周小橋 中國(guó)職業(yè)技能鑒定中心（項(xiàng)目管理）專業(yè)委員會(huì)專家委員，中華職教社十佳通用管理專家，實(shí)戰(zhàn)派項(xiàng)目管理專家。北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院研究員，清華大學(xué)國(guó)際工程項(xiàng)目管理研究院特聘教授，美國(guó)劉易斯學(xué)院認(rèn)證教授。西雅圖城市大學(xué)MBA，劍橋大學(xué)國(guó)際培訓(xùn)師（CTA），項(xiàng)目管理專業(yè)人員(PMP)，項(xiàng)目管理國(guó)際評(píng)估師,ISO9000/ISO14000質(zhì)量/環(huán)境管理體系注冊(cè)審核員。曾就職于首鋼總公司、美國(guó)通用汽車公司、德爾福汽車系統(tǒng)公司，并擔(dān)任高級(jí)經(jīng)理。十余年來(lái)周老師一直在生產(chǎn)一線從事項(xiàng)目管理的實(shí)踐，親自管理若干合同額在千萬(wàn)元的項(xiàng)目，具有工業(yè)工程、產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量管理、生產(chǎn)運(yùn)作、環(huán)境管理、教育培訓(xùn)等領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并具備在美國(guó)、加拿大、韓國(guó)、新加坡等國(guó)家的工作經(jīng)歷。
當(dāng)國(guó)內(nèi)的同行還停留在普及PMI的項(xiàng)目管理知識(shí)體系時(shí)，周老師已經(jīng)根據(jù)自己多年在國(guó)內(nèi)外跨國(guó)公司的親身經(jīng)歷，開發(fā)出《項(xiàng)目管理原理、工具與實(shí)踐》這門重操作、重實(shí)際應(yīng)用的項(xiàng)目管理課程。周老師的課程采用簡(jiǎn)潔和直截了當(dāng)?shù)娘L(fēng)格，給你帶來(lái)全新的思維視角。通過(guò)仿佛信手拈來(lái)的故事與現(xiàn)身說(shuō)法，讓深陷項(xiàng)目困擾的你驀然回首、茅塞頓開。整個(gè)課程遠(yuǎn)離理論上的說(shuō)教，而是強(qiáng)調(diào)知識(shí)的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)如何把項(xiàng)目管理的工具和技巧應(yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目中去，去解決項(xiàng)目管理過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的范圍不清、質(zhì)量缺陷、進(jìn)度拖期、費(fèi)用超支等具體問(wèn)題。培訓(xùn)著眼于提升學(xué)員實(shí)際操作項(xiàng)目的能力，因其完整的知識(shí)體系，前沿的管理理念，實(shí)戰(zhàn)的模擬方式，受到學(xué)員的普遍歡迎。
周老師在PMP考前培訓(xùn)和輔導(dǎo)方面具有獨(dú)到的方法，曾在北京、上海、長(zhǎng)沙、成都、深圳、重慶等地成功主講了多期的PMP考前培訓(xùn)和考前模擬輔導(dǎo)，通過(guò)率均達(dá)到80%以上。
周老師曾為中國(guó)遠(yuǎn)大集團(tuán)、中信集團(tuán)提供項(xiàng)目管理咨詢服務(wù)，并為朗訊、ABB、施耐德、德國(guó)大眾、中國(guó)移動(dòng)、大唐電訊、康佳、美的等數(shù)百家企業(yè)提供項(xiàng)目管理培訓(xùn)。
周老師著有《項(xiàng)目管理四步法》（團(tuán)結(jié)出版社）；《項(xiàng)目管理師》（機(jī)械工業(yè)出版社）；《突出重圍——項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)》（清華大學(xué)出版社）；《項(xiàng)目管理工具與模板》（清華大學(xué)出版社）等著作。
講師背景：
著名實(shí)戰(zhàn)派項(xiàng)目管理專家。美國(guó)城市大學(xué)MBA，項(xiàng)目管理專業(yè)人員（PMP），美國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)會(huì)員，清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等特約講師，美國(guó)劉易斯學(xué)院認(rèn)證教授。曾就職于首鋼總公司、美國(guó)通用汽車公司、德爾福汽車系統(tǒng)公司，并擔(dān)任高級(jí)經(jīng)理。周老師一直從事項(xiàng)目管理的實(shí)踐，親自管理若干合同額在千萬(wàn)元的項(xiàng)目，具有工業(yè)工程、產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量管理、生產(chǎn)運(yùn)作、環(huán)境管理、教育培訓(xùn)等領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并具備在美國(guó)、加拿大、韓國(guó)、新加坡等國(guó)家的工作經(jīng)歷。
當(dāng)國(guó)內(nèi)的同行還停留在普及PMI的項(xiàng)目管理知識(shí)體系時(shí)，周老師已根據(jù)自己多年在國(guó)內(nèi)外跨國(guó)公司的親身經(jīng)歷，開發(fā)出《項(xiàng)目管理四步法》《項(xiàng)目管理工具與模板》等重操作、重實(shí)際應(yīng)用的項(xiàng)目管理課程。培訓(xùn)著眼于提升學(xué)員實(shí)際操作項(xiàng)目的能力，因其完整的知識(shí)體系，前沿的管理理念，實(shí)戰(zhàn)的模擬方式，受到學(xué)員的普遍歡迎。
周老師是國(guó)內(nèi)最知名的項(xiàng)目管理專家之一，通過(guò)多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和理論研究，結(jié)合國(guó)外先進(jìn)的項(xiàng)目管理理論技術(shù)方法，周老師主要為客戶提供項(xiàng)目管理理論的導(dǎo)入與執(zhí)行，工具模板方法的運(yùn)用，以及LP精益生產(chǎn)方面的課程。
授課風(fēng)格：
周小橋老師的課程遠(yuǎn)離理論上的說(shuō)教，而是強(qiáng)調(diào)知識(shí)的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)如何把管理工具和技巧應(yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目中去，去解決管理過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的范圍不清、質(zhì)量缺陷、進(jìn)度拖期、費(fèi)用超支等具體問(wèn)題。培訓(xùn)著眼于提升學(xué)員實(shí)際操作項(xiàng)目的能力，因其完整的知識(shí)體系，前沿的管理理念，實(shí)戰(zhàn)的模擬方式，受到學(xué)員的普遍歡迎。
