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      2013年11月22日    寇北辰 商業(yè)評論網(wǎng)     
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    目前,大學生就業(yè)難的社會現(xiàn)象是整個社會關(guān)注的熱點;年輕一代急功近利的現(xiàn)象也成為了社會熱議的話題;尤其是新畢業(yè)的大學生進入企業(yè)后都普遍存在這樣一種現(xiàn)象,沒有動力,沒有理想,沒有追求,只是消極“混日子”的“三無”人士。
    人們都想提升自己的生活品質(zhì),然而從學校到社會,再到很多企事業(yè)單位,一些年輕人卻只圖安逸,不愿付出,只是在渾渾噩噩的混日子,沒有年輕人奮斗的激情,拼搏的動力,完全是一潭死水,一塊朽木,毫無生氣,毫無用途!
    如果這種觀念腐蝕了整個企業(yè),這個企業(yè)將會是什么樣子?如果不加以引導,必將成為企業(yè)未來發(fā)展極大的隱患。
    形成這種現(xiàn)象的原因,或許是父母缺乏正確的引導,上一代經(jīng)歷的苦難不想讓下一代承受,直接影響了年輕人面對壓力的正確心態(tài)和承受能力;或許是教育機構(gòu)缺乏正確的引導,越來越商業(yè)化和功利化的教育體制,正逐漸讓“人才搖籃”變質(zhì),傳業(yè)授道育人的責任感也逐漸扭曲;或許是社會缺乏正確的引導,整個社會都處于一種利欲熏心的狀態(tài),普遍都缺失了民族的責任感和價值觀,更忽視了對青年一代的正確熏陶。
    然而,一旦青年一代進入企業(yè)之后,企業(yè)管理者迫切需要做的不是再去追究造成問題的根源,而應想盡一切辦法讓他們成為可以為企業(yè)創(chuàng)造效益的有用人才。正所謂:“火車跑得快,需要頭來帶。”
    李彥宏每年都會為百度招聘一兩千大學畢業(yè)生,其中不乏非常優(yōu)秀、非常有潛力的人,卻也不可能沒有混日子、熬工資的人,那么如何讓這些不同的人都能夠站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上,共同為了企業(yè)的發(fā)展而努力奮斗呢? 
    李彥宏想了很多辦法,最終設(shè)立了百度最高獎和編程馬拉松。如果一個不包括總監(jiān)級別的管理者在內(nèi)的小于10人的團隊,如果能夠做出一個足夠重要、結(jié)果遠遠超出預想的項目,這個團隊就可以獲得百度最高獎100萬美元。
    剛開始的時候,很多員工都認為這么大的獎金不可能兌現(xiàn),工作上面依然缺乏動力。但是,當百度最高獎實行的第一年有一個團隊真真實實地拿到獎金后,第二年便有三個團隊報名參加了百度最高獎,同樣也獲得了應有的獎金,第三年報名百度最高獎的項目竟然達到了100多個。
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    隨機讀管理故事:《“給我”還是“拿去”?》
        有一朋友,做人特別吝嗇,從來不會把東西送給別人。他最不喜歡聽到的一句話就是:把東西給誰!  
      有一天,他不小心掉到河里去了。他的朋友在岸邊立即喊到:把手給我,把手給我,我拉你上來!這個人始終不肯把手給他的朋友。他的朋友急了,又接連喊到:把手給我。他情愿掙扎,也不肯把手給出去。
      他的朋友知道這個人的習慣,靈機一動喊到:把我的手拿去,把我的手拿去。這個人立馬伸出手,握住了他的朋友的手。
      啟發(fā)思考:
      “給我”還是“拿去”?我們在經(jīng)營事業(yè)的過程中,是不是一直在向客戶表達著“把你的錢給我”,客戶就象上面那個吝嗇的人,情愿在痛苦與不滿足中掙扎,也不愿意把錢給我們。
      如果我們對客戶說的是:把我的產(chǎn)品拿去,是否會更好一些呢?客戶會更情愿地去體驗你的產(chǎn)品,購買你的產(chǎn)品。
      “給我”還是“拿去”?這是一個問題,也是一個精明的商家是否能從客戶的角度去設(shè)計成交,設(shè)計商業(yè)模式的問題,換一個角度,事業(yè)就豁然開然。
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