        一、微軟

        1、尋找“聰明”人,不限于計算機專業(yè)

        “微軟一直在尋找自己需要的聰明人,而聰明人的含義又很特別。”微軟有自己的一套辦法考查人的“聰明”程度。比如,微軟的招聘人員會給你“3388”四個數(shù)字:看你能不能在最短時間內(nèi)通過加減乘除得出24.還有一些問題,更是“刁鉆古怪”,比如考官會問你“美國有多少加油站”等。而這些問題當(dāng)然不是考你的記憶力和常識,事實上也沒有什么標(biāo)準(zhǔn)答案,關(guān)鍵是考查你分析問題的能力,如何找到一個切入點。

       2、青睞“失意者”和具有冒險精神的人

        “微軟之王”比爾·蓋茨認(rèn)為:當(dāng)一個人為生計發(fā)愁時,他就會發(fā)揮自己的潛能,進行創(chuàng)造性思維。因此,蓋茨一旦發(fā)現(xiàn)本行業(yè)中比較出色、但又因所在公司經(jīng)營敗落而失業(yè)的人才,就會在適宜的時候聘他來微軟工作。微軟還青睞具有冒險精神的人。要想成為微軟的一員絕非易事,你要對軟件有濃厚的興趣,還要有豐富的想像力和敢于冒險的精神,微軟寧愿冒失敗的危險選用曾經(jīng)失敗過的人,也不愿意錄用一個處處謹(jǐn)慎卻毫無建樹的人。

        二、聯(lián)想

        選人標(biāo)準(zhǔn)是有上進心、悟性強。聯(lián)想集團董事局主席柳傳志選人有兩條標(biāo)準(zhǔn):第一是看有沒有上進心。“年輕人能不能被培養(yǎng),上進心強不強非常重要。企業(yè)真正要做好,總得有一批這樣的人,真的是為國家、為民族富強,把職業(yè)變成事業(yè)的人。純粹求職的人,在聯(lián)想沒有大的發(fā)展。”

        第二是看悟性強不強。“什么能妨礙悟性的發(fā)展呢?是自己對自己的評價過高。悟性無非是善于總結(jié)的意思,但過高地看自己,容易忽視別人的經(jīng)驗,不能領(lǐng)悟別人的精彩之處,這種人挺多。有很多人有一定的能力,聰明而已,達不到智慧的程度。有的人個性很強,強到外力砸不破的時候,這個人也沒有培養(yǎng)前途。”

        三、德國SAP

        SAP看重于一個人的素質(zhì)潛力,因為在SAP看來,技術(shù)和知識都是可以經(jīng)過實踐來獲得的,而人員的素質(zhì)、品德是與生俱來的,與學(xué)歷的高低并沒有必然的聯(lián)系。影響一個人的工作表現(xiàn)的并不僅僅是學(xué)歷和技術(shù),工作的態(tài)度和敬業(yè)精神以及對企業(yè)的忠誠等,對員工個人的工作表現(xiàn),對整個企業(yè)的影響,往往更重要。所以,SAP在招聘員工時并不在乎對方現(xiàn)有的學(xué)位和文憑,而更在乎他還能吸收多少新知識,還能提高多少,只要有這個空間,進入SAP之后,經(jīng)過學(xué)習(xí) 、學(xué)習(xí)以及具體 企業(yè)文化 的熏陶,成長就有可能。

        員工是公司最重要的資產(chǎn),而“關(guān)鍵人才”更是公司未來發(fā)展的關(guān)鍵所在。然而,許多公司對“關(guān)鍵人才”的培養(yǎng)往往毫無章法,他們要么是對“關(guān)鍵人才”的衡量標(biāo)準(zhǔn)模糊不清,要么是讓那些踏實可靠的員工因落選而士氣低落,要么制訂的培養(yǎng)計劃讓有發(fā)展?jié)摿Φ墓芾碚呙撾x了日常經(jīng)營。結(jié)果是那些“關(guān)鍵人才”要么離開,要么被廢掉。公司如何去管理這些“關(guān)鍵人才”呢?

        我們先來看盧克的故事。盧克是一名軟件工程師,極有天賦,工作不久便獲得許多嘉獎與表彰。上司對他的潛力充滿信心,讓他擔(dān)任開發(fā)團隊主管,負(fù)責(zé)開發(fā)一款瞄準(zhǔn)全新消費群體的延伸產(chǎn)品。盧克欣然領(lǐng)命,但沒有認(rèn)識到單憑技術(shù)能力不足以完成這個任務(wù)。在幾次出現(xiàn)未能按時完工的情況后,管理層給他計劃 了一個聊保顏面的高級“專家”職位,并委派另一位技術(shù)出色且擁有 項目管理 經(jīng)驗的人接替盧克。此時的盧克已不再被視為關(guān)鍵人才,他作為技術(shù)專家的職業(yè)生涯依然可圈可點,但不是在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的崗位上繼續(xù)發(fā)展。通過案例,譚小芳老師總結(jié)了以下幾點,以供各位業(yè)界同仁參考——

        首先,人才培養(yǎng)與公司戰(zhàn)略協(xié)調(diào)一致。潛力取決于環(huán)境,因此,關(guān)鍵人才管理計劃應(yīng)與公司的戰(zhàn)略相匹配。例如,如果公司的戰(zhàn)略是要在新興市場實現(xiàn)發(fā)展,那么它的重點應(yīng)該是一個更全球化的人才庫,以及那些能夠靈活適應(yīng)各種陌生環(huán)境的人。相反,如果公司致力于成為低成本領(lǐng)先企業(yè),那么它就應(yīng)該瞄準(zhǔn)那些高度自律,并以結(jié)果為導(dǎo)向的人。

        其次,認(rèn)真選拔后備人才。對人才的選拔可以采用提名和客觀評估相結(jié)合的方式,除了內(nèi)部考核,公司還可以聽取外部合作伙伴的意見。很多公司不愿意公布“關(guān)鍵人才”的名單,主要原因是選拔流程過于主觀或不公正,因此缺乏說服力。有研究表明,讓員工知道他們被選為關(guān)鍵人才,可以顯著提高他們留在公司的意愿,以及他們的生產(chǎn)力。

        最后,對關(guān)鍵人才的培養(yǎng)除了正式的學(xué)習(xí) 課程,還應(yīng)該包括自主學(xué)習(xí)和其他學(xué)習(xí) 形式,其中最有效的工具就是輪崗體驗。輪崗體驗可以包括更大管理規(guī)模、更大工作范圍、從一線到行政或從行政到一線的調(diào)動、跨領(lǐng)域調(diào)動、新創(chuàng)項目、扭虧為盈、變革管理項目、海外任職等。改變級別、組織部門、工作地點、行業(yè)和環(huán)境,都有助于管理者成長。

        很多公司認(rèn)為,入選“關(guān)鍵人才”庫本身就是一項重要的獎勵。但是,那些擁有最佳實踐的公司不僅考慮參與具體培養(yǎng)計劃的好處,還會斟酌“關(guān)鍵人才”的 薪酬 。當(dāng)然,經(jīng)濟激勵不應(yīng)該過多,而且必須符合為公司打造長久優(yōu)勢這一目標(biāo)。因為金錢等外部激勵手段要想發(fā)揮作用,就必須和渴望獲得成就與認(rèn)可等內(nèi)部激勵因素相結(jié)合。
     

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    隨機讀管理故事:《鞭策》
    [故事]拿破侖一次打獵的時候,看到一個落水男孩,一邊拼命掙扎,一邊高呼救命。這河面并不寬,拿破侖不但沒有跳水救人,反而端起獵槍,對準(zhǔn)落水者,大聲喊到:你若不自己爬上來,我就把你打死在水中。那男孩見求救無用,反而增添了一層危險,便更加拼命地奮力自救,終于游上岸。

    [分析]對待自覺性比較差的員工,一味的為他創(chuàng)造良好的軟環(huán)境、去幫助他,并不一定讓他感受到“蘿卜”的重要,有時還離不開“大棒”的威脅。偶爾利用你的權(quán)威對他們進行威脅,會及時制止他們消極散漫的心態(tài),激發(fā)他們發(fā)揮出自身的潛力。自覺性強的員工也有滿足、停滯、消沉的時候,也有依賴性,適當(dāng)?shù)呐u和懲罰能夠幫助他們認(rèn)清自我,重新激發(fā)新的工作斗志。

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